1、2022 届高考作文备考系列届高考作文备考系列：关系型思辨类作文审题训练关系型思辨类作文审题训练【2021 年全国新高年全国新高 考考卷作文题】卷作文题】 【2021 年全国新高考卷作文】强与弱 2022 高考作文新风向思辨类作文审题指导 【作文题目】 【2021 年全国新高考卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 1917 年 4 月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效” 时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强， 即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变 而为强。因此， “生而强者不必自喜也，生而弱者
2、不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我 以至于强，未可知也” 。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 【审题训练】 下面的审题训练问题设计，需要老师提前备课，做足功夫。 一、读材料，找准思辨话题 画出题目材料中的关键句、关键词 1.关键句：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱 生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 2.关键词：强与弱 【简评】对材料核心内容把握精准。不要小看这一步，如果在审题过程中抓不住材料 中最为关键的句子和词语，后面写作
3、就会“一步下错，满盘皆输” 。 二、扣概念，深挖话题内涵 根据你的理解，写出你对话题概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。 1.概念理解： 表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱；深层是由体育的强弱 引申出更广泛的强弱之变，如：由体育锻炼写到生命意志的磨练，或写到人生思想的成长， 或写到家国奋进的富强。 2.中心观点： （示例）发扬体育精神，磨练顽强意志；生命成长，当以强者面世； 国家富强，当有励精图治、自强不息的民话精神 【简评】立意精准。从话题概念理解，到话题立意观点表达，都合此次作文要求。 三、 重思辨，要有主客轻重 1.话题涉及有哪两个或哪几个方面？ 两方面： “强”与“弱” 2.
4、话题的重点你偏向哪一方面？ 重谈“强” ， “弱”是论证“强” 。 【简评】能考虑到话题是两个方面的内容：强与弱；能掌控话题的一个方面的偏重。 四、明构思，搭好主体框架 1.本次作文正式文行文，父采用的方式是： A 层进式 （）B 并列式（） C 其他（） 2.请列出你的正文写作提纲（注意：正文至少要有三个主体段） 在横线上用一句话填写你每一层要表达的意思。 【参考示例】 第一层： （示例）一谓身体之强。 【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。 强者的第一重境界，肉体的强健是基石。这是自然境界。 】 第二层： （示例）二谓意志之强。 【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。 强者的第二重境
5、界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。这是社会境界。 】 第三层： （示例） 三谓道德之强。 【从对抗的力量上讲，仁者无敌，仁者才是真正 的强者。强者的第三重境界，基于肉体之强、意志之强而攀升的道德之强，是在硬度上加 有温度的最强内核。这是道德境界，也是最高境界。 】 第四层： （示例）无 【简评】能提练出“身体之强” “意志之强” “道德之强”三个分论点，分论点层层递 进，逻辑严密，全文纲举目张。 四、有章法，写好主体段落 微作文训练：请你拟写正文的某一段内容。 1.这一段话的结构层次： 【参考示例】 提出观点 观点解读 举例 就例子结合观点分析 总结拓展 【简评】段内构思文脉清晰，逻辑
6、严密。 2.请严格按照这一构思，完成这一段话的具体内容（200 至 250 字） 【参考示例】 二谓意志之强。/（观点）强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。肉体强健之上 的精神顽强，是强者的硬度。/（观点解读） “蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮 黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 ”/（事例）蚯蚓、 蛇蟮在肉体上都无螃蟹之强，但螃蟹“弱”得连个窝都不会造，主要是内心躁没有顽强毅 力。/（ “事例+观点”解读）同理，一个人躯体强壮而意志虚弱，外强中干，那他还是一 个字弱！一个人躯体弱小但意志坚定，毅力顽强，那他配得上一个字强！自古以 来，再强的肉体终将化尘入
7、土， “惟有强者留取名” 。正所谓“天行健，君子当自强不 息。 ”/（总结论述，强化观点）（249 字） 【简评】全段内容思路清晰，按五个构思步骤依次有序行文，字数控制恰到好处，表 现出高水平的构建思维能力。 五、 炼语言，更富有表现力 题目材料：1917 年 4 月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及 “体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。 体育锻炼能让一个人身体变强。请结合材料，发表你的看法。要求观点明确，语言流 畅，富有力度，兼顾文采，150 以内。 【参考示例】 （示例）体育之效，首先表现在强身健体。明亮的双目，能助我们登高望远；强健的 臂膀，能助
8、我们搏风击浪；矫健的步伐，能让我们走向诗和远方。对于每一个人而言，有 了健康才有可能赢得希望的一切。今天，体育课纳入中考，全民健身运动遍及社区和乡村， 体育强国步步崛起有健康，才有小康！ （131 字） 【简评】这段话语言表现有力度，有文采。首句直接表明观点。接下来扣住材料中“目 不明可以明，耳不聪可以聪” ，进行发散思维，运用排比句，写出了体育的强身健体之效。 结尾处回归现实， “有健康，才有小康！ ”名句收尾， “康”韵和谐，朗朗上口。 六、 添素材，有力证明观点 1. 这次作文，配合你的观点，你准备运用哪些素材？含事实素材和理论素材，写出主 要内容即可。 【参考示例】 材料中的句子，“生
9、而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 ” “不以强喜， 不以弱悲” ， 名言警句：“天行健，君子当自强不息。 ” 毛泽东：“文明其精神，野蛮其体魄。 ” 报刊：“健康是 1，事业、家庭、名誉、财富等就是 1 后面的 0，人生圆满全系于 1 的稳固，民族昌盛、国家富强系于 1 的坚实。 ” （ 人民日报 ） 课文：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二 螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 ” “故不战而强弱胜负已判矣” “仁义不施而攻 守之势异也” 事例：二战时的德国战斗力爆表，最终灭亡； 中国共产党自成立以来领导中国人 民“站”起来、 “富”起来、 “强”起来；
10、中方代表在诸多场合的硬气发声，完美诠释了 什么叫精神之强！ 【简评】全上面的列举的 10 个素材，不可谓不丰富。有直接引用材料，有名言警句， 有课本素材，有报刊摘录，还有事例素材。这些素材一看，就知道其与本次作文主题高度 契合，能有力佐证中心论点。 2.请选择其中的某一个素材，结合中心观点，进行论证。 （100 字左右） 【参考示例】1： 材料：二战德国失败+“仁义不施而攻守之势异也” 论述 1：二战时的德国战斗力爆表，希特勒战争狂人野心勃勃，实力不可谓不强，意 志亦不可谓不强，可最终“强得快，亡得早” ！ 论述 2：无论是个体、组织还是国家，有强的力量做恶的事情，蛮横霸道，滥用其强， 其结局
11、必然是“仁义不施而攻守之势异也” ，至强转至弱，至弱转衰亡。 【参考示例】2： 材料： “文明其精神，野蛮其体魄。 ” 论述 1：毛泽东还有一句名言： “文明其精神，野蛮其体魄。 ”这里有三个关键词， “体 魄” “精神”和“文明” 。毛主席把“文明”放到首位，他在告诉我们，代表文明的力量才 是最强大的。 论述 2：这世界有弱肉强食的丛林法则，但还有一个文明良知的人类真理。在人类社 会，强者的最高境界是文明道德。没有文明做底色，没有道义做底蕴，一切的强大都是虚 弱的必然。 【参考示例】3： 材料：中国人民“站”起来、 “富”起来、 “强”起来 论述： 回顾中国共产党建党百年史，我们当初的小米加步枪，与国民党飞机加大炮相 比， 哪一个更强？伟大的中国共产党自成立以来领导中国人民 “站” 起来、 “富” 起来、 “强” 起来，由弱变强，就是因为中国共产党代表了人民，代表了正义，代表了人类共同的道德 与正义。 【简评】上面三个素材运用示例，一个共同的特性就是在引用素材时，能结合所要表 达的观点进行精准的对点论述。论述时，既然就材料本身的观点内涵的解读，也有由材料 发散拓展，将观点引向深入论述，体现论述的深刻性。
