1、 教学目标：教学目标： 1、学习本课生词及用法、学习本课生词及用法 2、掌握并运用过去完成时、掌握并运用过去完成时 教学重点及难点：过去完成时的理解及运用教学重点及难点：过去完成时的理解及运用 教学手段：多媒体课件教学手段：多媒体课件 教学过程教学过程 一、过去完成时的概念与结构特点一、过去完成时的概念与结构特点 概念概念： 过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作， 即即 “过过 去的过去（去的过去（ past-in-the-past ） ” 。 -|- |-|- 那时以前那时以前那时那时现在现在 构成构成：过去
2、完成时由过去完成时由“助动词助动词 had + 过去分词过去分词”构成构成，其中其中 had 通用于各种人称通用于各种人称。 They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10：00 this morning. 二、过去完成时的判断依据二、过去完成时的判断依据 1. 由时间状语来判定由时间状语来判定 一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时
3、间状语有： （ 1 ） by + 过去的时间点。如：过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine oclock last night. （ 2 ） by the end of + 过去的时间点。如：过去的时间点。如： We had learned over two thousand English words by the end of last term.（ 3 ） before + 过去的时间点。如：过去的时间点。如： They had planted six hundred trees before last Wednesday.
4、2. 由由“过去的过去过去的过去”来判定。来判定。 过去完成时表示过去完成时表示“过去的过去过去的过去” ，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即即 动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在： （ 1 ）宾语从句中）宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完从句要用过去完 成时成时。在。在 told, said, knew, heard,
5、thought 等动词后的宾语从句。如：等动词后的宾语从句。如： She said that she had seen the film before. （ 2 ）状语从句中）状语从句中 在时间在时间、条件条件、原因原因、方式等状语从句中方式等状语从句中，主主、从句的动作发生有先后关系从句的动作发生有先后关系，动作在动作在 前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：如： When I got to the station, the train had already left. After he had finished his hom
6、ework, he went to bed. 注意注意： before, after 引导的时间状语从句中引导的时间状语从句中， 由于由于 before 和和 after 本身已表达了动本身已表达了动 作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如： Where did you study before you came here? After he closed the door, he left the classroom. （3）表示意向的动词，如）表示意向的动词，如 hope, wish
7、, expect, think, intend, mean, suppose 等，等， 用过去完成时表示用过去完成时表示原本原本，未能，未能 We had hoped that you would come, but you didnt. 3. 根据上、下文来判定。根据上、下文来判定。 I met Wang Tao in the street yesterday. We hadnt seen each other since he we nt to Beijing. 三、过去完成时的主要用法三、过去完成时的主要用法 1. 过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即过
8、去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即 发生在发生在“过去的过去过去的过去” 。如：。如： When I woke up, it had stopped raining. 我醒来时，雨已经停了我醒来时，雨已经停了。 （主句的动作发生在（主句的动作发生在“过去的过去过去的过去” ） 2. 过去完成时是一个相对的时态过去完成时是一个相对的时态，表示的是表示的是“过去的过去过去的过去” ，只有和过去某一时间或只有和过去某一时间或 某一动作相比较时才使用它。如：某一动作相比较时才使用它。如： He told me that he had written a new boo
9、k. (had written 发生在发生在 told 之前之前 ) 3. 过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存 在在。此时多与此时多与 already ， yet ， still ， just ， before ， never 等时间副词及等时间副词及 by ， before ， until 等引导的短语或从句连用。如：等引导的短语或从句连用。如： Before she came to China, Grace had taught English in a middle school f
10、or ab out five years. Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten. 4. 过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去 时间，而且动作尚未结束，仍然有继续下去的可能。如：时间，而且动作尚未结束，仍然有继续下去的可能。如： By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years.（ had wor
11、ked 已有了已有了 20 年，还有继续进行下去的可能）年，还有继续进行下去的可能） 四、过去完成时与现在完成时的区别四、过去完成时与现在完成时的区别 现在完成时表示的动作发生在过去现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在与现在 有关有关，其结构为其结构为“助动词助动词 have (has) + 过去分词过去分词” ；过去完成时则是一个相对的时态过去完成时则是一个相对的时态，它它 所表示的动作不仅发生在过去，更强调所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去过去的过去” ，只有和过去某时或某动作相比较，只有和过去某时或某动作
12、相比较 时，才用到它。试比较：时，才用到它。试比较： I have learned 1000 English words so far. 到目前为止我已经学会了到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。个英语单词。 I had learned 1000 English words till then. 到那时为止我已经学会了到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。个英语单词。 Im sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。对不起，让你久等了。 Oh, not at all. I have been here only a few minutes. 没
13、什么，我只等了几分钟没什么，我只等了几分钟。 （ “等等”的动作从过去某一时间点持续到现在）的动作从过去某一时间点持续到现在） John returned home yesterday. 约翰昨天回到家的。约翰昨天回到家的。 Where had he been? 他去哪儿了？（答语中使用过去完成时是指约翰在他去哪儿了？（答语中使用过去完成时是指约翰在 returned home 之前去了哪些地之前去了哪些地 方，即方，即“过去的过去过去的过去” ） 五、过去完成时与一般过去时的区别五、过去完成时与一般过去时的区别 虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点虽然这两
14、种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点： 1. 时间状语不同时间状语不同：过去完成时在时间上强调过去完成时在时间上强调“过去的过去过去的过去” ；而一般过去时只强调而一般过去时只强调 过去某一特定的时间。试比较：过去某一特定的时间。试比较： They had arrived at the station by ten yesterday. They arrived at the station at ten yesterday. 2. 在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依
15、据上下 文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。如：文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。如： She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition. 3. 当两个或两个以上接连发生的动作用当两个或两个以上接连发生的动作用 and 或或 but 连接时，按时间顺序，只需用连接时，按时间顺序，只需用 一般过去时来代替过去完成时一般过去时来代替过去完成时；另外另外，在在 be
16、fore ， after ， as soon as 引导的从句中引导的从句中， 由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。如由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。如： He entered the room, turned on the light and read an evening paper. I (had) called her before I left the office. 英语过去完成时重难点实例讲解英语过去完成时重难点实例讲解 要掌握好英语过去完成时，最关键的一点是要掌握它的含义。现在很多的文章在讲解过去完
17、成时的要掌握好英语过去完成时，最关键的一点是要掌握它的含义。现在很多的文章在讲解过去完成时的 时候时候，都用了一句流行的说法都用了一句流行的说法，叫叫“过去的过去过去的过去” 。虽然这样的概括点明了过去完成时的要点虽然这样的概括点明了过去完成时的要点，但究竟什但究竟什 么才叫么才叫“过去的过去过去的过去”呢？如果不搞清它的含义，只是去记住什么时间状语呢？如果不搞清它的含义，只是去记住什么时间状语(如：如：before, by, until , when, after 等等)，或者记住哪些动词常用于过去完成时等等，是不能很好掌握过去完成时的。，或者记住哪些动词常用于过去完成时等等，是不能很好掌握
18、过去完成时的。 一、重点一、重点 英语中，已经有了一个过去一般时表示在过去发生的动作，为什么还有过去完成时呢？要记住：过英语中，已经有了一个过去一般时表示在过去发生的动作，为什么还有过去完成时呢？要记住：过 去完成时的关键概念是去完成时的关键概念是：假设在过去发生了两件假设在过去发生了两件(或以上或以上)的事件的事件，一件是一件是 A 事件事件，另一件是另一件是 B 事件事件，如如 果果 A、B 两个事件几乎是同时发生的两个事件几乎是同时发生的，那就用一般过去时那就用一般过去时；但是但是，如果如果 A、B 两个事件不是同时发生的两个事件不是同时发生的， 怎么办呢？那就是：哪个事件先发生，就用过
19、去完成时；哪个事件后发生，就用过去完成时。在上面的怎么办呢？那就是：哪个事件先发生，就用过去完成时；哪个事件后发生，就用过去完成时。在上面的 假设中假设中，如果如果 A 事件先发生事件先发生，A 就用过去完成时就用过去完成时；如果如果 B 事件先发生事件先发生，B 就用过去完成时就用过去完成时；而不管两件而不管两件 事是用什么样的时间状语或其它形式表示的。事是用什么样的时间状语或其它形式表示的。 请看例句：请看例句： 例例 1She said (that) she had never been to Paris. 例例 2When the police arrived, the thieves
20、 had run away. 例例 3We had hoped that you would come, but you didnt. 例例 4Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party. 例例 5The students were writing, busily when Miss Brown went to get a book she had left in the office. 在上面的五个例子中在上面的五个例子中，我们只要稍微分析一下我们只要稍微分析一下，就可以
21、发现就可以发现：每个例子讲述的内容中每个例子讲述的内容中，都包含着两个都包含着两个(或或 以上以上)在过去发生的事件在过去发生的事件。我们将两件事抽取出来看一下我们将两件事抽取出来看一下，就非常明白就非常明白：必定有一件事是先生的必定有一件事是先生的，另一件另一件 是后发生的：是后发生的： 例例 1said had never been to(先没有先没有“去去” ，后，后“说说”) 例例 2arrivedhad run away. (先先“跑跑”了，后了，后“到到”) 例例 3 had hoped would comedidnt (先先“希望希望” ，后才发生，后才发生“没去没去”) 例例
22、4was disappointedhad left arrived (先先“离开离开” ，后后“到达到达”和和“失望失望”) 例例 5were writingwent had left(先先“离开离开” ，后，后“到到”和和“写写”) 二、难点二、难点 过去完成时的难点在于：有时候一句话中并没有出现两个事件，因此无法比较两个事件的先后。那为什过去完成时的难点在于：有时候一句话中并没有出现两个事件，因此无法比较两个事件的先后。那为什 么也用过去完成时呢？请看下面的例句：么也用过去完成时呢？请看下面的例句： 例例 1By the time he was twelve, Edison had beg
23、an to make a living by himself. 实际上，在上面的例句中，仍然有着实际上，在上面的例句中，仍然有着“先、后先、后”之分的。不过，这次不是之分的。不过，这次不是 A、B 两件事件的先后，而是两件事件的先后，而是 有两个过去时间的有两个过去时间的“先、后先、后”关系。关系。 首先，句子中有个明确的过去时间点：首先，句子中有个明确的过去时间点：12 岁。说他岁。说他“12 岁岁” ，显然是过去式。那么，紧接着说，显然是过去式。那么，紧接着说“他已他已 经开始谋生了经开始谋生了” ，这个这个“谋生谋生”是发生在是发生在“12 岁岁”时时，还是还是“12 岁岁”前前，还是还
24、是“12 岁岁”后？答案是肯后？答案是肯 定的：他的定的：他的“谋生谋生”发生在发生在“12 岁岁”之前之前!也就是说也就是说， “12 岁岁”已经是一般过去时，而在已经是一般过去时，而在“12 岁岁”之之 前发生的事，当然是过去完成时。所以，在那么多表示时间状语的词中，大家要特别注意前发生的事，当然是过去完成时。所以，在那么多表示时间状语的词中，大家要特别注意 By、Until 等的用法等的用法。 可以说可以说， 在讲述过去的事件中在讲述过去的事件中， 如果出现如果出现 By时间状语时间状语，很有可能要用过去完成时了很有可能要用过去完成时了。 (当当 然，我说的是很有可能。然，我说的是很有可
25、能。) 类似的时间表达方式还有类似的时间表达方式还有 Until、Before 等。只要大家把握了过去完成时的基本含义，不管句子怎么等。只要大家把握了过去完成时的基本含义，不管句子怎么 变化，应该没有多大的问题。例如：变化，应该没有多大的问题。例如： 例例 2Until then, his family hadnt heard from him for six month. 此句的分析同上面差不多。首先有个明确的过去时间点此句的分析同上面差不多。首先有个明确的过去时间点then(那时那时)，而，而hadnt heard发生发生在在 then 之前之前(包括包括 then)。所以此句用的是过去完
26、成时。所以此句用的是过去完成时。 再举两个例子，请大家自己分析：再举两个例子，请大家自己分析： 例例 3We had learned about 4000 English words by the end of last term. 例例 4I waited until he had finished his homework. 例例 5We had got to the station before 10:00. 过去完成时练习和分析过去完成时练习和分析 提示请先阅读本站的文章提示请先阅读本站的文章“过去完成时重难点实例讲解过去完成时重难点实例讲解” ，然后完成下列练习。，然后完成下列练习。
27、 汉译英汉译英 1.到上学期你们学会了多少首歌？到上学期你们学会了多少首歌？ 2.到昨天晚上，他把这篇课文读了三遍。到昨天晚上，他把这篇课文读了三遍。 3.十点钟前，我们到达了车站。十点钟前，我们到达了车站。 4.在他上中学之前，已学会了两百多个英语单词。在他上中学之前，已学会了两百多个英语单词。 5.当我们到达电影院时，电影已经开始五分钟了。当我们到达电影院时，电影已经开始五分钟了。 参考答案参考答案 1.How many songs had you learned by the end of last term? 注两个时间点的比较。注两个时间点的比较。 2. By yesterday e
28、vening, he had read the text three times. 注两个时间点的比较。注两个时间点的比较。 3. We had got to the station before 10:00. 注两个时间点的比较。注两个时间点的比较。 4. He had learned two hundred English words before he went to middle school. 注两个事件的比较。注两个事件的比较。 5.When we got to the cinema, the film had been on for five minutes. 注两个事件的比较。注两个事件的比较。
