1、1 二年级科学上册教学计划二年级科学上册教学计划 一、指导思想一、指导思想 科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们 学会探究解决问题的策略， 为他们终身的学习和生活打好基础.它密切联系学生自身生活和社会生 活的、体现对知识的综合运用的实践性课程.改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创 新精神和实践能力提供空间. 二、教材分析二、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容. 由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学
2、研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科 技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状 况.每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择.教材在活动内容 的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学 科知识解决实际问题.特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、 生产紧密联系， 操作性强的内 容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神 和创新意识的培养. 三、教学目标：三、教学目标： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识
3、与体验，发展 学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质. 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积 极体验和丰富的经验. 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关 心社会以及自我发展的责任感. 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力， 养成探究学习的态度和习惯. 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息. 四、实施措施四、实施措施 要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案， 不是背书本上的结论. 有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索，尝 试研究性学习. 五、教学进度五、教学进度 1、养植物2 课时 2、谁的植物长得好2 课时 3、我们离不开植物2 课时 4、水2 课时 5、把它们放进水里2 课时 6、空气2 课时 7、拉力2 课时 8、推力2 课时 9、巧用力2 课时 10、认识船2 课时 11、设计和制作小船2 课时 12、改进小船2 课时
