1、教学设计教学设计 Unit 6 Happy birthday! 课时目标课时目标 1. 能听、 说、 认读表示数字的单词：“six” ，“seven” ，“eight” ，“nine” ， “ten” ， “Cake” 。 2. 能听懂“Lets do”部分指示语，并能按指令做出相应的动作。 3. 能用句型“Happy birthday.”表达对别人生日的祝福。 4. 培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。 重点难点重点难点 1.重点： 能听、 说、 认读表示数字的单词： “six” ， “seven” ， “eight” ， “nine” ， “ten” ， “cake” 。 2.难点：
2、 “six” ， “eight” ，的发音。能根据指令做出相应的动作。 教学准备教学准备 1.教师准备多媒体课件。 2.准备教学过程中所需要的单词卡，铅笔，数字蜡烛，纸张,蛋糕。 教学过程教学过程 1. Warming up Greetings T : Good afternoon, boys and girls. Ss : Good afternoon, Miss Coco. 2. Preview Lets chant (review the five numbers that we have learned last class.) Jump!Jump!Jump! One two thre
3、e Jump!Jump!Jump! Three two one Four and Five! Four and Five! Jump up high! Jump up high! Five!Four!Three,two,one! Jump!Jump!Its so fun! 3. Presentation 借助多媒体以及单词卡和数字蜡烛、铅笔等道具完成数字 6-10 的教 学。播放 Lets do 部分教学视频，让学生模仿并跟读直到掌握。 （1）教师出示 PPT 上 Sam 生日的图片，引出单词 six，教读并板书。 分组操练。 （2）教师出示蛋糕上有六根蜡烛的图片，就这幅图片以 Sam 的语气
4、 说“hello, Im six years old.”帮助学生理解表达几岁的句型。 （3）用单词卡和铅笔教授数字 7 到 10. （4）欣赏英文歌曲 ten little candles （5）教师告诉学生用手势表示数字 6-10 的方法。学生起立，一遍看 Lets do 的教学视频，一边学着做动作。最后将学生分组比赛，测 试学习成果。 （6）播放 PPT 蛋糕图片，引出单词“cake” ，板书并教读。 （7）欣赏英文歌曲 Happy birthday song,学唱歌曲。 4. Consolidation & Extension 教师出示 PPT 上图片问学生： “Whats this? How many.?” ，学生 举手回答。 5. Summary 师生共同总结本课内容。 6. Homework 将英文版生日歌曲唱给家长听。 制作一个生日卡片 BlackboardBlackboard designdesign 板书设计板书设计 UnitUnit 6 6 HappyHappy birthday!birthday! SixSix SevenSeven EightEight NineNine TenTen CakeCake
