1、Unit 6 Happy birthday!教学设计 一、一、教学目标教学目标 How many? 以及运用数字的回答 Lets talk 对话的听说认读交际掌握 二、二、教学重难点教学重难点 How many?以及运用数字的回答 Plate 三会掌握 三、三、教学步骤教学步骤 A. 热身 1、 one by one 读词复习 Unit5、6 词汇 2、 师说 Show me 3，全体生做动作 3、 跟录音读 Part BLets chant B 新课 1、 PPT 展示物品个数，问学生 How many,学生用英语单词回答 2、师板书 How many eggs，请生猜测句子含义。师详细讲解
2、 How many eggs 句式含义及读音，重点讲解 How many 名词复数，简单讲解名词复数概念 3、PPT 展示完整句子，师领读，体会名词复数读音。 How many pandas? How many dogs? How many books? How many cats? 4、chant 游戏。PPT 展示图片，学生 How many tigers 问，师指生回答。 全体生回答 YESor NO 韵律问。 5、生两人一组运用自己文具自主创编一个对话，找三组同学展示 6、千里眼，重多句子中找出 HOW MANY 句式，用颜色回答。 7、顺风耳，听录音，说一说你听到了哪个数字。 CTALK 1、Freetalk 引入对话，生观察图片及课文，说一说获取了哪些信息。他们是谁， 他们在干什么。 2、由学生的回答详细解释课文，学习 plate 3、师带着动作领读对话，体会语境 4、生自读对话，师巡视指导，解决难点发音 5、生跟录音读对话，纠正模仿发音。 6、生小组分角色读对话，展示 7、生尝试上前表演，评价发星。 DSum up PPT 出示英汉互译练习 E.HomeworkCount and say
