1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 747 期期 写一写过节的过程 写一写过节的过程是三年级下册第三单元综合性学习中的 一个任务，也是一次习作训练。这次习作训练和六年级下册第一单元 的习作训练遥相呼应，不过到六年级的要求会更高，要在叙述过节的 过程中表现风俗和文化。 这次的习作要求非常简单，就是结合本单元关于传统节日的内 容，写一写过节的过程。这就要求老师在指导习作时补充一些内容， 给学生充分的指导。 写这样的叙述文章，首先要确定写什么？可以写的传统节日有 很多：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、 冬至、腊八节、小年、除夕等。先选择一个节日，然后再选择写这一
2、天中的经历，一般过节时， “吃”是最受欢迎，也是给人印象最深的， 中国的传统节日，总是和吃喝分不开的。饺子、零食、元宵、花馍、 粽子、雄黄酒、月饼、菊花酒、腊八粥、糖瓜、馄饨等，小学生在写 作文时，总会把吃喝写得很详细的。 再一个写作重点就是玩儿，因为对小孩子来说，过节就是吃和 玩。各个节日好玩的很多，特别是过年时，有各种好玩的游戏和玩意 儿。写玩具，写玩的过程，写玩的心情。 第三个可写的，那就是“逛”了，中国传统的节日中，有不同 的游玩风俗；春节逛亲戚，元宵逛灯市，清明到野外踏青，重阳登高 望远，小年后逛集市，为了让后人能够走出家门，古人也是想尽了办 法。所以，在写节日时写一写游玩的经历，也是非常好的素材。 俗话说“巧妇难为无米之炊” ，习作训练，首先是让学生有话可 说。对于三年级学生来说，先不要讲太多的方法，把自己想说的话清 楚地写出来，简洁、生动地写出来，已经不容易了。写完后读给同学 听一听，互相提出修改意见，然后老师再评改。
