1、20212022五四制新青岛版小学科学 二年级 上册 l活动准备 l问题与需求 提出问题：要想让书籍一目了然，有什么好办法？ l活动过程 观察不同的螺丝钉，你有什么发现？ l探究与实践 思考：螺丝钉和螺丝刀之间有什么关系？ l探究与实践 体验活动：用螺丝刀拧螺丝钉。 l探究与实践 “一”字和“十”字螺丝刀是生活中常用的螺丝刀。 l探究与实践 螺丝刀的发明 公元3世纪，希腊数学家阿基米德就发明了螺纹，但是直到15世 纪才出现了第一个螺钉，还不知道谁是它的发明者。1550年有了木螺 钉，直到1774年才发明了螺丝刀。 十字螺丝和十字螺丝刀是由亨利飞利浦（Henry Phillips）在上个 世纪三
2、十年代发明的。首先使用在汽车的装配线上。所以十字螺丝和 十字螺丝刀也被称为飞利浦螺丝和飞利浦螺丝刀。与传统的一字槽钉 头螺钉不同，十字槽头螺钉的十字槽钉头螺钉头的边缘。这种设计使 螺丝刀自动居中，不易滑脱，因此深受欢迎。 l探究与实践 螺丝刀的使用方法螺丝刀的使用方法 1.1.选用的螺丝刀刀口应与螺丝钉上的槽口相吻合。如果不相吻合，螺丝刀刀 口端太薄易折断，太厚则不能完全嵌入槽内，易使刀口或螺丝槽口损坏。 2.握持螺丝刀柄，手心抵住柄端，让螺丝刀刀口与螺丝钉槽口处于垂直吻合 状态。 3.当开始拧松或最后拧紧时，应用力将螺丝刀压紧后再用手腕力扭转螺丝刀； 当螺丝松动后，即可使手心轻压螺丝刀柄，用
3、拇指、中指和食指快速转动螺丝刀。 4.尽量不用螺丝刀当撬棒或凿子使用。 5.螺丝钉出现“滑丝”时，可在螺丝刀头上垫层双面胶、无纺布等，加大摩 擦力；也可用少量502胶水注入螺丝孔，然后将螺丝拧进去即可。 l探究与实践 比比怎样做省力比比怎样做省力 分别找一位男生、一位女生。男生用手拧螺丝钉，女 生用螺丝刀拧螺丝钉。比比一分钟内哪位同学拧进的多。 l探究与实践 比比哪个组拧进的螺丝钉又快又好比比哪个组拧进的螺丝钉又快又好 每个组分发相同的、各种各样的螺丝钉及两 种常用型号的螺丝刀，在规定时间内，比比哪组同 学最先将螺丝钉拧进木板中。 l评价与创新 1.观察待组装的材料。 2.设想组装后的成 品样
4、式，画出设计图。 l评价与创新 3.找一块有孔的板与一块无孔的板，把带孔的 一端面朝下与另一块木板的边缘对齐。 l评价与创新 4.选择合适的螺丝钉与 螺丝刀，将螺丝钉插入孔内， 用螺丝刀拧紧，将木板组合。 5.将木板依次组合， 形成储物格。 20212022五四制新青岛版小学科学 二年级 上册 l活动准备 l问题与需求 提出问题：今天老师收集了一些坏掉的玩具，你 们想不想学习自己修理？ l探究与实践 工具箱里面有哪些工具？它们能帮我们做什么？ l探究与实践 回忆一下大人们使用工具的场景，猜想一下扳手、锤 子、钳子它的用途分别是什么？ l探究与实践 使用下列螺丝或钉子，哪些工具更合适呢？ l探究
5、与实践 使用常用工具注意事项使用常用工具注意事项 1.使用扳手紧固螺丝时，应注意用力。当心扳手滑脱螺丝伤 到手，尤其使用活口扳手更应小心。 2.使用螺丝刀紧固或拆卸带电的用具时，必须确认断电后才 能紧固或拆卸。 3.使用壁纸刀割东西时，刀刃应该向身体以外方向，防止失 手时伤到自己。 4.使用手锤时，应该先检查锤头与锤把固定是否牢靠，防止 使用时，锤头坠落伤人。 l探究与实践 羊角锤是锤子的一种， 一般羊角锤的一头是圆的， 一头扁平向下弯曲并且开 V口，目的是为了起钉子。 l活动过程 观察羊角锤，你有什么发现？ l探究与实践 扳手是一种常用的安装 与拆卸工具，是利用杠杆原 理拧转螺栓、螺钉、螺母
6、和 其他螺纹紧持螺栓或螺母的 开口或套孔固件的手工工具。 l探究与实践 扳手基本分为两种，死扳手和活扳手。 活扳手 死扳手 l探究与实践 钳子，是一种用于夹持、 固定加工工件或者扭转、弯曲、 剪断金属丝线的手工工具。 钳子的外形呈V形，通常包 括手柄、钳腮和钳嘴三个部分。 l探究与实践 钳嘴的形式很多，常 见的有尖嘴、平嘴、扁嘴、 圆嘴、弯嘴等样式，可适 应对不同形状工件的作业 需要。按其主要功能和使 用性质，钳子可分为夹持 式钳子、钢丝钳、剥线钳、 管子钳等。 l探究与实践 壁纸刀，刀的一种， 刀片锋利，用来裁壁纸之 类的东西，故名“壁纸 刀”，也称“美工刀”。 装修、装饰、广告牌匾行 业经常用到。 l探究与实践 卷尺是日常生活中常 用的工量具，是家庭必备 工具之一。鲁班尺、风水 尺、文公尺同样属于钢卷 尺。钢卷尺是建筑和装修 常用工具。 l探究与实践 让我们使用工具来修理玩具吧。 l探究与实践 据英国每日邮报报道， 考古学家近期在非洲取得一个惊 人的发掘，他们找到了340万年 前的原始人用锐利的石片切割动 物骨头的印迹。这些原始的石片 工具据说是被原始人用来将动物 的肉与骨头瓜分开来，以及砸碎 骨头取食里边的骨髓。这说明原 始人就已经意识到使用工具方便、 省力。 请同学们回家后在父母的帮助下利用 这几种工具试着修理一下其他的物品。
