1、Module4 Unit2 Its a black dog 教学设计教学设计 教学内容：外研版 新标准英语（三年级起点） 上册 Moudle4 Unit2 设计者： 教材分析： 本课是 外研版新标准英语（三年级起点）上册 Moudle4 Unit2， 课题是 Its a black dog.本单元的主要内容是说明事物的颜 色特征。目标语言： Its a .,Now its a red.生词： dog, cat, cap。通过本单元的学习，使学生能运用”Its a red cat.”等 语句表述自己画的小动物的颜色，以引起他人对这些小动物的关注。 教学目标： 一、知识与能力目标： （1） 掌握三
2、种动物的英语名称：dog, cat, cap. （2） 能用英文描述身边物品的颜色。 情感态度：培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。 二、 教学重点及难点： It s a black dog. It s a red cat. It s a yellow cap. 教具准备： 图片、单词卡片、课件，点读机等。 教学设计： Step1. Warming up 1、Greeting. 2、Sing a song “Please stand up.” 设计意图：通过唱英语歌，复习了三模块的知识，活跃了课堂气 氛，又能让学生对英语学习感兴趣。 Step2. Revision 1、Revise th
3、e new words, read the new words loudly. 2、Colour the word green. Ask some students to colour the other words(black, red , blue , yellow). And say its black,red. 3、Play a game “Point to red/ yellow/ black.” 4、Chant. 设计意图：读单词；把单词涂成相应的颜色；两人一组一个说一 个指出相应的颜色这一系列的教学活动，都不是老师讲学生听， 全由学生动手嘴参与到课堂活动中， 学生对所学知识掌握的
4、非常 熟练。 Step3. Presentation 1、Teach “cat” (1)T:Whats this? S: Its a cat. 老师用水彩笔把猫涂成红色。 (2)T: What colour is the cat? S: Its a red cat. (3) T: I want a yellow /black /blue /black cat. Who can help me? (4) Ask some students to colour them. And say Now Its a yellow cat. Now its a blue cat. (5) 点名读，纠正读音，
5、开火车读，小组读。 3、以同样的方法教授单词 “dog, cap” 。 4、Say and do the actions dog, dog, a black dog.cat, cat, a yellow cat. cap, cap, a blue cap.dog, dog, a red dog. cat, cat, a green cat.cap, cap, a black cap. 设计意图：通过图片展示，学生帮老师画喜欢的颜色的狗、猫、 帽子，并说出自己画的什么颜色的狗等，学生们掌握新知很快， 并能一下就带入生活中，并在实际生活中运用。 Step4、Text learning (1) li
6、sten and point (2) listen and repeat.(跟读，齐读，小组读) (3) Read it together. (4) . Boys left ,Girls right 设计意图：让学生跟读，培养语感，小组合作，培养学生运用语 言的能力。 Step5.Practice Colour and say “Its a.” 设计意图：用“Its a red cat.”等语句表述自己涂画的小动物的 颜色，以引起他人对这些小动物的关注。 Step6. Homework 1. Read the text after class. 2. Copy new words after class. Step6. Blackboard design Module4 Unit2 Its a black dog. black dog.blue dog. Its ared cat.Now its ared cat. yellow cap.Red cap.
