1、第1页 共4页 第 15 课金色的鱼钩教案 教学目标：教学目标： 1认识 12 个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙 瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏 迷不醒、奄奄一息”等词语。 2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 3.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 教学重点：教学重点：体会文章中蕴含的思想感情。 教学难点教学难点：理解“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句 话的含义。 课时安排：课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： 一、图片导入，引出主要人物一、图片导入，引出主要人物 1出示长征系列
2、图片， 思考：这是发生在什么时候的事情？ 长征，当我们感叹红军创造的这一奇迹时，也应该去看看这伟大奇迹背后那 些可歌可泣的感人故事。让我们来认识今天故事的主人公。 出示:他，快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满 皱纹，两鬓都斑白了。 2这是属于哪一种描写方法？这描写的是谁？ 明确：外貌描写大家亲切的称呼他为“老班长” 。他是一位普通的红军战士， 也是一位挽救了 3 位年轻战士生命的英雄。 3让我们一起走进这位英雄人物，齐读课题（板书） ，看到这个题目你有哪 些疑问？ 第1页 共4页 二、把握课文的主要内容二、把握课文的主要内容 1.请同学们快速地浏览课文，借助六要素简要说说
3、故事的主要内容 2.在我们解开鱼钩与老班长之间的谜底之前， 先来将这些词语读准确： 颧骨、 两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、 喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息 3.交流课文各要素，并将六要素连起来。概括就是去烦就简，这是略读课文 重要的学习方 法。我们大家一起把它们连成一句话，就成了文章的主要内容。 三、以老班长的外貌为主线三、以老班长的外貌为主线 (一)抓住老班长的外貌变化，体会老班长的形象 1.再读课文，找出课文中描写老班长外貌的语句，在文中作标记。 2.第一处： “炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨， 脸上布满皱纹
4、，两鬓都斑白了。 ” 3.第二处： “他整夜整夜地合不拢眼”“他喜出望外地跑回来” 4.第三处： “老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩”“老班 长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意” 。 5.第四处：这鱼汤，他自己有没有喝过一口？我们来看看，老班长最后给我 们留下的印象。出示： “瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去” 6.结合板书小结： 从老班长外貌的变化我们可以看出他是一个怎样的红军战 士？ （二）感受其他描写，加深体会 故事中还有许许多多的地方都蕴含着感人至深的情， 把让你感动的句子找出 来，动情地和同桌相互读一读，再来感受老班长这份深深的爱。 预设以下几个方
5、面： 第1页 共4页 1.老班长吃鱼骨头的画面（6、7、8 自然段）为什么让你感动？ 是啊，我们和你一样体会到了老班长为别人着想的可贵品质。你能用通过朗 读把“我”的心情和感受表达出来吗？让我们一起读出这份感动。 2.老班长严厉劝“我”吃鱼汤（21、22 自然段） 当时已经发现了秘密的“我” ，能喝下这碗鱼汤吗？从哪里可以看出来？ 老班长又是怎么劝我的？ 我明白老班长的苦心，即便是我喝下鱼汤“可是我的心里好像塞了铅块似 的，沉重极了。 ” “千斤重”是什么意思？你能把这千斤重的心情读出来吗？ 3.每天只吃草根和鱼骨头，老班长的身体又怎么熬得住？好景不长，就在我 们要走出草地时意外发生了。(第
6、28 自然段) 自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感情。 说出内心感受，并说说为什么有这样的感受？是啊，当生命垂危的时候， 老班长竟然想到的还是 3 个小战士。 他为什么要这样做呢？这真是一个好战士啊！ 四、品味四、品味“金色金色” ，将主题读透，将主题读透 1引读最后一段：可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺 的呼喊也无法唤醒他了。擦干了眼泪 2.他用自己的生命换来了战士们的生命， 他用自己的忠诚和无私完成了党的 委托。 他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针 弯成的钓鱼钩。你说，这鱼钩不就是班长生命的象征吗？是这小小的鱼钩，钓到 了挽救战士生命的小鱼
7、，是这看似平凡的老班长，用自己的生命换来了三个小战 士的生存的希望！ 3.回味质疑：现在你能理解为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光 芒了吗？长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高 贵品质；长满红锈的铁鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满红锈的 第1页 共4页 鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之 间伟大的爱。 五、读长征诗，总结全文五、读长征诗，总结全文 1.这不是一枚普通的鱼钩，万分沉重。这鱼钩，是一种深深地怀念，还是一 份革命的力量，更是对一代代享受着美好生活的人们的教育呀！在长征途中有多 少这样可歌可泣的英雄，正因为有了他们，才有了我们现在美好的今天，让我们 用一首我们学过的毛主席的诗七律长征一起来缅怀他们！红军不怕远征难， 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥 横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2.交流搜集到的与长征有关的诗歌。 板书设计：板书设计：金色的鱼钩 尽职尽责 老班长舍己为人金色鱼钩 忠于革命
