1、2022 届高考作文写作指导：中学生一定要读名著 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，江苏省举办的高中生作文大赛中有一道作文题目是书里书外 ，孙善网老师为 大赛做指导，他强调： “这里的书，应当是文学名著或者理论经典。 ”作文收上来，一篇阅 读是自己的让孙老师一惊，这篇文章有流畅的文笔、神来的表达、至真的呼唤，更有作 者内心世界真实的流露。但文章记叙的阅读书目中，没有一本是语文老师眼里的名著，如 阅读书目包括： 查理九世 怪物大师 斗破苍穹 斗罗大陆 龙族等。从文章中可 以看出，这些作品作者读得津津有味，对他的影响也是奇妙、独特而又积极的。 班里准备召开一场“中学生一定要读名著吗”的讨论会，
2、对此问题展开讨论，请你写 一篇发言稿，阐述自己的观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一道材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。 （一）审材料 所给的材料是一个热点事件。 江苏省举办的高中生作文大赛中一篇阅读是自己的文章写得很好，流畅的文笔、 神来的表达、至真的呼唤，更有作者内心世界真实的流露。但是文章记叙的阅读书目中都 是网络文学，没有一本是语文老师眼里的名著。为此，引发一场讨论，那就是“中学生一 定要读名著吗” 。对于中学生是否一定要读名著，见仁见智，众说纷纭
3、，有人主张中学生一 定要读名著，并能列出阅读名著的诸多好处；也有人反对，认为中学生不一定要读名著， 也能说出很多读名著的不利情况。何况有的学生即使不读名著，照样也能考个好分数。考 生在立意时，可以主张中学生一定要读名著，也可以主张中学生不一定要读名著，还可以 采用辩证的眼观看这一问题，认为中学生可以有选择地看适合自己的名著。 （二）审写作任务 班里准备召开一场“中学生一定要读名著吗”的讨论会，对此问题展开讨论，要求考 生写一篇发言稿，阐述自己的观点。注意发言稿写作的格式。 【立意】 1.中学生一定要读名著； 2.中学生不一定非要读名著； 3.中学生一定要选择适合自己的名著去读； 4.中学生阅读
4、名著不能跟着兴趣走； 5.顺其兴趣，积极引导中学生读名著； 范文展示 中学生一定要读名著 亲爱的同学们： 大家好！今天我很荣幸能够站在这里演讲。 同学们，你们注意到一个显而易见的事实了吗？那就是当下的中小学生名著读得越来 越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿 起游戏手柄。针对这样不太高的阅读质量，我的观点是：中学生一定要读名著。 经典名著在中小学生的生活中扮演着越来越次要的角色。一部著作能流传下来，必具 有其特殊的价值。名著之中的审美意义、价值判断均可对中学生的成长产生重要作用，而 在当下，名著的这一引导作用以及其他教育功能，在渐渐被削弱。动漫、游戏、
5、网络小说 以及各类时尚读物充斥着中学生的视野，它们所带来的，是更为直接的感官愉悦。 人生有走得完的路，但有读不尽的书。名著更是书籍中的骄子，它是人类优秀思想文 化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富。阅读名著，我们可 以从中汲取更宽广的知识，更开拓我们的视野。名著是一种精神催化剂，它被一代又一代 人的秉承着，传递着。无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀著夺目的光芒。 所以，作为中学生的我们就一定要抽时间阅读。 繁星春水使人文雅， 三国演义让人明智， 上下五千年促人振奋。中国古代 的经史子集称得上“书中皇后” 。有人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。如果你 放
6、弃了阅读名著，那你就失掉了许多高尚的朋友。 希望越来越多的人关注名著，阅读名著。让名著陶冶我们情操，熏染我们思想，重塑 我们精神的高度。从水浒传到红楼梦 ，从西游记到三国演义 ，从白色沉 淀到雾都孤儿 ，让这些古今中外的名著彰显人类追求知识的脚步。 哈马绍曾说：决不测量山的高度除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。我 也说：决不放弃对知识的渴求除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有 多长。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ”知识没有终点，阅读也没有尽头，而人却只 有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执著于对精神的渴求， 相信名著一定会给阅读它的人以丰厚的滋养。 我的发言到此结束。谢谢大家！
