1、与同学和睦相处与同学和睦相处 共建和谐班级共建和谐班级 班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，与同学和睦相处与同学和睦相处、共创和谐班级。 重点：通过此次活动让学生认识到与同学和睦相处与同学和睦相处、才能创建和谐班级。 难点：在活动中学生能从内心认识到与同学和睦相处与同学和睦相处、创建和谐班级并谈出感悟。 活动过程： 一、进场音乐六尺巷 主持人男：和谐是一种氛围。 主持人女：和谐是一种力量。 主持人男：和谐是人类社会不懈的理想追求。 主持人女：和谐是社会文明进步的重要标志。 主持人男、女：实现社会的和谐和稳定，是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。 我们是其中的一员，也要尽自己的一
2、份力量。 高一（4）班与同学和睦相处 共建和谐班级主题班会现在开始。 二、了解你我他 主持人男：同学是什么？（课件） 主持人女：我们来这里是为了什么？（课件） 主持人男：你了解你的同学吗？请同学们把手中卡片上的第一题做一下： 我的同桌 最强的一项能力最有成就的一件事非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物最讨厌的事情最欣赏人的哪一项特质 主持人男：请三位同学展示 主持人女：这几位同学多了解自己的同桌呀!，我相信你们一定能够团结友爱、和谐相处 主持人男：身在一个班级，只了解同桌可是万万不够的，下面有一位同学是这样的，请你在 本班找找。 主持人女：请同学们把手中卡片上的第二题做一下： 主持人男：找
3、遍了全班，下面我们找找自己： 主持人女：你了解你自己吗？请看大屏幕，请同学们把手中卡片上的第三题做一下： 主持人男：不找不知道，一找吓一跳，原来我有这么多缺点，还是请同学们原谅吧，我以后 一定改正，现在我倡议： 看来：要想与同学和睦相处，必须了解同学 板书：与同学和睦相处，必须了解同学 主持人女：同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句 话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。 曾经有这样一个事例： 有一个男孩的脾气不怎么好，他爸爸给了他一袋钉子，并告诉他只要条，谢谢我给她他 发脾气，就在后院的围墙上钉一根钉子。第一天，这个男
4、孩钉了 37 根钉子。渐渐地，小孩 每天钉钉子就越来越少了， 因为他发现了一个问题， 就是控制自己的脾气要比钉钉子更容易。 终于有一天，这个男孩的忍耐力和控制力，使他不再乱发脾气了，他告诉了父亲，父亲又交 给他一个任务：从现在开始，每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。就这样， 一天天地过去了，最后小男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的 手来到后院说：“你做得很好，孩子。可是，你看看墙上那些洞，还能再消失吗？后墙还能 恢复到从前没有钉钉子时候的旧观吗？再也不能了。现在回过头来，再想一想，你生气的 时. 与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说
5、的好:时间长了，哪 有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢? 用理智战胜情感的冲动 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也 不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成 为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。 学会心理换位 在人际交流上具有这样一种心理特征:他们一方面渴望得到别人的理解， 但同时又很少主动 地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平时就应该 指导学生学会理解他人，而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其具
6、体的做法是 “心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、 工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。 俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理 智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。 同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾 无时不有，无处不在。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥儿们义气”害了自己， 只有同学间做到正确相处， 我们的生活才会变得更加美好。 我们就会永远快乐地生活在集体 里。 学会礼让 主持
7、人男：下面我们再听一个故事。你一定会从中得到启示。 （三）听故事礼让。 六尺巷六尺巷 清朝康熙年间， 安徽桐城县发生了一件当朝宰相、 文华殿大学士张英与邻居叶秀才为了 墙基争地界打官司的奇闻。 因为张英家要盖房子，地界紧靠叶家。叶秀才提出要张家留出中间一条路以便出入。但 张家提出，他家的地契上写明“至叶姓墙”，现按地契打墙有什么不对，即使要留条路，也 应该两家都后退几尺才行。这时张英在京为官，其子张廷玉 （雍正、乾隆两朝名臣）也考 中进士，在朝为官，老家具体事务就由老管家操办。俗语说：“宰相家人七品官”，这位老 管家觉得自己是堂堂宰相家总管， 况且这样建墙也有理有据， 叶家一个穷秀才的意见不值
8、得 答理。于是沿着叶家墙根砌起了新墙。这个叶秀才是个倔脾气，一看张家把墙砌上了，咽不 下这口气，秀才自己能动笔，一纸状文告到了县衙，打起了官司。 一个穷秀才与当朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，亲朋好友都为叶秀才担心，怕 他吃亏， 劝他早点撤诉， 但叶秀才就是不听， 坚持把官司打下去。 张家管家一看事情闹大了， 就连忙写了封信，把这事禀告了北京的张英。不久，就接到了张英的回信。信中没有多话， 只有四句:“ 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。” 管家看了这首诗，明白了主人的意思，就来到叶家，告诉叶秀才
9、，张家准备明天拆墙， 后退三尺让路。叶秀才以为是戏弄他，根本不相信这是真话。管家就把张英这首诗给叶秀才 看。叶秀才看了这首诗，十分感动，连说:“宰相肚里好撑船，张宰相真是好肚量。” 第二天早上，张家就动手拆墙，后退了三尺。叶秀才见了心中也很激动，就把自家的墙 拆了也后退了三尺。于是张、叶两家之间就形成了一条百来米长六尺宽的巷子，被称为“六 尺巷”。据说，这里成了桐城县一处历史名胜，一直保存下来。 主持人男：从这个故事中，你们得到了什么启示呢？怎样才能做到与人和谐共处呢？ （请同学发言） 主持人女：同学们说了那么多好方法，真了不起啊！我们自己给自己掌声鼓励。 板书： 与同学和睦相处， 必须了解同
10、学 用理智战胜情感的冲动 学会心理换位 学会礼让 主持人男：我们人与人之间的交往需要理解、合作、包容，这样相处才会融洽，和谐。 （七）签名活动 主持人男：天行健，君子以自强不息； 主持人女：地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决心！ 主持人男：请在卡片后面陈诺书上签名。 我承诺： 我是高一（4）班，我一定了解同学，认清自己，用理智战胜情感的冲动；学会心 理换位；学会礼让共同创建和谐班级。 （九）班主任发言 主持人女：老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班 级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好 明天，最后祝高一(4)班的
11、和谐班级光辉今朝，辉映未来。 主持人男： 倘若将我们高一(4)班看作一条航行的大船， 我们高一(4)班的同学就是这条船上 不可缺少的成员水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。 五、尾声 主持人女： 当然大船的航行还少不了一个掌舵人班主任老师， 正是在班主任老师的 指导下，我们高一(4）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任王老师说两句好不好？ 班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰那么在班会的结尾，我想说： 缘分使 得你我相识，摩擦使得我们相知。高中是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、 学会宽容、 善待他人和培养良好的心态， 懂得设身处地地替对方着想和顾及他人
12、的感觉是与 人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多 不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我 们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。希望在座的每 一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。 最后，让我们重温一下我们的班级口号： 背景音乐明天会更好慢慢响起来随着音乐大家唱起了明天会更好 在歌曲中我们又要结束这次的班会了， 只希望大家以后做的更好， 谢谢各位参与活动的 同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。 在愉快的欢笑声中这次班会到此结束（鼓掌）
13、 主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！高一(4)班主题 班会团结合作共创和谐班级在这优美的音乐声中结束了。 主持人：谢谢大家！ 卡片卡片 第一题：我的同桌 最强的一项能力（） 最有成就的一件事（） 非常希望可以改善的一项习惯（） 最喜欢的食物（） 最讨厌的事情（） 最欣赏人的哪一项特质（） 第二题：他是我们班的那一位（） 戴眼镜 ，近视 200 以上 喜欢听音乐 文采好 校运动会获过奖 体重 50 公斤 以上 不是郧阳人 未来理想当医生 四月出生 第三题：请在与自己对应的后面打“” 1 歧视同学甚至戏弄同学的（ ） 2 上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的（
14、 ） 3 做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的（ ） 4 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的（） 5 从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己（） 6 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的（） 7 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评（） 8 总觉得自己不如别人，不思进取（） 9 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话（） 10 值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些（） 11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学（）12、认为自己资格老，在 背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己（） 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献（ ） 14、劳动期间自己溜掉，偷懒（） 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案（） 16、无视班级纪律，想迟到就迟到（） 承诺书 我承诺： 我是高一（4）班，我一定了解同学，认清自己，用理智战胜情感的冲动；学会心 理换位；学会礼让共同创建和谐班级。 承诺人： 2017.5.15
