拒绝校园欺凌 ppt课件-贵州省遵义市务川县汇佳中学上学期主题班会ppt课件.pptx

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1、拒绝校园欺凌 共 建 和 谐 校 园 高二年级 2 班 目 录 什么是校园欺凌?0101 远 离 校 园 欺 凌0202 应 对 校 园 欺 凌0303 什么是校园欺凌? 01 The implementation of environmental areas are mostly around the campus or quiet places with few people, and even blatantly bullying in the public areas of the campus, causing harm to the physical and mental heal

2、th of students. 校园欺凌,英文是School bullying,指在校园 内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意 或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、 侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤 害、财产损失或精神损害等的事件 什么是校园欺凌?0101 什么是校园欺凌?0101 言 语 欺 凌 社 交 欺 凌 肢 体 欺 凌 网 络 欺 凌 校园欺凌 都有什么? 什么是校园欺凌?0101 社 交 欺 凌 孤立、杯葛以及令其身 边没有朋友等,是不容 易察觉的欺凌形式。 言 语 欺 凌 当众嘲笑、辱骂以及替 别人取侮辱性绰号等, 是不容易察觉的欺凌形 式。 什么是校园欺凌

3、?0101 肢 体 欺 凌 推撞、拳打脚踢,扇打 以及抢夺财物等,是容 易察觉欺凌形式。 网 络 欺 凌 在网络发表对受害者不 利的网络言论、曝光隐 私以及对受害者的照片 进行恶搞等,是容易察 觉欺凌形式。 02 远 离 校 园 欺 凌 Master the correct way to deal with campus bullying, so as to improve the ability of riot prevention, and then learn to protect themselves. 远 离 校 园 欺 凌0202 校 园 欺 凌 常 见 情 形 : 1.是索要钱物

4、,不给就拳 脚相加; 2.是以大欺小,以众欺寡; 3.是为了一点小事,大打 出手; 4.是同学之间因“义气” 之争; 5.是不堪长期受辱,以暴 制暴。 远 离 校 园 欺 凌0202 不能“怕”字当头, 勇敢说“NO” 在遇到勒索、敲诈和殴打时 不害怕,要敢于抗争。有效防范 校园欺凌的第一要诀就是“不 怕”。但是要注意避免激发对方 暴力升级,导致眼前吃亏。 远 离 校 园 欺 凌0202 要 及 时 报 告 在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。 无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长 了对方的气焰,使得对方以

5、为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 远 离 校 园 欺 凌0202 这也是防范校园欺凌的一条途径。一个 有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成 为勒索、敲诈和殴打的对象。 要搞好人际关系,强化自我保护意识。 要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友, 多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的 朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免 引起更大的争端。 要慎重择友 03 应 对 校 园 欺 凌 The implementation of environmental areas are mostly around the campus or quiet p

6、laces with few people, and even blatantly bullying in the public areas of the campus, causing harm to the physical and mental health of students. 应 对 校 园 欺 凌0303 6、给孩子的穿戴用品尽量低调,不要 过于招摇。 1、告诉孩子遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂 回战术,尽可能拖延时间。 2、必要时向路人呼救求助,采用异常动 作引起周围人注意。 3、人身安全永远是第一位的,不要去 激怒对方。 4、顺从对方的话去说,从其言语中找出 可插入话题,缓解气氛,分散对方注意 力,同时获取信任,为自己争取时间。 5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。 应 对 校 园 欺 凌0303 7、在学校不 主动与同学发 生冲突,一旦 发生及时找老 师解决。 8 、 上 下 学 、 独自出去找同 学玩时,不要 走僻静、人少 的地方,要走 大路。不要天 黑再回家,放 学不要在路上 贪玩,按时回 家。 9、学校定期 开展心理、思 想道德课程教 育;适当组织 同学间的协作 活动,加强团 队互助意识。 拒绝校园欺凌 共建和谐校园

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