牛津译林版三年级上册Unit 5 Look at me!-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：716a9).zip

Unit 5 (Cartoon time and Rhyme time) Look at me! Look at nice my me jacket 游戏规则游戏规则：看到看到单词或者图片，单词或者图片，大声的把单词说出来；大声的把单词说出来； 看到炸弹，一起说看到炸弹，一起说Bomb.Bomb. capT-shirtskirt a skirta cap a jacketa T-shirt 想让别人看自己漂亮衣服时想让别人看自己漂亮衣服时 可以说：可以说：Look at my 夸奖别人衣服漂亮时可以说夸奖别人衣服漂亮时可以说 ： Its nice./How nice!/Its great./Great! new 新的 Look at my 看看我的 Learning tips:（小提示）（小提示） 1、What clothes does Bobbys mother buy?(鲍比的鲍比的 妈妈买了什么衣服？妈妈买了什么衣服？) 2、注意观察妈妈的表情哦！、注意观察妈妈的表情哦！ Whats Bobby mothers feeling? A. Happy. B. Not happy. Is she happy? A. Yes. B. No. How does she feel? A. Happy. B. Sad. C. Angry. Why?(为什么？为什么？ ） What is my T-shirt? 什么 colour 颜色 Its red. 红色 Try to read it beautifully. 小朋友们，朗读时要注小朋友们，朗读时要注 意意升降调升降调，有感情地朗读有感情地朗读 哦。哦。 Who will be the best mother and father? 谁将荣获谁将荣获“最佳妈妈最佳妈妈” 或或“最佳爸爸最佳爸爸”奖呢？奖呢？ 小朋友，快来评评小朋友，快来评评 他们的表演吧！他们的表演吧！ Who praises others well(谁真诚的赞谁真诚的赞 扬别人扬别人) ? A B Praise sincerely 真诚的称赞真诚的称赞 1. Look at someone. 看着某人。看着某人。 2. Clap your hands. 拍手。拍手。 3. Show your thumbs.竖起大拇指。竖起大拇指。 How to praise 怎样称赞别人？怎样称赞别人？ My mother is angry. How can I make her happy? 小朋友们，你能帮我出出主小朋友们，你能帮我出出主 意么？我该怎么做才能让我意么？我该怎么做才能让我 妈妈开心呢？妈妈开心呢？ praise her clothes say a rhyme Look at your _. Look at your _. Look at your _ and your _. They all look great! skirt T-shirt cap jacket Rhyme time Nice clothes Look at my skirt. Look at my T-shirt. Look at my cap and my jacket. They all look great! Rhyme time Nice clothes Look at my _ Look at my _ Loot at my _ and my _ They all look great/nice! Fashion Show ( )( )( )( ) 2 23 34 41 1 _ _my skirt. Look at my _. Look at _ T-shirt. _. Look at my _ cap. . Look at new my jacket Fill in the blanks:看图完成句子看图完成句子 Look at skirt my . 开动小脑筋，开动小脑筋， 试着把单词连成一句话！试着把单词连成一句话！ What colouris my cap ? What colour is skirt my ? Fashion Show Learn to listen. 学会学会倾听倾听。 Learn to respect others. 学会学会尊重尊重他人。他人。 Neat and tidy dress, decent and confident appearance，are the best clothes for us. 干净整洁的衣服,大方自信的举止是我们最好的服饰。 Homework 1.Try to act out the cartoon in a pair. 同伴两人表演下这卡通吧！同伴两人表演下这卡通吧！ 2. Work in a group of 4 to think out other ways to make Bobbys mother happy. Make a story in your own. 小朋友们，续编故事开始啦！小朋友们，续编故事开始啦！ 译林英语三年级上册译林英语三年级上册 Unit 5 Look at me（Fun time） 课时目标： 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 2. 能初步听懂、会读句型 Look at,并且能用 Its nice./How nice!/Its great./Great!/来回答。 3. 让学生能理解中西方对待赞美的差异。 4. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 教学重点及难点： 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 2. 能初步听懂、会读句型 Look at,并且能用 Its nice./How nice!/Its great./Great!/来回答。 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 教学内容和过程： 课前：欣赏有关 look at 的儿歌。 Step 1 Warm up 1. Greetingss. 2. 介绍朋友，听众用 Great, great, Its great !对同学的介绍加以夸奖。 T: Can you introduce yourself and your friends? Step2 Lead in 1. 介绍一个爱新衣的姑娘，请学生说自己已经了解的服装类单词。 相机引入 Look at my T-shirt. Its nice. 再经过 T-shirt 改成 skirt，并让学生尝试说出 Look, look, look at my _.以及夸奖 Nice,nice,how nice! 依次操练。 2. 再经过 cat 改成 cap，再操练 Great,great,its great. 3. 小歌谣，巩固新词。 Look, look, look at my T-shirt. Nice, nice, its nice. Look, look, look at my skirt. Nice, nice, how nice! Look, look, look at my cap. Great, great, its great. Step 3 Story time 设置情境：Yang Ling 将要去参加一个魔术表演，你想看这 个魔术表演吗？你必须完成三个任务才能得到入场券哦！ 1. 任务一：Yang Ling 在表演之前，试了一些衣服，看卡通，把她试穿的衣服 勾下来。 2. 任务二：看动画，在书上勾出妈妈说的话。想一想，妈妈说这些话是用来做 什么的？和同桌讨论。 介绍单词 praise 称赞。 再读一读，比一比：Its nice. How nice! 读好语气。 3. 任务三： 跟录音读、小组练读、看动画配音、表演。 Step 4 Consolidation 1. 总结： How do we give praise? 如何赞扬？ 补充：pretty 漂亮、smart 时 尚、beautiful 美丽、Well done、 Good job.做得好. 提示：当别人对你表示赞 扬时，别忘了说 Thank you 哦！ 2. 看第六单元动画：魔术表演。 3. 回顾所学服装类单词，用填空的方式再复习一遍课文并特别留意新单词的拼 写。 4. 欣赏本课儿歌。 5. Step 5 Word time 1. 学习两个单词的书写和拼读。 2. 读、摘抄本课补充的单词。 Step 6 Homework 1. 听录音，指读课文至少 3 遍，并尝试背诵。 2. 自己设计服装为 P34 做准备