1、PEP 小学英语三年级上册 Recycle1 第一课时教学设计 Read aloud 部分学习能力较强的学生能够进行分角色表 演。 5.了解西方的节日-万圣节。 二、教材分析 本节课为 Recycle1 第一课时的 Read aloud 和 Listen and colour，通过阅读、表演一个 幽默故事和涂色练习对前三个单元所学的重点句型和词汇进行综合复习和运用。 三、评价任务 1.针对目标 1,通过唱歌、分类、游戏等巩固复习前三个单元有关文具、身体部位和颜色的 词汇。 2.针对目标2,通过free talk,角色朗读和Halloween party给学生创造语用环境,帮助学生 在实际情景中
2、运用英语进行问候和交友。 3.针对目标 3,通过带有问题的看故事、读故事,理解动画大意。 4.针对目标 4,通过听录音看动画,感受正确的语音语调;能够按照正确的语音语调及意群朗 读对话;通过跟读、分角色朗读、齐读,分角色表演达到熟练朗读。 5.针对目标5,通过贯穿故事始终的谜题Who are they?和Halloween歌曲及Party来介绍万 圣节。 四、学情分析 通过前三个单元的学习,三年级学生掌握了文具、 颜色、 身体部位类单词,以及基本的日常打 招呼用语,但是还是欠缺将这些知识综合运用与生活的能力。 五、重难点 1.重点: 对幽默故事情节的理解和各种打招呼用语。 2.难点: 在日常生
3、活中大胆开口、综合运用语言交际。 六、教具准备 1. 教师准备学生原老师的头饰。 2.教学课件和动画。 七、教学过程 1 热身/复习（Warm-up/Revision） (1) Lets sing.教师播放歌曲 Hello, 学生齐唱，伴以拍手等动作。用学生真实的姓名替代, 活 跃气氛，也帮助老师认识新同学。 (2) Free talk.老师先带学生原来老师的头饰， 假扮他们的老师， 问候学生， 为新课的 play a trick 做铺垫。然后摘掉头饰，介绍真实身份和学生互相问候。 (3) Revision. 通过词语归类、标号等练习，综合复习巩固文具、身体部位和颜色的单词；通 过游戏活动，复
4、习巩固前三个单元的交际用语。 2 新课展示（Presentation/ Practice） (1) 老师播放 Read aloud 动画，学生带着 2 个问题观看: Who are they? What are they doing? (2) 解决前面 2 个问题，弄清人物关系，理解故事情节。 (3) 听录音，跟读故事。 (4) 小组练习，角色表演故事。 (5) 三个小组台前展示故事。 (6) 由Mike和John假扮Zoom和Zip引出Halloween is coming. 来介绍万圣节。 老师播放Listen and colour 录音，学生完成练习。 3 课外活动(Add-activities/ Homework) (1) 教师播放歌曲 Colour song, 学生齐唱，再一次复习颜色。 (2) 在欢快的歌曲中布置家庭作业: Act out “Read aloud.” with your friends.
