1、 成功 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 祸患常积于忽微 要想富，先修路。要想学，先自觉。 1 智勇多困于所溺 龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最
2、终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一种 艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄 傲自满。你的强项很可能被你 变成自己的绊脚石。 2 发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛 Come on, lets do it again 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：
3、 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。 改变刻板的思维方式， 改进学习方法， 提高学习效率。 2 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展
4、现自己核心竞争力的比赛场地。 在学习中发掘自己优势， 把握先机， 想法、行动快人一步。 2 学习心得： 1，心态 2，认真对待作业 3，善于提出问题，解决疑难 4，掌握解题方法，懂得利用， 做到举一反三 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。 启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个
5、团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。 发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。 2 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房 的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层 的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生 先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 每天做7个45分 钟的积累运动， 为的是换取终生 的受用不尽。 养兵千日 用兵一时 重积累 3 不经历残酷的考验，你又如何去体会！ 在我们的周记和作文里， 不少同学在那里大叫： 痛苦
6、煎熬 我们现在的欢乐比起高考 成功带来的后的幸福，那又算得 了什么？！ 我们现在的痛苦比起中考失 败后的痛苦，那算得了什么？！ 最困难之时就是离成功不远之日 与成功有约 必必 改改 坏坏 习习 惯惯 问卷调查 走神、发呆、注意力不集中时间观念不强 懒惰、眼高手低马虎粗心半途而废、无恒心 闲话闲聊浮躁散漫自制力差 闲思课堂效率低无计划 上课爱瞌睡 抱怨别人 悲观消极不自信 学习时下意识的动作 吃零食 不问问题 不爱总结 找借口避挫折 . 时间是最贵的时间是最贵的 TIME IS MONEYTIME IS MONEY 与成功有约 . 心灵体操心灵体操 看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的?
7、 ? 上课时间上课时间 自习时间自习时间 你利用了的课余时间你利用了的课余时间 平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间 时间类别 所需时间 看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高 与成功有约 一天时间的利用率一天时间的利用率学习学习( (工作工作) )时间时间2424小时小时 学习时间学习时间上课时间自习时间真正上课时间自习时间真正 利用的课余时间发呆时间闲聊时间利用的课余时间发呆时间闲聊时间 借东西时间借东西时间
8、 你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 与成功有约 珍惜时间珍惜时间 拒绝懒散拒绝懒散 与成功有约 语文 数学 英语 物理 生物 化学 . 思想/目标/意愿 行动 习惯 性格 命运 与成功有约 与成功有约 . 与成功有约 意愿X行动=成功 100%X100%=100% 50%X50%=25% 50%X100%=50% 100%X50%=50% 与成功有约 培养自己自主学习的意识 三个含义 自觉性（我要学） 独立性（我能学） 自控性（我须学） 四个自觉 自觉听课 自觉配合教师 自觉质疑问难 自觉查漏补缺 四个独立 独立阅读 独立完成作业 独立思考 独立钻研 四个自控 自控学习目标 自控学习状态 自控学习过程 自控学习阶段 与成功有约 与成功有约 我能改我能改 我能行我能行 我真棒我真棒 积极心态 时间管理 立即行动 落实方法 学会合作 早起的鸟儿有虫吃。 与成功有约 不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡 我要改掉的不良习惯有： 我打算这样改： 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有： 我将这样克服困难： 我邀请做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。 一个星期后，我的表现是： 与成功有约 实践与评价 成功 成功 让时间来见证！让时间来见证！
