1、三年级上册三年级上册 Unit1Unit1 HelloHello 教学设计教学设计 PartPart B B LetLets s learnlearn 设计理念：设计理念： 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多 怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助 学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热 情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨， 本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词 汇教学中，选择了和小学生生活贴近的文具类单词。这样安排有助于 消除学生学习新语言的焦虑心理， 进而激发学生参与教学活动的热情
2、 和信心。 教学教学目标：目标： 1、学习有关学习用品的词汇：bag, book, pen，pencil box,通过听 听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2.了解一些简单的指示语， 要求学生能听懂并按照指令做出相应的动 作。 3.通过活动和练习，让学生温故而知新，发散思维，端正态度，合作 交流，养成良好的学习习惯，学生树立学习英语的自信心。 教学重教学重难点难点： 1.bag, book, pen，pencil box 4 个学习用品的词汇学习。 2.本课词汇的认读，Lets do。 教学准备：教学准备：PPT、教师自备与本课教学有关的文具（实物） 教学过程：教学过程： Step
3、1: Warm-up 1. listen abc song 2. Guessing game: T: Look at the picture .Try to guess what is this. （设计意图：通过歌曲和猜用品游戏让学生复习下旧知、激发学生的 学习英语兴趣。 ） Step 2:Presentation 播放 Zoom 的 birthday 视频、以 Zoom 的爸妈送的生日礼物学习四个 单词。 1. Learn new words: （1）：bag教师介绍“小棕熊”的爸爸、妈妈为他买了个新书包 作为生日礼物（拿出准备好的实物） 。教师带读、学生跟读、边读边 用句子“I have
4、 a bag” 、并做动作“carry your bag” （2）:小棕熊打开书包，一一拿出笔、文具盒、书、依次教学 pen 、 pencil box、book 出示 PPT 图片、师生跟读、男女读、升降读、快 慢读并进行句子、动作操练，注意音标认读。 （3）播放 lets learn 动画视频 T：look at the flash video.Say the word what is missing for Zoom? (设计意图：创设 Zoom 生日情境，通过动画视频来吸引学生注意力， 更好地教学单词，配以动作让学生体会英语课堂乐趣。) Step 3: Practice 1. Work
5、in group。按照老师的板书画出今天所学的文具并涂上彩色。 2. interesting game PPT 出示打地鼠（单词）游戏，让学生快速地说出相应的单词。 （设计意图：通过游戏环节让学生及时巩固所学单词，活跃课堂气 氛。 ） 3.lets do 就所学的用品做巩固练习。做 Show me your.的活动。教师让学生 将所学的文具用品摆在桌上。教师说： “Show me your book.” ，学生 须快速举起书并大声说： “Book” 。教师还可以让学生展开两人一组活 动，一人说单词，一人做动作。 StepStep 4:homework4:homework 1.回家给自己的文具用所学的英文贴上标签。 2.将 lets sing 这首英文歌唱给父母听. 板书设计：板书设计： Unit1Hello B lets learn bag pen book pencil box
