1、 网络有何作用 1 必要性。 2 实用性。 3 现实性。 4.学生上网有诸多有利之处： 第一、可以开阔视野。 第二、可以对外交流。 第三、可以促进青少年个性化发展 在我国，随着互联网的在我国，随着互联网的 迅速发展，中学生网民的迅速发展，中学生网民的 人数也越来越多。中学生人数也越来越多。中学生 上网，可以扩大视野，增长见识，学到上网，可以扩大视野，增长见识，学到 许多书本上没有的知识；可以结交朋许多书本上没有的知识；可以结交朋 友，增进友情；可以快速进行信息的友，增进友情；可以快速进行信息的 加工、存贮和传输等等。加工、存贮和传输等等。 这是一个知识经济的时代，信息正在以前这是一个知识经济的
2、时代，信息正在以前 所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是 网络的世界，要让我国在这个信息世界中网络的世界，要让我国在这个信息世界中 跟上时代的步伐，作为跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我世纪主力军的我 们，必然要能更快地适应这个高科技的社们，必然要能更快地适应这个高科技的社 会，要具有从外界迅速、及时获取有效科会，要具有从外界迅速、及时获取有效科 学信息的能力，具有传播科学信息的能力，学信息的能力，具有传播科学信息的能力， 这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这 个要求。邓小平爷爷不是说：个要求。邓小平爷爷不是说：计算机
3、要从计算机要从 娃娃抓起娃娃抓起吗？吗？ 网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取 之不尽用之不竭的之不尽用之不竭的富金山富金山，谁勤于在这座金山，谁勤于在这座金山 上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地 查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并 灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小 学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制 约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也约，
4、在网上接受名校的教育，有什么问题，你也 尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联 网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言 解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣， 这可是任何教科书都不可能具备的哦！这可是任何教科书都不可能具备的哦！ 每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动 学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了 培养学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生学习和应用
5、信息、技术的兴趣与意识， 培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成 为势在必行了。为势在必行了。 网络带给人类的好处可谓数不网络带给人类的好处可谓数不 胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的 标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的 人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不 发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下 事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为事，如今信息高速已
6、将此幻想变为了现实。作为 二十一世纪的中学生，难道还能只读圣贤书，而二十一世纪的中学生，难道还能只读圣贤书，而 不闻天下事吗？不闻天下事吗？ BUT 令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于 聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览 网络成瘾网络成瘾 出于非工作学习目的每天上网6小时以上，这是网 络成瘾的一个时间标准这种上网状态持续了三个月以上才 能构成网络成瘾的病程标准 社会功能即学习、工作和交往的能力因长期上网而受损 网络上瘾原因分析： 一、个体原因：一、个体原因： 自我控制能力较差 自我保护意识较差 激情有余，理性不
7、足 人格结构发生改变 二、外部因素： 家庭教育方面：家庭缺乏对孩子的正确引导和监 管，缺乏与孩子沟通交流，缺乏父母关爱，有些 家长过分迁就孩子，学习空虚，只有到网吧消磨 时间。 社会环境因素：社会对营业性网吧缺乏有效的监 管，对网上违法犯罪活动打击不力。 初中生上网的弊端初中生上网的弊端： 请看下列几则新闻 2005年曾发生过一起由网络引起的血案。 一 个曾经很优秀的中学生因迷恋网络游戏而辍 学，终日以网吧为家，因为向家人要钱上网 遭到拒绝，竟然拿起菜刀对自己的奶奶连砍 数十刀，至使其当场死亡。 另据中央十二频道法制报道栏目报道： 某县三名初中生沉迷于网络游戏,经常昼夜不 归。为了不被父母找到
8、,他们选择了离家较远 的网吧.两个昼夜后身无分文的他们延着铁轨 回家,由于过度疲劳三人昏睡在铁轨上,被疾驶 而来的火车当场碾死。 网瘾暴力背后的现代青少年心理教育迷失 日前，韩国一中学生因沉迷网络游戏遭母亲责骂， 冲动之下杀害母亲然后自杀身亡，这一事件引起 韩国社会深思。针对这一事件，政府部门首先行 动了起来。韩国女性家庭部白喜英部长于事发当 日即登门吊唁了死者，并表示，这一事件表明网 络游戏中毒加剧了社会的危险性，青少年政策的 各主管机关应该感受到这一问题的严重性。事实事实 上，类似的暴力或者悲剧并不少见。上，类似的暴力或者悲剧并不少见。 据据德州晚报德州晚报1111月月1616日报道，日报
9、道，1616岁少年用砖头岁少年用砖头 砸死修车老汉，而凶案发生的原因竟是少年试图砸死修车老汉，而凶案发生的原因竟是少年试图 抢劫钱财上网，如今，这名少年已经因抢劫杀人抢劫钱财上网，如今，这名少年已经因抢劫杀人 获刑获刑1515年；年； 但是，这远远不够，而网戒机构所能起到的作用但是，这远远不够，而网戒机构所能起到的作用 也是有限的，而且，它的作用更多局限于网瘾发也是有限的，而且，它的作用更多局限于网瘾发 生后。如何预防网瘾依然是一个空白，如何让网生后。如何预防网瘾依然是一个空白，如何让网 瘾酿成的悲剧不再发生依然是一个待解的问号瘾酿成的悲剧不再发生依然是一个待解的问号 看到这些悲剧，我们的第一
10、感觉往往是网瘾之看到这些悲剧，我们的第一感觉往往是网瘾之 毒如猛虎，有关部门应该出台政策预防网瘾的毒如猛虎，有关部门应该出台政策预防网瘾的 产生，社会各界应该加大力量预防网瘾。产生，社会各界应该加大力量预防网瘾。 你们身边有谁有网瘾 作为一名学生 我们应该怎么对待网络 自觉遵守网络道德 利用网络信息，要自觉遵守利用网络信息，要自觉遵守 相关法律法规，尊重他人的相关法律法规，尊重他人的 知识产权，加强自我约束，知识产权，加强自我约束， 自觉遵守网络规则和礼仪。自觉遵守网络规则和礼仪。 加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪；加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪； 不传递虚假信息，不传播不健康的信息
11、； 在网上与人交流时，使用文明礼貌用语 不要随意给他人发邮件，不要给他人制 造垃圾邮件 要尊重他人的隐私，同时注意保护自己 的隐私。 利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规，利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规， 尊重他人的知识产权尊重他人的知识产权 不剽窃他人信息作品内容； 不使用盗版书籍、软件、光盘等； 对于作者声明禁止使用作品，要尊重作者 的意见； 不能出于盈利的目的非法复制、出版他人 的作品； 在自己的作品中引用他人的作品、应注明 引用信息的来源、作者姓名 下面让我们再来看看手机网络的问题 对于手机 学生手机族日益扩大 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用 手机上网看小说，仅半
12、个月，双眼视力就从1.5下 降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视 疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经 过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复 到了1.5。 手机屏小、字体精细，长时间、近距离地用手 机阅读，容易引发假性近视。医生提醒，若治疗 不及时，一旦发展为真性近视将无法逆转。 孩子如何用手机值得关注 据了解，中小学生使用手机最主要的作用是据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同和同 学、朋友联系学、朋友联系”，与家人联系非常有限。而，与家人联系非常有限。而“收发短信收发短信” 成为中小学生使用手机最频繁的功能。成为中小学生使用手机最频繁的功能。 除此之外，用手机上
13、网、聊除此之外，用手机上网、聊QQQQ、看视频、玩游戏等、看视频、玩游戏等 也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都 绑定着绑定着QQQQ。有学生透露：。有学生透露：“平时爸妈管得严，在家根本平时爸妈管得严，在家根本 不能上不能上QQQQ聊天。在课堂上用手机聊聊天。在课堂上用手机聊QQQQ，把手机设为静音，把手机设为静音 模式，就不容易被老师发现。模式，就不容易被老师发现。” 手机网络利与弊 学生带手机固然可以方便与家长、同学联系，可 以随时上网查阅资料。但存在的问题也显而易见。 首先，手机辐射对正在成长发育的青少年影响很 大，尤其是小学
14、生；其次，学生通过手机上网， 接触的信息良莠不齐，一旦接触到黄赌毒，将对 青少年的身心健康造成侵害，后果严重。目前还 有一个不容忽视的问题，手机成了个别学生炫耀 的资本，造成同学之间互相攀比，给家长带来经 济压力，影响孩子的身心健康。 你身边有没有这样的现象呢？ 身为一名初中生我们应该如何正确使用和手机？ 如何正确对待网络，安全上网 （一）没有经过父母同意，不要轻易把自己及家庭中的真 实信息在网上告诉别人。 （二）如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下， 或与可信任的同学、朋友，最好是自己的长辈结伴而行。 （三）时常进同一个聊天室。在聊天室中，如果发现有人 发表不正确的言论，应立刻离开，自
15、己也不要散布不正确 的言论，或攻击别人。 （四）不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的话语， 也不能传播或转发他人那些违反中小学生行为规范甚至触 犯法律的内容，网上网下都得做守法的小公民。 （五）尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公 开你的Email地址。 （六）如果你有多个Email信箱，尽可能设置不同 的密码。 （七）如果收到垃圾邮件，应立刻删除。 （八）“儿童不宜”的网站，不要进去。即使不 小心进去了，应立刻离开。 （九）如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻 告诉家长或老师。 （十）适当控制上网时间，一般每次不要超过1小 时，每天不要超过3小时。 如何正确使用手机呢？ 教师和家长应引导学生正确对待网络 虚拟世界，合理使用互联网和手机， 我们自身要提高对黄色网站、暴力和 淫秽色情信息、不良网络游戏等危害 性的认识，增强对不良信息的辨别能 力，主动拒绝不良信息。拒绝使用侮 辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵 制网络不法行为，慎交网友，懂得在 网络环境下维护自身安全和合法权益。 如何引导学生正确 使用网络资源，这 是值得家庭、学校 和社会共同关注的 重要问题。对此你 有什么好意见吗？
