1、学情分析学情分析 本节课的教学对象是二年级的学生。 他们这批孩子经历了从一 年不开设英语的现状， 仅仅积累了少量的词汇量， 不具备系统的听 说读写能力。 而且二年级的学生活泼好动， 对运动这一主题较感兴 趣，喜欢并且想要积极地使用英语表达，同时喜欢表演，并且能够 很快的模仿并且运用新句型。因此,我在设计教学活动中会充分地 运用媒体辅助教学,为求能充分地发挥学生的主体作用，调动学生 的各种感官参与学习， 让学生在动态活动中学习、 巩固、 强化知识， 刺激学生的求知欲望,使学生树立起自信心，并敢于大胆开口说英 语。 从而进一步提高他们学习英语的兴趣和积极性， 进而培养学生 英语的听、说能力和应用语
2、言能力。 教学目标教学目标 知识目标： 1.学习运用新单词：football、basketball、ball、ping-pong. 2.学习并使用 I like句型表达自己喜欢什么。 能力目标： 1.通过学习一些新的球类名称，并能熟练运用和表演. 2.通过学习初步体会 I like表示自己喜欢什么。 情感目标： 1.教育学生热爱体育运动,积极锻炼身体,并要持之以恒。 2.教育学生做一个有计划的人,并为自己的计划付出实际行动。 教学重点难教学重点难 点及措施点及措施 教学重点： 1.新单词：football、basketball、ball、ping-pong.的认读与运用，为 句型的操练作铺垫。
3、 2.体会 I like的用法，并能够掌握。 教学难点： 运用问答句型能进行对话。 学习策略： 1.在小组合作中逐步形成与人交流信息，取长补短的学习策略。 2.在玩中学，激发孩子们的学习兴趣，通过动手、动脑、动口，培 养孩子们大胆张口说英语。 教学环节教学环节教学内容教学内容师生活动师生活动 媒体使用及分析媒体使用及分析 （白板使用功能）（白板使用功能） Step 1 Step 2 Step 3 Step4 Step5 1.Review the words:lions、cats、 elephants、dogs. 2.Say the chant. Ask and answer: What ani
4、mals do you like? I like Whatcolordoyou like?I like What fruit do you like? I like Whatsportsdoyou like?I like Showthenew words:ball、football 、 basketball、ping-pong. Play the game.（配对、 分类、Pk） Game:说一说你喜欢 的 Work in the group. 师生共同说唱、 活跃课 堂气氛。 师生问答。 学习新单词 游戏转盘，练说句型。 师生问好，Chant 互动，不仅复习了 旧知，更使课堂 变得有气氛，更 鲜活。激发学生学 习热情。 利用希沃白板设计 游戏，在玩中学习 新单词，吸引学生 注意力。让学生到 前面亲身体验，亲自动 手操作，大大地激 发学生的学习兴趣 ，让学生更加主动 地参与到课堂。在 趣味性的新鲜的活 动中自然地体验 和感受所学语言知 识点。 游戏转盘，突破 重难点。让学生在 自主探究中完成 活动，并体验到了 成功的快乐，更增 加了学习英语的兴 趣。不仅强化了所 学句型，更调动了 学生的学习积极 Step6 Homework.
