1、教学目标教学目标 一.通过篇段专题的训练，帮助学生学会“听”来获取语言所包含的信息， 注重语段结构的逻辑联系，同时指导学生学习掌握以下各种听力技巧，培 养学生快速反应能力和理解能力： 1考前要“热身”练耳 2抢先看题，有的放矢 3注意顺序，逐个攻破 4抓关键词，听弦外音 5边听边记，避免遗忘 6绝不停听，听完再答 7敢于猜题，果断作答 二.通过篇段听力促进篇段仿写，提高学生写作水平和综合运用英语的能 力。 1、明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住 要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。 三.连词“as, bec
2、ause, since, not only.but also,so, when, while 等 ”的辨析和运用。 教学重难点教学重难点 关键关键 1. 教学重点教学重点：（1）篇段听力训练和听力技巧掌握。 （2）篇段仿写和逻辑结构，行文流畅性和遣词造句的准确 性的掌握。（3）连词的辨析运用。 教学方法教学方法 采用任务型教学法、情景教学法、交际法等教学方法。 运用的运用的 信息技术工具信息技术工具 硬件：电脑，教科书，投影仪。 软件： 教学设计思路教学设计思路 通过 Stonehenge 篇段听力， 让学生掌握熟悉听力技巧。 然后根据所听材料， 分析其内在逻辑结构，遣词造句，仿写相同题材 W
3、est Lake 作文。 教学教学过程过程 教学教学阶段阶段及时间及时间安排安排教师活动教师活动学生学生活动活动设计设计意图及资源意图及资源 准备准备 1 Warming up and Presentation Doyouknowany listening skills? Oral practicePPT 呈现听力技 巧。 2 Listening PracticeListentoashort passageabout Stonehenge and try to fill in the blanks on your answer sheet. Listen and fill in the bla
4、nks. PPT 呈现学生学 案及答案 3.WritingPractice and Pairwork Explain the conjs and do the exercises on the studentsanswer sheet. The whole class do the tasks. PPT 呈现学生学 案及答案 4. Imitation of writingGet the students learn the passage of Stonehenge and write a passage of West Lake by imitating it. The whole class do the tasks in pairs. PPT 呈现学生学 案及答案 5.Conclusionand Homework. 板书板书设计设计 Listening and writing practice 1. Listening skills 2. Writing Practice
