有理数的减法课件(2) 教学课件(北师大版)七年级上册数学 .ppt

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1、 两只狗站在数轴的原点,一个向西两只狗站在数轴的原点,一个向西 走走3米,一个向东走米,一个向东走3米,他俩之间米,他俩之间 相差多少米?你是怎么算的相差多少米?你是怎么算的? 3-(- 3)= ? 提示:提示: 由于减法是加法的逆运算,要求由于减法是加法的逆运算,要求3 -(-3) 等于多少,也就是问什么数加上(等于多少,也就是问什么数加上(-3)等于)等于3, 即即 ? +(-3 )= 3。 创设情境:创设情境: 教材中为减法运算提供了教材中为减法运算提供了 实际背景,你能设计一种实际背景,你能设计一种 新的情境来表示减法算式新的情境来表示减法算式 3 (2)吗?)吗? 3比-3 高多少?

2、 6 4 5 3 0 1 -2 1 2 10 9 8 6 7 3 4 5 6 4 5 3 0 1 -2 1 2 10 9 8 6 7 3 4 5 6 3 -(- 3)=6 3 + 3 = 6 变成相反数变成相反数 结果相同结果相同 比较这两个式子,你能发现减法比较这两个式子,你能发现减法 运算与加法运算的关系么?运算与加法运算的关系么? 不变不变 减号变加号减号变加号 计算下列各式:计算下列各式: 50 50 - - 20 = 20 = ? 50 50 - - 10 =10 =? 50 50 0 =0 =? 50 50 - -(- -1010)= = ? 50 50 - -(- -2020)=

3、 =? 计算下列各式:计算下列各式: 50 50 - - 20 = 20 = 3030 50 50 - - 10 = 10 = 4040 50 50 0 = 0 = 5050 50 50 - -(- -1010)= = 6060 50 50 - -(- -2020)= = 7070 计算下列各式:计算下列各式: 50 50 - - 20 = 20 = 3030 50 50 - - 10 = 10 = 4040 50 50 0 = 0 = 5050 50 50 - -(- -1010)= = 6060 50 50 - -(- -2020)= = 7070 50 +50 +(- -2020)= =

4、? 50 +50 +(- -1010)= =? 50 + 0 = 50 + 0 = ? 50 + 10 = 50 + 10 = ? 50 + 20 =50 + 20 = ? 计算下列各式:计算下列各式: 50 50 - - 20 = 20 = 3030 50 50 - - 10 = 10 = 4040 50 50 0 = 0 = 5050 50 50 - -(- -1010)= = 6060 50 50 - -(- -2020)= = 7070 50 +50 +(- -2020)= =3030 50 +50 +(- -1010)= =4040 50 + 0 = 50 + 0 = 5050 50

5、 + 10 = 50 + 10 = 6060 50 + 20 =50 + 20 = 7070 你能得出什么结论?你能得出什么结论? 有理数减法法则有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数减去一个数,等于加上这个数的相反数 注意:注意:减法在运算时有减法在运算时有 个要素要发生变化。个要素要发生变化。 1 减减 加加 2 减减 数数 相反数相反数 2 变变 变变 例例1 计算下列各题:计算下列各题: (1)(-3)-(-5); (2)0-7 例例2 计算下列各题:计算下列各题: (1)18-(-3); (2)(-3)-18; (3)(-18)-(-3); (4)(-3)-(-18) 例

6、例3 计算计算 (1)(-3)-6-(-2); (2)15-(6-9) 例例4 15比比5高多少?高多少? 15比比-5高多少?高多少? 例例5 全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本 分为分为100分,答对一题加分,答对一题加50分,答错一题扣分,答错一题扣50分。游分。游 戏结束时,各组的分数如下:戏结束时,各组的分数如下: 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 100 150 400 350 100 (1)第)第1名超出第名超出第2名多少分?名多少分? (2)第)第1名超出第名超出第5名多少分?名多少分? 1.熟练的进行有理数减法运算,运熟练的进行有理数减法运算,运 用法则将减法变加法时,注意两变:用法则将减法变加法时,注意两变: 一是减号变加号,二是减数变成它的一是减号变加号,二是减数变成它的 相反数。相反数。 2.认真阅读实际问题,列出减法算认真阅读实际问题,列出减法算 式,解决实际问题。式,解决实际问题。

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