1、1/24 2/24 一、上半学期工作总结一、上半学期工作总结 二、期末考试成绩分析二、期末考试成绩分析 三、高二下学期的重要性三、高二下学期的重要性 四、需要家长全力配合的地方四、需要家长全力配合的地方 3/24 4/24 班班 长：樊秀刚长：樊秀刚 曹守玲曹守玲 团团 支支 书：赵馨书：赵馨 纪律委员：李静纪律委员：李静 学习委员：朱芳晓学习委员：朱芳晓 文艺委员：孙若男文艺委员：孙若男 体育委员：张杰体育委员：张杰 5/24 数学：胡嫣琦数学：胡嫣琦 王雪王雪 语文：席茜语文：席茜 刘青刘青 英语：朱芳晓英语：朱芳晓 桑芝雅桑芝雅 历史：刘毅历史：刘毅 康自豪康自豪 政治：赵馨政治：赵馨
2、付晓帆付晓帆 地理：樊秀刚地理：樊秀刚 王迪王迪 6/24 舍长：舍长： 男生男生 415 415 张君琢张君琢 416 416 张杰张杰 女生女生 410 410 赵馨赵馨 411 411 王雪王雪 413 413 高丽倩高丽倩 412 412 田文静田文静 7/24 学校最美学生：樊秀刚，朱芳晓学校最美学生：樊秀刚，朱芳晓 康自豪，孙凝慧康自豪，孙凝慧 校优秀团员：曹守玲，李静校优秀团员：曹守玲，李静 孙若男，赵馨孙若男，赵馨 8/24 9/24 10/24 11/24 12/24 13/24 14/24 年级前年级前1010名（名（600600分以上）分以上） ：2 2人人 市前市前80
3、0800名（名（570570分以上）分以上） ：8 8人人 年级前年级前8080名（名（548548分以上）分以上） ：1818人人 市前市前20002000名（名（ 525525分以上）：分以上）：3030人人 年级年级200200名以下：名以下：1010人人 15/24 名名 次次姓姓 名名总总 分分校名次校名次市名次市名次 第第1名名樊秀刚樊秀刚6093232 第第2名名康自豪康自豪608.54240 第第3名名王迪王迪597.513364 第第4名名朱芳晓朱芳晓59515400 第第5名名高丽倩高丽倩587.522519 16/24 名名 次次姓姓 名名总总 分分校名次校名次市名次市名
4、次 第第6名名孙凝慧孙凝慧582.527600 第第7名名柴文雪柴文雪581.529615 第第8名名刘晓雪刘晓雪57636706 第第9名名刘青刘青56448950 第第10名名张延志张延志559.5531047 17/24 语文语文： 樊秀刚（樊秀刚（117）王帅（）王帅（109） 高丽倩（高丽倩（107.5） 数学：王迪（数学：王迪（150）孙凝慧）孙凝慧(143) 柴文雪柴文雪(141) 英语英语：朱芳晓（：朱芳晓（131.5）桑芝雅（）桑芝雅（127.5） 周天慧（周天慧（123） 18/24 历史：康自豪（历史：康自豪（79.5）樊秀刚（）樊秀刚（76.5） 刘晓雪（刘晓雪（75）
5、 地理：张延志（地理：张延志（82）樊秀刚（）樊秀刚（77.5） 付晓帆（付晓帆（76） 政治：政治：樊秀刚（樊秀刚（9090）康自豪（）康自豪（9090） 桑芝雅（桑芝雅（8888） 19/24 姓名姓名年级进步名次年级进步名次 周纯瑞周纯瑞107 刘晓雪刘晓雪104 刘青刘青56 张杰张杰44 柴文雪柴文雪42 苏杭苏杭29 樊秀刚樊秀刚27 王倩王倩25 姓名姓名年级进步名次年级进步名次 朱月朱月25 张延志张延志24 陈文涵陈文涵21 王雪王雪11 康自豪康自豪1 20/24 A线人数B线人数 惠民一中37148 惠民二中2574 21/24 一、上课质量决定成绩一、上课质量决定成绩
6、有些同学自我约束力不够，思有些同学自我约束力不够，思 想放松不紧张，学习没有预习，想放松不紧张，学习没有预习， 上课注意力不集中，不愿意做笔上课注意力不集中，不愿意做笔 记，不愿意动脑，上课思路不跟记，不愿意动脑，上课思路不跟 着老师走，眼高手低，学习懒惰，着老师走，眼高手低，学习懒惰， 发言不够积极，课堂效率低。发言不够积极，课堂效率低。 22/24 1、学习目的明确，重视学习，有、学习目的明确，重视学习，有 紧迫感和压力。紧迫感和压力。 2、学习习惯好，效率，基础扎实。、学习习惯好，效率，基础扎实。 3、心态良好，平静对待考试。、心态良好，平静对待考试。 4、勤于思考动脑，作业完成情况好。
7、、勤于思考动脑，作业完成情况好。 5、没有明显的瘸腿学科。、没有明显的瘸腿学科。 23/24 二、优秀生应该有远大的目标，不要二、优秀生应该有远大的目标，不要 满足现状。满足现状。 部分同学没有自己的大学目标，觉得在年部分同学没有自己的大学目标，觉得在年 级或班级名次不错就缺乏了学习的斗志。级或班级名次不错就缺乏了学习的斗志。 24/24 三、弥补弱势学科三、弥补弱势学科 很大部分学生很大部分学生偏科严重，偏科严重，劣势学科决定你劣势学科决定你 的分数上限，想办法弥补不足。我们要的分数上限，想办法弥补不足。我们要 培养自己的优势学科，填补劣势学科，培养自己的优势学科，填补劣势学科， 让自己再上
8、一个台阶。对于弱势学科，让自己再上一个台阶。对于弱势学科， 我们要拿出切实可行的办法，要么请老我们要拿出切实可行的办法，要么请老 师辅导，要么刻苦攻读，不是牺牲其他师辅导，要么刻苦攻读，不是牺牲其他 科目的时间，而是牺牲你玩耍的时间，科目的时间，而是牺牲你玩耍的时间， 休息的时间。休息的时间。 25/24 26/24 27/24 四、家长应该正确看待学生的平常考试成绩。四、家长应该正确看待学生的平常考试成绩。 成绩是衡量学生学习状况的最直接的有效指标，每次成绩是衡量学生学习状况的最直接的有效指标，每次 考试前后，学生忐忑不安，家长紧张。其实在高考考试前后，学生忐忑不安，家长紧张。其实在高考 前
9、的任何一次考试，都是我们查缺补漏的工具箱，前的任何一次考试，都是我们查缺补漏的工具箱， 都是我们的练兵场。我希望家长以一颗平常心看待都是我们的练兵场。我希望家长以一颗平常心看待 孩子成绩的起起落落，不给孩子增加思想负担，鼓孩子成绩的起起落落，不给孩子增加思想负担，鼓 励孩子在一次次考试中总结、提升、完善自己。励孩子在一次次考试中总结、提升、完善自己。 要多给孩子一点自信，做孩子成长有力的后盾。孩子要多给孩子一点自信，做孩子成长有力的后盾。孩子 不认真学习导致成绩差，我们应该适当批评，如果不认真学习导致成绩差，我们应该适当批评，如果 尽力了，成绩不理想，我们应该给他自信。尽力了，成绩不理想，我们
10、应该给他自信。 28/24 29/24 30/24 31/24 五、要教育孩子遵守纪律五、要教育孩子遵守纪律 要教育学生遵守纪律。家有家法、校有校规，班级要教育学生遵守纪律。家有家法、校有校规，班级 也有班级的纪律，这些规定和律，是同学们提高也有班级的纪律，这些规定和律，是同学们提高 成绩的保证，只有好好的遵守这些纪律，才能够成绩的保证，只有好好的遵守这些纪律，才能够 形成一个良好的班级，才能全面提高自己的水平。形成一个良好的班级，才能全面提高自己的水平。 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的 遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能遵守规矩的
11、人，才能够时刻按照规矩办事，才能 够使自己进步。这些纪律包含对佩戴手机，给学够使自己进步。这些纪律包含对佩戴手机，给学 生太多的生活费，学校校服的穿戴，家长给学生生太多的生活费，学校校服的穿戴，家长给学生 太多请假等。太多请假等。 32/24 四、家庭配合很关键四、家庭配合很关键 学校教育离不开正确的家庭教育的学校教育离不开正确的家庭教育的 配合，配合，一分耕耘一分收获。希望家长一分耕耘一分收获。希望家长 主动的监督孩子学习的时和学习的自主动的监督孩子学习的时和学习的自 觉性，在家的学习必须盯，而且必须觉性，在家的学习必须盯，而且必须 盯好。盯好。 教育是双向的，必须家庭和学校积教育是双向的，
12、必须家庭和学校积 极配合才能取得成效。极配合才能取得成效。 33/24 34/24 35/24 1 1、目前成绩将决定高三的心态、目前成绩将决定高三的心态 高二成绩好，对高三的心态有极高二成绩好，对高三的心态有极 大的正面影响，相反则需要用很大的正面影响，相反则需要用很 长一段时间甚至整个高三的第一长一段时间甚至整个高三的第一 轮复习时间才能进入状态。轮复习时间才能进入状态。 36/24 2 2、目前成绩将决定高三的节奏、目前成绩将决定高三的节奏 在这个学期，部分学科现在在这个学期，部分学科现在 或即将进行高一甚至高二知识的或即将进行高一甚至高二知识的 复习。这是一个机遇，是同学查复习。这是一
13、个机遇，是同学查 漏补缺的大好机会，所以如果这漏补缺的大好机会，所以如果这 个学期，学生能够把握好，紧跟个学期，学生能够把握好，紧跟 教师的步伐，弱势学科也会捡回教师的步伐，弱势学科也会捡回 来的。来的。 37/24 3 3、目前成绩将决定高三的走势、目前成绩将决定高三的走势 高二下学期成绩好的同学，除成绩高二下学期成绩好的同学，除成绩 上的体现外，更深层次的体现在心智上的体现外，更深层次的体现在心智 的成熟，体现在同学间心智角逐上的的成熟，体现在同学间心智角逐上的 胜出，心智的胜出其作用之巨大将延胜出，心智的胜出其作用之巨大将延 续至高三，从根本上决定高三的走势。续至高三，从根本上决定高三的
14、走势。 38/24 家长们需要配合的工作：家长们需要配合的工作： 1.督促学生督促学生高效、高质量完成作业高效、高质量完成作业。 2.完成作业后督促学生复习白天学的内容，完成作业后督促学生复习白天学的内容，预习预习 明天要学的内容。明天要学的内容。 3.对于默写存在问题的学生，家长在家盯着其对于默写存在问题的学生，家长在家盯着其默默 写写，并，并签字签字确认。确认。 4.多关心多关心孩子的学习内容和实际进步程度，要孩子的学习内容和实际进步程度，要多多 询问询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。孩子最近学习了什么，掌握得如何等。 5.加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系，多了
15、解孩子，多了解孩子 在校的情况。以便于有针对性的做孩子的思想在校的情况。以便于有针对性的做孩子的思想 工作。工作。 6.尽量尽量表扬孩子表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会，孩子具有一定的自信心，才会 肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上 取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 39/24 1、帮助孩子提前做好进高三的准备。、帮助孩子提前做好进高三的准备。 思想、心态、基础、方法、能力等方面的思想、心态、基础、方法、能力等方面的 准备。准备。 2、帮助孩子树立科学的理想目标，坚定理、帮助孩子树立科学的理想目标，坚定理
16、 想信念。想信念。 有没有目标，目标是否科学关系到孩子的精神状态有没有目标，目标是否科学关系到孩子的精神状态 和学习的积极性。能不能坚持不懈地走下去关系到目和学习的积极性。能不能坚持不懈地走下去关系到目 标能否成为现实。多了解一些大学，和孩子一起制定标能否成为现实。多了解一些大学，和孩子一起制定 一个心目中的大学，和理想的专业。一个心目中的大学，和理想的专业。 40/24 3 3、家长应该正确看待学生家长应该正确看待学生成绩的变化。成绩的变化。 对于每一次考试，关键是分析好进步、退对于每一次考试，关键是分析好进步、退 步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取步的原因，分析成功、失败的经验
17、，下一步应该采取 哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果， 但更要重视学习的过程。但更要重视学习的过程。 成绩是衡量学生学习状况的最直接的有效指标，成绩是衡量学生学习状况的最直接的有效指标， 每次考试前后，学生忐忑不安，家长紧张。其实在高每次考试前后，学生忐忑不安，家长紧张。其实在高 考前的任何一次考试，都是我们查缺补漏的工具箱，考前的任何一次考试，都是我们查缺补漏的工具箱， 都是我们的练兵场。我希望家长以一颗平常心看待孩都是我们的练兵场。我希望家长以一颗平常心看待孩 子成绩的起起落落，不给孩子增加思想负担，鼓励孩子成绩的起起落落，不给孩
18、子增加思想负担，鼓励孩 子在一次次考试中总结、提升、完善自己。子在一次次考试中总结、提升、完善自己。 要多给孩子一点自信，做孩子成长有力的后盾。孩要多给孩子一点自信，做孩子成长有力的后盾。孩 子不认真学习导致成绩差，我们应该适当批评，如果子不认真学习导致成绩差，我们应该适当批评，如果 尽力了，成绩不理想，我们应该给他自信。尽力了，成绩不理想，我们应该给他自信。 41/24 4 4、要积极主动与学校，与老师联系。、要积极主动与学校，与老师联系。 我们要及时与教师交流，尤其是班主任。我们要及时与教师交流，尤其是班主任。 有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自 己要
19、经常和老师联系，己要经常和老师联系，而且也要让孩子主而且也要让孩子主 动找老师动找老师，通过及时的沟通，反馈，不断，通过及时的沟通，反馈，不断 进步。要了解学校对学生的要求，积极配进步。要了解学校对学生的要求，积极配 合学校做好工作。这次家长会的目的就是合学校做好工作。这次家长会的目的就是 家长老师形成合力，一起促进孩子成长。家长老师形成合力，一起促进孩子成长。 42/24 5 5、关注学生的心理、关注学生的心理 很多的事情都会让孩子心烦意乱，孩子很多的事情都会让孩子心烦意乱，孩子 笑容少了，跟家长说的话也少了，不少家笑容少了，跟家长说的话也少了，不少家 长发现孩子变了一个人，尤其是考试后试长
20、发现孩子变了一个人，尤其是考试后试 卷是上出现从未考过的低分，让那些心存卷是上出现从未考过的低分，让那些心存 梦想的孩子郁闷彷徨，让一直很努力的学梦想的孩子郁闷彷徨，让一直很努力的学 生感觉自己失败和悲哀，甚至可能让孩子生感觉自己失败和悲哀，甚至可能让孩子 产生厌学的想法，尽管孩子的内心你无法产生厌学的想法，尽管孩子的内心你无法 窥视，但是孩子写到脸上的心情是可以观窥视，但是孩子写到脸上的心情是可以观 察到的，我们都要做细心的父母，学会察察到的，我们都要做细心的父母，学会察 言观色，在第一时间进行心理疏导和引导言观色，在第一时间进行心理疏导和引导 43/24 1 1、合理正确地帮孩子请家教。、
21、合理正确地帮孩子请家教。 2 2、不轻易地替学生请假，尽量避免中途来校、不轻易地替学生请假，尽量避免中途来校 或离校，以免影响班级正常教学秩序。或离校，以免影响班级正常教学秩序。 3 3、多了解了解孩子的朋友。要注意引导孩子、多了解了解孩子的朋友。要注意引导孩子 正确结交朋友。所谓近朱者赤，近墨者黑。正确结交朋友。所谓近朱者赤，近墨者黑。 4 4、帮助孩子管理手机，闲书，帮助孩子静下、帮助孩子管理手机，闲书，帮助孩子静下 心来念书。心来念书。 5 5、让孩子更加独立。无论是在家里还是学校，、让孩子更加独立。无论是在家里还是学校， 孩子自己的事情应当让孩子自己完成。孩子自己的事情应当让孩子自己完成。 走过春夏秋冬，走过风风雨雨走过春夏秋冬，走过风风雨雨当当 我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的 泪水，都会在一笑中淡然！泪水，都会在一笑中淡然！ 45/24 我们的努力我们的努力 您的关爱您的关爱 孩子的成功孩子的成功 孩子的努力孩子的努力 = + + 46/24
