1、-走过情感花季走过情感花季 给女儿的一封信给女儿的一封信 -苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 爱情不应该是无足轻重的事情，不爱情不应该是无足轻重的事情，不 应该是可以随意放任的事情。应该是可以随意放任的事情。 爱情是严肃的，爱情是圣洁的，爱爱情是严肃的，爱情是圣洁的，爱 情是美好的。情是美好的。 爱情故事爱情故事 白娘子与许仙白娘子与许仙牛郎织女牛郎织女梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶贾宝玉和林黛玉贾宝玉和林黛玉 泰坦尼克号讲述了泰坦尼克号讲述了 富家少女罗丝与不羁的少年富家少女罗丝与不羁的少年 画家杰克的爱情故事。画家杰克的爱情故事。 当当 “泰坦尼克号泰坦尼克号”撞上了撞
2、上了 冰山，惨绝人寰的悲剧发生冰山，惨绝人寰的悲剧发生 时，泰坦尼克号上一片混乱，时，泰坦尼克号上一片混乱， 在危急之中，杰克把生存的在危急之中，杰克把生存的 机会让给了爱人罗丝，自己机会让给了爱人罗丝，自己 则在冰海中被冻死。这才是则在冰海中被冻死。这才是 真正的爱情真正的爱情。 经典爱情故事经典爱情故事 从今而后，无论贫穷与富有，健康与疾从今而后，无论贫穷与富有，健康与疾 病，我们都患难与共，誓言相亲相爱，至死不分离。病，我们都患难与共，誓言相亲相爱，至死不分离。 （I take the to my wedded wife /husband ,to I take the to my wed
3、ded wife /husband ,to have and to hold from this day forward , for have and to hold from this day forward , for better or worse , for richer or poorer , in better or worse , for richer or poorer , in sickness and in health , to love and to sickness and in health , to love and to cherish , till death
4、 us do part , according cherish , till death us do part , according to Gods holy ordinance ;and thereto thee to Gods holy ordinance ;and thereto thee my troth .my troth .） 爱的誓言爱的誓言 用几句话用几句话描绘描绘自己自己 所理解的爱情所理解的爱情 扬子晚报扬子晚报2001年年3月月9日日刊登了刊登了 一篇题为一篇题为“小小读书郎，交上女朋友小小读书郎，交上女朋友” 的报道的报道:6日下午，记者在南京午朝门日下午，记者在南京
5、午朝门 公园看到这样的镜头，一对学生模公园看到这样的镜头，一对学生模 样的样的“小情人小情人”手拉手径直走到偏僻手拉手径直走到偏僻 树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细 语，时而搂搂抱抱。语，时而搂搂抱抱。 从他们背后的书包不难看出，两人从他们背后的书包不难看出，两人 是初中学生，是背着家长在谈情说是初中学生，是背着家长在谈情说 爱的现象。甚至有一些学生还以此爱的现象。甚至有一些学生还以此 作为攀比的作为攀比的“项目项目”，有男朋友、女，有男朋友、女 朋友成了一件很有面子的事情。朋友成了一件很有面子的事情。 中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，中学生的
6、人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定， 而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立 深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时 也暗藏陷阱的森林。也暗藏陷阱的森林。 一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有1 1名女生因早恋怀孕名女生因早恋怀孕 导致辍学。导致辍学。 清新县禾云中学高中教师曹昶告诉记者，去年他们学校有两对清新县禾云中学高中教师曹昶告诉记者，去年他们学校有两对 男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过
7、，最后被学校开男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开 除了。除了。 记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今 年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女学生。而医院年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女学生。而医院 办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件， 有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数 字就不得而知了。字就不得而知了。 不少老师还谈到，学生恋爱一般
8、都会影响学习，导致成绩下降。不少老师还谈到，学生恋爱一般都会影响学习，导致成绩下降。 当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。总之，归总之，归 结一句话，中学生恋结一句话，中学生恋爱爱，害多于益。自清远日报，害多于益。自清远日报20032003年年1212月月 1818日日 中学生发育成熟普遍提前，出于人的本性，必然对中学生发育成熟普遍提前，出于人的本性，必然对 异性产生一种朦胧的意识，就容易产生中学生最初异性产生一种朦胧的意识，就容易产生中学生最初 的爱情的爱情; 我们也许已经体会到了：中学生初恋的情网是那样我们也许已经体会到了：中学生初恋的情
9、网是那样 的的纤细、脆弱纤细、脆弱，中学生初恋的土壤是那样的，中学生初恋的土壤是那样的贫瘠贫瘠， 中学生初恋的果子又是那样的中学生初恋的果子又是那样的苦涩苦涩。那么，我们如。那么，我们如 何保护中学生心灵深处那颗何保护中学生心灵深处那颗“爱爱”的种子呢？的种子呢？ 办法有一个，那就是将它珍藏在心灵的保险柜办法有一个，那就是将它珍藏在心灵的保险柜 中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温 暖和看护，它也就不会感到寂寞了。暖和看护，它也就不会感到寂寞了。 调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉）调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉） 1 1）有些话要与异性
10、讲才感觉舒服）有些话要与异性讲才感觉舒服.( ).( ) 2)2)在与异性交往中，感到紧张或不自在。在与异性交往中，感到紧张或不自在。( )( ) 3)3)总是想见某一个异性。（总是想见某一个异性。（ ） 4 4）遇见有让你心神不宁的异性。（）遇见有让你心神不宁的异性。（ ） 5 5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所 6 6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个 眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习 （ ） 7 7）很想接近异性，并与之建立
11、朋友关系。（）很想接近异性，并与之建立朋友关系。（ ） 8 8）觉得跟异性一起学习效率更高。（）觉得跟异性一起学习效率更高。（ ） 故事故事一一 Xxx，一个初三年级的女生，在过，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了岁生日时，邀请了 十几位同学坐客。文艺委还唱了一首十几位同学坐客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来最爱听的歌来 助兴。助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到 文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来 没有过的特殊感受。没有过的特殊感受。 从那儿以后，她一看到文艺委便不知所
12、措，她想见他，从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他， 又怕见他。并且，她认为文艺委也处处地留心自己。又怕见他。并且，她认为文艺委也处处地留心自己。 王王X在咨询电话中说：在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，我能感受到他常常注视着我， 比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他 都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？ 他是不是不好意思开口呢？他是不是不好意思开口呢？” 中学生恋爱类型中学生恋爱类型1 1：朦胧型。：朦胧型。中学生的恋爱中学生的恋爱只是一种朦胧只是一种朦胧 的对
13、异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情 爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。 他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。 有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感， 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 故事故事二二 王王XXXX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩，某中学初三女生，语文
14、、数学、理化各门成绩 均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈 妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高 材生做家教。材生做家教。 开始，王对老师持排斥态度，但几次辅导课下来开始，王对老师持排斥态度，但几次辅导课下来 王王XXXX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XXXX学学 得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖， 辅导的次数也越来越多，时间越来越长。辅导的次数也越来越多，时间越来越长。 不久
15、，这位家庭教师告诉王不久，这位家庭教师告诉王XXXX他非常喜欢她，将来一他非常喜欢她，将来一 定要娶她。王定要娶她。王XXXX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己 不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子 做了他的恋人，不料几天前，王被父母发现怀孕做了他的恋人，不料几天前，王被父母发现怀孕 了。她又悔、又恨，追悔莫及！了。她又悔、又恨，追悔莫及！ 中学生恋爱类型中学生恋爱类型2 2：单纯单纯型。型。中学生的恋爱是很单纯的，中学生的恋爱是很单纯的， 爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。爱就是一切。
16、不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。 因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。 故事故事三三 杜杜X X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，男，某校初二学生。性格内向，不善交际， 学习成绩处于中等水平。在班上，杜学习成绩处于中等水平。在班上，杜X X属于不起眼属于不起眼 的学生。的学生。 前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班 的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以 后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当
17、班主任侧面问及此事时，杜班主任侧面问及此事时，杜X X说：说：“我看到周围有我看到周围有 些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天， 心里很羡慕，所以就约了我们班的心里很羡慕，所以就约了我们班的XXXX一起出去。一起出去。” ” 中学生恋爱类型中学生恋爱类型3 3：感染感染型。型。中学生的恋爱往往具有中学生的恋爱往往具有“流流 行病的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几行病的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几 个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些 同学
18、会为自己还没有恋爱而自卑。同学会为自己还没有恋爱而自卑。 爱情烟雾弹（一）爱情烟雾弹（一） 高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%42.08%，如如 “觉得他（她）好觉得他（她）好”、 “ “总希望看到他（她）总希望看到他（她）”、“控制不了控制不了 与他（她）的相处与他（她）的相处”等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱 情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神 秘感消失，这种秘感消失，这种“爱情爱情”即告结束。即告结束。 青春期焦虑是高
19、中生常见的心理健康问题，同时由于高中青春期焦虑是高中生常见的心理健康问题，同时由于高中 时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，为了为了 缓解这种不良心理缓解这种不良心理,37.53%,37.53%的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、 保护、帮助，保护、帮助，如如“他（她）特别理解我他（她）特别理解我”、“与他（她）在一与他（她）在一 起特开心起特开心”、“心情不好可以得到安慰心情不好可以得到安慰”等。这些学生一旦安等。这些学生一旦安 全的需要从别的途径得到满足，这段全的需要从别的途径得到满足，这段“爱
20、情爱情”就会终结。就会终结。 高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择 恋爱借以缓解或抚慰心灵者占恋爱借以缓解或抚慰心灵者占17.14%17.14%，如如“与父母谈不拢，但与父母谈不拢，但 他（她）理解我他（她）理解我”、“班上我一无是处，他（她）却是我的抚班上我一无是处，他（她）却是我的抚 慰者慰者”等。这些恋爱者一旦外界的压力消失，等。这些恋爱者一旦外界的压力消失，“爱情爱情”的原动的原动 力便会消失，力便会消失，“爱情爱情”也随之消失了。也随之消失了。 爱情烟雾弹（二）爱情烟雾弹（二） 10.63%10.63%的学生随着独立意识
21、增强，极力想表现自己独立的学生随着独立意识增强，极力想表现自己独立 的特性、气魄和作风，进而得到他人的尊重，的特性、气魄和作风，进而得到他人的尊重，但家庭、学校和但家庭、学校和 社会都把他们当小孩看从而使他们处处受限，这时他们选择了社会都把他们当小孩看从而使他们处处受限，这时他们选择了 恋爱来表明自己长大了，如恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的，但他（她）却言别人不听我的，但他（她）却言 听计从听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。这等。这 种恋爱一旦使命完成，恋情即告结束。种恋爱一旦使命完成，恋情即告结束。 有有8.03%8.03%的同
22、学选择恋爱是为了证明自己的的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐能耐”或或 “从众心理从众心理”作祟，作祟，如如“高不可攀的某某，被我俘虏了高不可攀的某某，被我俘虏了”、“别别 人有男（女）朋友，我也要有人有男（女）朋友，我也要有”等。这种自我认定（包括从众）等。这种自我认定（包括从众） 一旦获得满足，一旦获得满足，“爱情爱情”也就会夭折。也就会夭折。 4.99%4.99%的恋爱者是为了寻求刺激。的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗这主要是受社会上庸俗 文化的影响而追求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危文化的影响而追求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危 害和走上犯罪道路的可能性极
23、大。害和走上犯罪道路的可能性极大。 爱，你准备好了吗？爱，你准备好了吗？ 故事一故事一 一位很不错的高一男孩，认真地与一个同班女孩相恋了。一位很不错的高一男孩，认真地与一个同班女孩相恋了。 父亲与儿子进行了一次属于两个男人间朋友式的对话。让我父亲与儿子进行了一次属于两个男人间朋友式的对话。让我 们来听一听这对父子是怎样说的。们来听一听这对父子是怎样说的。 父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？ 子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。 父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你认识的女父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你认识的
24、女 孩有多少？孩有多少？ 子：子： 父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名 律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩。爸爸并不律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩。爸爸并不 反对你现在谈女朋友，但是爸爸最反感的是见异思迁。你反对你现在谈女朋友，但是爸爸最反感的是见异思迁。你1717 岁就有了女朋友，这女孩是你到目前为止认识的最好的女孩。岁就有了女朋友，这女孩是你到目前为止认识的最好的女孩。 可是你将来会有更多的机会，到那会儿你怎么办？你会不会可是你将来会有更多的机会，到那会儿你怎么办？你会不会 后悔？后悔？ 子：可是，现在让我离
25、开她，我很痛苦。子：可是，现在让我离开她，我很痛苦。 父：你初三买的那个父：你初三买的那个“随身听随身听”呢？呢？ 子：前两天，您给我买了比那个高级的，我觉得音质比那子：前两天，您给我买了比那个高级的，我觉得音质比那 个好，就把它送给别人了。个好，就把它送给别人了。 父：儿子，这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个父：儿子，这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个 属于你的机会，你以后的成绩只会比今天大，你面临的世界只属于你的机会，你以后的成绩只会比今天大，你面临的世界只 会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。 如果你
26、现在与这个女孩真有那份情缘，到那时再让它开花结果如果你现在与这个女孩真有那份情缘，到那时再让它开花结果 多好。孩子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事。但是，多好。孩子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事。但是， 人生最关键的只有几步，人生最关键的只有几步， 人生大事也只有几件，后悔了，就人生大事也只有几件，后悔了，就 遗憾终生。遗憾终生。 父亲的话说完了，儿子陷入了深思。父亲的话说完了，儿子陷入了深思。 与其匆匆步入爱河，不如静静地等待它的成长。干什么起点都与其匆匆步入爱河，不如静静地等待它的成长。干什么起点都 要高，爱情也要有个较高的起点。要高，爱情也要有个较高的起点。 “ “人生最关
27、键的只有几步，人生最关键的只有几步， 人生大事也只有几件，后悔了，就遗憾终生！人生大事也只有几件，后悔了，就遗憾终生！” 故事二故事二 美国著名心理学家戈尔曼曾做过一个美国著名心理学家戈尔曼曾做过一个“延迟满足延迟满足” 的实验，找了一批四岁孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们的实验，找了一批四岁孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们 若能等主持人回来再吃这块糖，则还能吃到第二块糖。若能等主持人回来再吃这块糖，则还能吃到第二块糖。 戈尔曼悄悄观察，发现有的孩子只等了一会儿便不耐烦，迫不戈尔曼悄悄观察，发现有的孩子只等了一会儿便不耐烦，迫不 急待地把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很有办急待地
28、把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很有办 法，想出作游戏啦、讲故事之类种种方式拖延时间，分散注意法，想出作游戏啦、讲故事之类种种方式拖延时间，分散注意 力，最终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。力，最终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。 戈尔曼又对这批孩子戈尔曼又对这批孩子1414岁时和进入工作岗位后的表现进行了跟岁时和进入工作岗位后的表现进行了跟 踪调查，发现晚吃糖的孩子成绩显著，早吃糖的则很平庸。踪调查，发现晚吃糖的孩子成绩显著，早吃糖的则很平庸。 延迟满足，就是我们平常所说的延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐忍耐”。为了追求更大的目。为了追求更大的目 标，获得更大的享受，可以克制
29、自己的欲望，放弃眼前的诱惑。标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。 事实上，那些一时冲动犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬间事实上，那些一时冲动犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬间 膨胀的欲望。相反，那些事业有成的人，往往能够把一个个小膨胀的欲望。相反，那些事业有成的人，往往能够把一个个小 的欲望累积起来，成为不断激励自己前进的动力。的欲望累积起来，成为不断激励自己前进的动力。 等一等，等你的肩膀更厚实些等一等，等你的肩膀更厚实些 不，不要说，不，不要说， 让我们依然保持沉默，让我们依然保持沉默， 我多么珍惜，我多么珍惜， 这天真羞涩，这天真羞涩， 你也应该保持那青春的活泼，你也
30、应该保持那青春的活泼， 我们的肩膀都还稚嫩，我们的肩膀都还稚嫩， 扛不起太多的责任，扛不起太多的责任， 等一等吧，等一等吧， 等你的肩膀更厚实些，等你的肩膀更厚实些， 那时我也懂得了那时我也懂得了 什么是成熟的思索。什么是成熟的思索。 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！不如静静等待成长！ 如果男女同学之间的交往处如果男女同学之间的交往处 理不当，过于频繁地单独相处，理不当，过于频繁地单独相处， 超越普通交往的界线，过早萌发超越普通交往的界线，过早萌发 出对异性的情爱，则容易带来情出对异
31、性的情爱，则容易带来情 绪和行为上的困扰，影响学习和绪和行为上的困扰，影响学习和 身心健康身心健康 ，甚至走入歧途。，甚至走入歧途。 我们与异性同学相处要注意一个原则：我们与异性同学相处要注意一个原则： 亲密亲密 有间，有间， 男女男女 有别。有别。 都是情书惹的祸都是情书惹的祸 李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某 校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。 自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在
32、一起研 究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出 息学习更优秀了。息学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并 叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封的情书：叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封的情书： 亲爱的李咏：亲爱的李咏： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让 我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起 我是多
33、么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！ 爱你的王伟爱你的王伟 李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之 后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情， 同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一 落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双 双离家出走双离家出走。 故事一：故事一：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花，一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花， 制成了颜色水，用
34、崭新的毛笔画了一张画，画的是邻制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻 居小女孩的肖像，旁边写着居小女孩的肖像，旁边写着“送给我非常喜欢的惠子送给我非常喜欢的惠子”， 并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它 珍藏起来，写上珍藏起来，写上“最珍贵的东西最珍贵的东西”。 20年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人，年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人， 惠子也将和另一个男子结婚。惠子也将和另一个男子结婚。 后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张 纸片，很纳闷，因为上面写着纸片，很
35、纳闷，因为上面写着“最珍贵的东西最珍贵的东西”的信封里，的信封里， 只是一张空白纸。只是一张空白纸。 空白的纸片原来画着惠子空白的纸片原来画着惠子5岁时的肖像，但是，在很长岁时的肖像，但是，在很长 的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。 从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？ 老师的话：老师的话： 爱情，多么珍贵的字眼，它除了两情相悦之外，爱情，多么珍贵的字眼，它除了两情相悦之外， 更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚. . 退一步海阔天空，为什么
36、急于给自己的感情一个退一步海阔天空，为什么急于给自己的感情一个 结果呢？将爱情藏在心底，静静地等待吧，等待一片结果呢？将爱情藏在心底，静静地等待吧，等待一片 能够让它开花结果的土壤，即使不能，至少也给自己能够让它开花结果的土壤，即使不能，至少也给自己 留一段纯真无瑕的回忆。留一段纯真无瑕的回忆。. . 爱是有不同程度的，就像游泳，有娃娃池、浅水爱是有不同程度的，就像游泳，有娃娃池、浅水 池、深水池。只有拿到深水证，才有资格到深水区畅池、深水池。只有拿到深水证，才有资格到深水区畅 游。请扪心自问，在爱情的长河里，你有深水证吗？游。请扪心自问，在爱情的长河里，你有深水证吗？ 你可以控制水深水浅吗？
37、若是不顾一切地游向深处，你可以控制水深水浅吗？若是不顾一切地游向深处， 就算给你一个救生圈，就能安全上岸吗？就算给你一个救生圈，就能安全上岸吗？ 我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待 这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声：这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声： 故事二故事二 一个一个8岁的小男孩对自己的母亲说：岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一我好喜欢我们班上的一 个女同学，我要娶她做我的新娘！个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：这个母亲告诉孩子：“你喜你喜 欢她就要给她幸福，你就要买带花园
38、的房子，买小汽车，送给欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给 她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱 买这些东西，你才有资格去爱她。买这些东西，你才有资格去爱她。” “是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，爱一个人就是要给爱一个人就是要给 他（她）幸福，他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要 努力地去创造给他（她）幸福的条件。努力地去创造给他（她）幸福的条件。 作为中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的作
39、为中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的 学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在 是读书的黄金时间，高考向你一步一步靠近，你已经没有退路，是读书的黄金时间，高考向你一步一步靠近，你已经没有退路， 你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。” 蝴蝶的美丽蜕变蝴蝶的美丽蜕变1： 卵期（胚胎时期）卵期（胚胎时期） 幼虫期（生长时期）幼虫期（生长时期） 蝴蝶的美丽蜕变蝴蝶的美丽蜕变2 2： 蛹期蛹期 （转变期）（转变期） 蝴蝴 蝶蝶 的的 美美 丽丽 蜕蜕 变变
40、3 3： 蜕变成蝶蜕变成蝶蝴蝶的美丽蜕变蝴蝶的美丽蜕变4 4： 不仅是自然界如此，人类社会也如此。人的一不仅是自然界如此，人类社会也如此。人的一 生同样有着四季，爱情是属于秋天的，它就像是一生同样有着四季，爱情是属于秋天的，它就像是一 枚成熟的果子，香甜诱人。枚成熟的果子，香甜诱人。 爱情是美好的，但发生在不合时机的爱情却会成爱情是美好的，但发生在不合时机的爱情却会成 为一个美丽的错误。为一个美丽的错误。 中学阶段处于春夏之交，正处于青春的萌动期，中学阶段处于春夏之交，正处于青春的萌动期， 既然我们还不能享受爱情的甘美，那就不要试着去既然我们还不能享受爱情的甘美，那就不要试着去 享受，让我们像
41、蝴蝶一样积极蜕变，等待成熟与美享受，让我们像蝴蝶一样积极蜕变，等待成熟与美 丽的到来。丽的到来。 好好珍惜心中那份朦胧的美好与悸动吧，它是如好好珍惜心中那份朦胧的美好与悸动吧，它是如 此的纯洁和可贵。不要轻易地玷污它，让它留在心此的纯洁和可贵。不要轻易地玷污它，让它留在心 底的一个小小的角落，等待成长，等待秋天底的一个小小的角落，等待成长，等待秋天 结束语：结束语： 老师的观点：早熟的果子不甜！早熟的果子不甜！ 同学的观点：青苹果落地是由于青苹果落地是由于 爱情爱情 正确处理男女同学之间的交往。正确处理男女同学之间的交往。 怎样怎样 交往？交往？ 小忠是性格内向的高一男生，第二学小忠是性格内向
42、的高一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是中，那女孩就是“女神女神”，而且不可遏制地，而且不可遏制地 妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚， 成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？ 停止交往，认清危害，转移注意力。停止交往，认清危害，转
43、移注意力。 案例一案例一 小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小一次下雨路滑，她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双 送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿 书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电 视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将 来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验
44、的热来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热 流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最他们成了最 亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间 长了，同学们说：长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。” ” 他们该怎他们该怎 么办？么办？” ” 案例二案例二 减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。 我是一个班长我是一个班长, ,平时学习成绩不错平时学习成绩不错, ,对班里的对班里的 事很关心事很关心, ,性格开朗性格开朗, ,同学们很喜欢我。没想到我们同学们很
45、喜欢我。没想到我们 班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置 之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约 我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想 在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会 伤害她。伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？ 案例三案例三 收到了他人的“爱慕”信息后 ，一 要正确对待
46、。必须明确，此情暂不宜接 受。二要妥善解决。最好是若无其事地 进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦 地追求、纠缠，这种情况下可直接与之 交谈，或回封信给对方，讲清自己的意 见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方， 再如此只会误人害己。 注意与异性交往的事项注意与异性交往的事项 1、有节制的态度和言行。、有节制的态度和言行。 2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。 3、穿着整洁，得体，而不俗套。、穿着整洁，得体，而不俗套。 4、语言文明，不自作多情。、语言文明，不自作多情。 附：青春期男女两性交往注意：附：青春期男女两性交往注意： （1）端
47、正交往动机，发展健康文明关系。）端正交往动机，发展健康文明关系。 （2）建立广泛的友谊圈。）建立广泛的友谊圈。 （3）用理智控制情感。）用理智控制情感。 （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。 （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异 性交往范围的举动。性交往范围的举动。 问题一问题一:当你收到他人的当你收到他人的 “爱慕爱慕”怎么办？怎么办？ 1、正确对待、正确对待 2、妥善解决、妥善解决 a.感情上：一时冲动，难保永久感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差
48、，易做意志上：自制力差，易做“越轨越轨”的事的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理最好冷处理 中学生不宜谈恋爱中学生不宜谈恋爱： 一是经济生活尚未独立。一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这恋爱的目的是两性结合成婚，这 需要经济上独立，生活上自立，而且有能力承担家庭责任需要经济上独立，生活上自立，而且有能力承担家庭责任 二是身体还没有真正成熟。
49、二是身体还没有真正成熟。在这一时期，虽然身高体重增在这一时期，虽然身高体重增 加很快，甚至与成人相差无几，但在身体机能上，仍然与加很快，甚至与成人相差无几，但在身体机能上，仍然与 成人有着不小的差别。少年的神经系统、内分泌系统、生成人有着不小的差别。少年的神经系统、内分泌系统、生 殖系统等等都还没有达到成熟的程度。殖系统等等都还没有达到成熟的程度。 三是在心理方面远远没有达到成熟。三是在心理方面远远没有达到成熟。由于年纪小，阅历少，由于年纪小，阅历少， 对社会、人生的认识较肤浅，看问题往往幼稚、偏激，行对社会、人生的认识较肤浅，看问题往往幼稚、偏激，行 动上易于冲动。孤立地理解爱情，认为爱情就
50、是爱情，不动上易于冲动。孤立地理解爱情，认为爱情就是爱情，不 知真正的爱情必然以婚姻为目标。随着年龄的增长，看问知真正的爱情必然以婚姻为目标。随着年龄的增长，看问 题的角度、方式可能会发生很大的变化，就极可能对以前题的角度、方式可能会发生很大的变化，就极可能对以前 所选择的感到懊悔，但又不得不吞下自己已经酿下的苦酒。所选择的感到懊悔，但又不得不吞下自己已经酿下的苦酒。 镜头一：镜头一： 某女生与班上一男同学是老乡。后来，在某女生与班上一男同学是老乡。后来，在 共同的学习和社会工作中，两人又又接触。共同的学习和社会工作中，两人又又接触。 那男生待人比较热情，加上同乡的关系，那男生待人比较热情，加
