1、Module 8 Unit 1 She goes swimming . ModuleModule 8 8 UnitUnit 1 1 SheShe goesgoes swimmingswimming . . 【教学内容】【教学内容】 新标准英语（一年级起始）二年级上册第八模块第一单元 【教材分析】【教材分析】 本课主要讲解的是 Lingling 和 Sam 在放学回家的路上聊天， Lingling 询问 Sam 周末做什么，同时通过 Sam 了解 Amy 周末的活动， 并发现自己和 Amy 周末的活动相似。于是，Sam 邀请 Lingling 周末 和 Amy 一起活动。 本节课就是通过这样一个
2、情境使学生知道如何用英 语描述他人的周末活动。 【学生分析】【学生分析】 二年级的孩子对英语学习保持着浓厚的学习兴趣，接受能力、 模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，有强烈的求 知欲和表现欲。但注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事 物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚 未定型 。 【教学目标】【教学目标】 一、语言知识目标一、语言知识目标 1、 学生能够用英语谈论他人周末的活动，如 She goes swimming . 2. 学生能够理解词汇：watches, weekend,read,come . 二、语言技能目标二、语言技能目标 1. 全体学
3、生能够听懂、会说：She goes swimming .等； 2. 全体学生能够认读并掌握：read,come,watches,weekend. 【教学重点与难点教学重点与难点】 教学重点：教学重点：用英语谈论他人的周末活动。 教学教学难点：难点：学生们能够正确运用动词的第三人称单数形式描述他 人周末的活动。 【 教学理念】教学理念】 语言离不开情境，因此本节课在利用教材中的情境之外，运用 任务型的教学模式为学生创设了与他们生活贴近的语言情境， 让学生 在情境中展开思维和想象，充分地利用语言知识，培养学生运用语言 进行交际的能力，真正达到学中用，在用中学的教学目标。 【 教学辅助教学辅助 】
4、教学配套资源教学配套资源：学生用书，教学卡片，教材配套 CD-ROM，交互式电 子白板,点读笔 自主创新资源：自主创新资源：PPT , 单词卡片， 图片。 【 教法学法】教法学法】 为了将学生听、说、读、写的基本技能和语言的实际运用能力自 然地融入到活动中，本课主要采用了视听教学法、交际教学法、情景 教学法和合作学习法。 【教学流程】【教学流程】 I. Warm up and revision 1. Listen and do 复 习 之 前 学 过 的 动 词 短 语 play football / play basketball / go swimming /fly a kite 等； 2
5、. 复习句型：What do you do on Sundays ? II . .TaskTask presentpresent 1、Look and listen to the flash , then answer :What do the monkeys mothers do at the weekend ? （通过学生回答问题，使学生对 watches , goes 的三单形式有一个初步的认知） 2. Listen and repeat . 3. Group role to read . 4. Show the topic . III.TaskTask preparedprepared
6、 1. Learn the new word : weekend . The teacher shows the calendar to the students , learn the word “ weekend ” from the calendar . 2. listen to the picture one of activity two , learn the sentence : Have a good weekend . 3. Listen to other pictures and answer : What are Sam and Lingling talking abou
7、t ? ( 使学生对本篇课文的情境有一个大概的了解) 4. Listen again and answer : What does Sam /Amy / Lingling do at the weekend ? (通过学生的回答和教师课件演示，使学生弄懂动词在哪种 情况下需要加“s ”或 “es，同时学习新词“watches、read 和 come”) 5. Listen and circle “goes,watches,reads .” 6. Listen and read the text . 7.Read the text by themselves ,the teacher instr
8、ucts them to read . 8.Group role to play . IV. TaskTask finishedfinished 1.Look at the pictures and describe the activities that they do at the weekend . 2.Look at the pictures and guess : What does he / she do at the weekend ? V. SumSum upup andand HomeworkHomework 、总结：What did you learn today ? 2. 作业： 必做作业：听录音，跟读课文五遍。 选做作业：调查你家人和朋友周末的活动，制作一份海报，下节课 在课堂上向同学展示。 板书设计：板书设计： Module 8 Unit 1 She goes swimming . goes swimming . Shereads books . watches TV.
