1、PEPPEP 三年级上册三年级上册 HelloHello 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标：教学目标： 1.1.学会听说读写四个文具的新单词学会听说读写四个文具的新单词： pencilpencil、 erasereraser、 rulerruler、 crayoncrayon，并且会用句子，并且会用句子 I I havehave a/ana/an表达自己有的文具；表达自己有的文具； 2.2.懂得整理好自己的文具及书包。懂得整理好自己的文具及书包。 教学难点：教学难点： 1.1.在课堂中培养学习英语的兴趣与习惯。在课堂中培养学习英语的兴趣与习惯。 教学准备：单词卡片、文具图片教学准备：
2、单词卡片、文具图片 教学过程：教学过程： 一、一、 WarmingWarmingupup 1.1.FreeFreetalktalk 2.2.LetLets ssingsinga asongsong“HelloHello” 3.3.T Tshowsshowsthethepictures,pictures, andand SsSs saysayhellohello totothem.them. 二、二、 PrensentationPrensentation 1.1.出示出示 ZoomZoom 的图片的图片，让同学们和他打招呼让同学们和他打招呼。创设情创设情 境境， 今天是他的生日今天是他的生日，
3、他得到了一些小伙伴的礼物他得到了一些小伙伴的礼物。 2.2.大家一起猜一猜他得到了什么礼物。大家一起猜一猜他得到了什么礼物。 3.3.出示礼物出示礼物 1 1 图片图片，是一支铅笔是一支铅笔，引出单词引出单词 pencilpencil。 教师教读新单词教师教读新单词， 利用开小火车读利用开小火车读、 分男女比赛读分男女比赛读、 高低音读等来加深学生对单词的记忆。高低音读等来加深学生对单词的记忆。 4.4.教师拿出铅笔说：教师拿出铅笔说：I Ihavehavea apencil.Dopencil.Doyouyou havehavea apencil?pencil?让学生自己拿出铅笔说出句让学生自
4、己拿出铅笔说出句子子 I Ihavehavea apencil.pencil. 5.5.用上面的方法教读用上面的方法教读 rulerruler、 erasereraser、 crayoncrayon 三个新三个新 单词。单词。 三、三、 PracticePractice 1 1游戏：游戏：WhatWhats smissing?missing? 2.2.I I saysayyouyoudo!do! IntroduceIntroduce youryour schoolschool thingsthings toto youryour friends.friends. I I havehave a/
5、ana/an 4.4.帮助帮助 ZommZomm 把他的文具整理好归类。把他的文具整理好归类。 四、四、 SummerySummery 1.1. WhatWhatdiddidyouyoulearn?learn? 2.2. I Ihopehopethatthatchildrenchildrencancancollatecollate theirtheirschoolbagsschoolbagseverydayeverydayandand pickpick upuptheirtheirstationnery.stationnery. 五五HomewrokHomewrok 1.Listen1.Listen toto thethe tapetape andand repeatrepeat thethe newnew wordswords fivefive timestimes . . （听磁带并跟读单词（听磁带并跟读单词 5 5 遍遍。 ） 2.Introduce2.Introduce thethe schoolschool thingsthings toto youryour parentsparents inin EnglishEnglish . . （向你的爸爸妈妈用英文介绍你的学习用品（向你的爸爸妈妈用英文介绍你的学习用品。 ）
