1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第四课时 Section B (2a 2e) 重点单词 serious adj.严肃的；稳重的 mirror n 镜子 kid n 小孩；年轻人 necessary adj.必需的；必要的 grade n 成绩等级；评分等级 should modal v应该；应当；可以 saying n 谚语；格言；警句 reach v 伸手；到达；抵达 hand n 手 touch v 感动；触摸 heart n 内心；心脏 fact n 现实；事实 break v (使 )破；裂；碎；损坏 arm n 手臂；上肢 share v 分享；共享；共用；分摊 loud adj.
2、响亮的；大声的 similar adj.相像的；类似的 重点短语 enjoy doing sth.喜欢做某事 make friends交朋友 as long as只要；既然 be different from与 ? 不同；与 ? 有差异 bring out使显现；使表现出 the same as和 ? 相同；与 ? 一致 in fact确切地说；事实上；实际上 be similar to与 ? 相像的， 类似的 重点句子 1.Thats why I like reading books and I study harder in class.这便是我喜欢看书而且在班上学习更努力的原因。 2.B
3、ut I think friends are like books you dont need a lot of them as long as theyre good.但我认为朋友就像书一样 朋友不在多而贵在好。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.My best friend Larry is quite different from me.我最好的朋友拉里与我很不一样。 4.I dont really care if my friends are the same as me or different.我并不十分在乎我的朋友是否与我一样或不同。 教学难点 通过阅读训练，进一步了解如何用
4、形容词和副词的比较级来描述朋友的特征与性格，并将自己与朋友进行比较 一、根据句意及首字母提示写出单词。 1 Please be serious.Its not a joke. 2 Reading every morning is very necessary for learning a foreign language. 3 I want a better grade in the English test. 4 You should follow your fathers advice. 5 Her story touched us deeply. 二、写出下列画线短语的汉语意思。 1 B
5、ut I think friends are like books you dont need a lot of them as long as theyre good.只要 2 My best friend Larry is quite different from me.与 ? 不同 3 However， Larry often helps to bring out the best in me.使显现；使表现出 4 I dont really care if my friends are the same as me or different.和 ? 相同 5 In fact， shes
6、 funnier than anyone I know.实际上 环节 1 新课导入 T： We all have some friends.Should friends be the same or different？ Maybe different people have different ideas.Lets read three passages to know the three peoples ideas about friends. 设计意图： 通 过设问的方式引出本课的学习重点。 环节 2 学习 2a 2e 1让学生浏览 2a 方框中的形容词，写出它们的比较级形式，并检查答案
7、；然后根据写出的比较级造句；老师抽选两三个同学分享自己的句子。 2让学生快速默读 2b 中的短文，找出三位作者对朋友的看法，然后勾出文中的重难点并在表示比较的单词和短语下画线。 3老师讲解 2b 短文中的重难点，并检查 2b 的答案。 4让学生精读短文，然后完成 2c 和 2d 的任务，老师核对答案，并抽选两三名学生朗=【 ;精品教育资源文库 】 = 读自己在 2d 中写下的句子。 5邀请学生朗读 2b 的短文 (可一人一段 )，老师要注意学 生的语音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，让学生听并跟读。 6让学生朗读 2e 中的几个关于朋友的谚语，理解其意思。然后小组合作，说一说自己最喜欢的谚
8、语及联想到的朋友。老师抽选两三名学生说出自己的看法。 7要点点拨。 (1)Thats why I like reading books and I study harder in class. Thats why.是一个固定句型，意为 “ 那就是 ? 的原因 ” 。例： Thats why I dont like her.那就是我不喜欢她的原因。 (2)Im shy so its not easy for me to make friends. 本句是由表因果关系的并列连词 so(因此，所以 )连接的并列句。 so 后的分句中包含句型 “ Its adj. for sb.to do sth.”
9、 ，意为 “ 做某事对某人来说是 ? 的 ” ，其中的形容词用于表示事物特征。 (3)But I think friends are like books you dont need a lot of them as long as theyre good. as long as 意为 “ 只要 ” ，引导条件状语从句。 (4)I dont really care if my friends are the same as me or different. 本句是一个主从复合句， if(是否 )引导的从句作动词 care 的宾语。 the same as 意为 “ 和 ? 相同，与 ? 一致
10、” 。其反义短语为 different from。 8学以致用。 (用方框中所给短语的适当形式填空 ) in fact as long as be different frombe similar to bring out (1)This bag is different from that one.This is red and that is green. (2)I thought the book would be interesting.In fact， its really boring. (3)He is similar to his brother in look. (4)Don
11、t worry.I think you can bring out the best in you. (5)As long as you dont give up， your dreams will come true. 设计意图： 通过学习 2b中的短文以及 2a、 2b和 2c的任务，使学生能熟练地用比较级、比较句型和相应的单词、短语与句式对朋友进行介绍，将朋友与自己进行比较；通过 2d和2e的任务，巩固学生对比较级的掌握。 Unit 3 Im more outgoing than my sister. Section B(2a 2e) serious， mirror， kid， nece
12、ssary， grade，should， saying， reach， hand， touch， heart，Thats why I like reading books and I study harder in class. =【 ;精品教育资源文库 】 = fact， break， arm， share， loud， similar，as long as， be different from， bring out， the same as， in fact， be similar to But I think friends are like books you dont need a lot of them as long as theyre good. I dont really care if my friends are the same as me or different. 请完成本课对应训练！
