1、Recycle Two 教学目标 1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人 在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。 2、实际情景中运用 Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. Its too big. 等句型。 3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。 教学重点 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪 里以及含有简单形容词的句子等会话。 教学难点 Lets read 部分的故事情节的理解。 教学过程： 1 热身复习（Warm-up/Revision） （1）教师播放英文歌曲 “Th
2、ey Are in the Zoo”“An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。 （2）学生日常口语练习。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师播放录音，展示 Lets read 部分的内容，并让学生了 解人物关系和故事的大概含义。 （2）听录音，跟读故事。 （3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。 3 趣味操练 (Practice) （1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事 了解情况。 如：How many animals are there in the party? Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? （2）教师找 3 名学生，一起戴上 bird, monkey, duck,的头饰或面具， 按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。 （3）小组练习，角色扮演。 将学生按 3 人一小组，按角色进行练习。 （4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。 Homework：把今天学到的英语句子说给家里人听。
