1、新教材高一必修 1 讲义 Welcome UnitVocabulary Extensive exchangevt. impressionB.impressing; impressionC.impressive; impressD.impressive; impression 答案：D 解析:第一空位于冠词后名词前，故应填形容词，结合句意应选用 impressive“给人深刻印象的”，排除 A、B；第二空 位于“a strong”之后，因此应选填名词 impression“印象”，故答案选 D。 concentrate organised/ organized 2.翻译句子。 工人们有权自行组织
2、工会。 The workers have the right to _ _ into unions. 答案：organize/organise; themselves 3.翻译句子。 他们设立了一个机构来为地震灾民提供资金和其他援助。 They _ _ an _ to provide money and other help for the victims of the earthquake. 答案：set up organization/ organisation curious &curiosity 1. curious adj. 1) 好奇的，求知欲强的，爱探究的。 be curious
3、 about .对好奇be curious to do .好奇地做，极想做 Children are naturally curious about everything around them.孩子们天生对他们周围的一切感到好奇。 Im curious to know what is written in his letter.我极想知道他在信中写了点什么。 2) 奇妙的，奇异的，稀奇的。 The butterflys eye is rather curious.蝴蝶的眼睛相当奇妙。 It was curious that she didnt tell anyone.她没有告诉任何人，这很反
4、常。 2. curiosity n. 1) U好奇心；求知欲。 curiosity about sth.对感到好奇 curiosity to do sth.好奇做某事 out of curiosity 出于好奇 2) C奇物，珍品，古董 There are many curiosities in the curiosity shop.在那个古董商店有许多奇物珍品 【习题】1.翻译句子。 奇怪的是她没有道别就离开了。 Its _ _ she left without saying goodbye. 答案：curious/ strange/ unusual that 2.用括号中所给词的适当形式填
5、空。 They are all surprised at my sons _ (curious). 答案：curiosity 解析:根据空格前的名词所有格 my sons 可知，设空处要填名词，curious 相对应的名词是 curiosity，意为“好奇心”， 故填 curiosity。句意：他们都对我儿子的好奇心感到吃惊。 3.用括号中所给动词的适当形式填空。 The boss is curious _ (find) out the reason why some employees want to go to other companies. 答案：to find 解析:分析题干可知本题
6、考查 be curious to do“极想做”，故填 to find。句意：老板极想查出为什么一些雇员想 到其他公司去。 Grammar practice 简单的基本句型简单的基本句型 根据英语动词的不同用法，英语句子可分为以下几种基本句型。英语句子不论多么复杂、多么冗长，都是由这七种 基本句型扩展而来的。 主语+谓语 主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语（直接宾语和间接宾语又称作双宾语） 主语+谓语+宾语+宾语补足语（宾语和宾语补足语又称作复合宾语） 主语+系动词+表语 主语+谓语+状语 主语+谓语+宾语+状语 重难点辨析：重难点辨析： 1. 在“主+谓+间宾+直宾”结构中，间
7、接宾语一般位于直接宾语之前，但两者可进行位置的转换，转换时需借助借 助介词 to 或 for。 需借助需借助 to 的及物动词有的及物动词有：give, pass, lend, show,send, hand, write, bring, offer, tell 等。 Pass me the book, please.=Pass the book to me, please.请把书递给我。 需借助需借助 forfor 的及物动词有的及物动词有：get, find, save, earn, take, gain, fetch, order (订购), buy, draw, make, cook,
8、 fix, build 等。 My friend cooked me a dinner.=My friend cooked a dinner for me.我朋友为我做了一顿晚餐。 2. 在“主+谓+间宾+直宾（双宾语）”结构中，不论间宾还是直宾，它们都是谓语动词的宾语，且间宾和直宾可借 助介词 to 或 for 进行位置的转换；而在“主+谓+宾+宾补（复合宾语）”结构中，宾补是对宾语的补充说明，可理 解为“宾语是什么或让宾语干什么”，它的逻辑主语是宾语。 We bought him a present.=We bought a present for him.我们给他买了件礼物。 We el
9、ected him president.我们选他当总统。(宾补 president 的逻辑主语是 him，即：他当总统) 3. 有些动词既可作系动词又可作及物动词既可作系动词又可作及物动词，如 keep, stay, smell, taste, feel, become, get, grow, turn, prove 等。此时判 断句子是“主+系+表”还是“主+谓+宾”结构的方法有两种： A. 可从这两种句型结构的基本特征判断：“主+系+表”结构中系动词后需跟表示主语的性质、特征、状态、身份等 的词作表语；及物动词后要跟名词或代词等作宾语说明该动作的对象。 Dinner smells good
10、.饭菜闻起来很香。(主+系+表) 【表语 good 说明主语 dinner 的特征】 She smelt the flowers.她闻了闻花。(主+谓+宾) 【宾语 the flowers 是 smelt 该动作的对象】 B.可将句中的动词换做 be 动词后看句子逻辑能否成立，句意是否通顺，如果通顺则是“主+系+表”结构，反之则 是“主+谓+宾”。 将 Dinner smells good.中 smells 换成 is，变成 Dinner is good.句子意思通顺，符合逻辑，是“主+系+表”结构。 将 She smelt the flowers.中 smelt 换成 was 后，变成 Sh
11、e was the flowers 不合逻辑，句意不通，此句应是“主+谓+宾” 结构。 4. “主+系+表”结构与被动语态结构的区别。 “be+过去分词”这一结构既可以是系表结构，也可以是被动语态结构。这两种结构主要的区别是：系表结构强调 状态，被动语态强调动作。 This glass is broken.这块玻璃是破的。(系表结构，指主语的状态) This window was broken by Kate yesterday. 这窗户是 Kate 昨天打破的。(被动语态，强调动作) 【习题】1.判断下面的句子属于哪种类型的句子结构。 They decided to offer the jo
12、b to Peter. A 主语+谓语+宾语B 主语+谓语+直接宾语+间接宾语 答案：A 解析：句子的主语是 They，谓语是 decided，后面的不定式短语作宾语，属于“主谓宾”结构，答案选 A。句意：他们 决定让 Peter 做这个工作。 2.判断下列句子属于哪种句型结构。 The weather is becoming warmer and warmer. A 主+系+表B 主+谓+宾+宾补 答案：A 解析：主语为 The weather， is becoming 为系动词,warmer and warmer 作表语。故答案选 A。 3.判断下列句子属于哪种句型结构。 The head
13、master came in with a smile. A 主+系+表B 主+谓+宾C 主+谓+状D 主+谓+宾+状 答案：C 解析：该句是“主+谓+状”结构。主语为“The headmaster”，谓语是不及物短语动词“came in”，“with a smile” 是介词短语在句中作状语。答案选 C。句意：校长微笑着进来了。 4.判断下列句子属于哪种句型结构。 The headmaster came in with a smile. A 主+系+表B 主+谓+宾C 主+谓+状D 主+谓+宾+状 答案：C 解析：该句是“主+谓+状”结构。主语为“The headmaster”，谓语是不及物
14、短语动词“came in”，“with a smile”是介词短 语在句中作状语。答案选 C。句意：校长微笑着进来了。 简单的基本句型：主语简单的基本句型：主语+谓语谓语+间宾间宾+直宾直宾 英语中有些动词经常带两个宾语（又称双宾语），一个指人，叫间接宾语；一个指物，叫直接宾语。构成简单句的 基本句型：主语+谓语+间宾+直宾。后面可以跟双宾语的动词如下： 1. give 类： give, pass, lend, show, send, hand, write, bring, offer 等动词； 这些动词后的宾语能进行直接宾语与间接宾语 位置的转换，当直接宾语位于间接宾语前时，间接宾语前需加介
15、词 to。 Pass me the book, please.=Pass the book to me, please.请把书递给我。 2. get 类：get, find, save, earn, take, gain, fetch, order (订购), buy, draw, make, cook, fix, build 等；这些动词后的 双宾语能进行直接宾语与间接宾语位置的转换，当直接宾语位于间接宾语前时，间接宾语前需加介词 for。 Fetch me some coffee, please.=Fetch some coffee for me, please.请给我取点儿咖啡。 注意：
16、explain, introduce, mention, deliver, announce 等后跟双宾语时，间接宾语前需加介词 to；且不能进行直接 宾语与间接宾语的转换。 He explained the rules of the game to me.他给我解释了游戏规则。 双宾语的特殊情况双宾语的特殊情况 1. 当直接宾语是代词（it/them），间接宾语是名词时，或者两个宾语都是代词时，通常把间接宾语置于直接宾语之 后，并在其前加介词 to 或 for。例如： This pen is Lucys. Please pass it to her.这只钢笔是 Lucy 的，请递给她吧。 2
17、. 当强调直接宾语时，常用：动词+直接宾语+to/for+间接宾语。例如： My mother cooks breakfast for us every day.我母亲每天为我们做早餐。 3. 当间接宾语比直接宾语长时，常用：动词+直接宾语+to/for+间接宾语。例如： He often gives his seat to a person carrying a baby.他经常给抱小孩的人让座。 【习题】1.选出下列属于“主语+谓语+间宾+直宾”结构的句子。 A.They had a house built for them.B.The old man promised his grand
18、son the money. 答案：B 解析：A 项是“主语+谓语+宾语+宾补”的句子，a house 是宾语；built for them 是宾语补足语；B 项是“主语+谓语+间 宾+直宾”的句子，his grandson 是间宾，the money 是直接宾语。所以选 B。 2.选出下列属于“主语+谓语+间宾+直宾”结构的句子。 A.Volunteers order（订购）new books for the children living in a lonely area. B She brought her boyfriend to the party. 答案：A 解析： 分析句子结构可
19、知， A 是“主语+谓语+间宾+直宾”结构的句子， 主语是“ Volunteers ”,谓语是“order”， the children living in a lonely area 是间宾； new books 是直宾；B 是“主语+谓语+宾语+状语”结构，主语是“She”,谓语是“brought”， her boyfriend 是宾语，to the party 是状语。故选 A。 3.选出下列属于“主语+谓语+间宾+直宾”结构的句子。 A The party gained over 50% of the vote.B The boss offered John the job. 答案：B
20、 解析： 选项 A.The party gained over 50% of the vote.是 “主语+谓语+宾语” 结构， 主语是 “The party” ， 谓语是 “gained” ， 宾语是“50% of the vote”；选项 B.The boss offered John the job .是“主语+谓语+间宾+直宾”结构，John 是间接宾 语，the job 是直接宾语，所以选 B。 4.选出下列不属于“主语+谓语+间宾+直宾”结构的句子。 A.The boss offered him a good job.B.Shall I order you a taxi？ C. I
21、 may not have mentioned it to her.D.She didnt pass her driving test. 答案：D 解析：A 是“主语+谓语+间接宾语+直宾”结构，主语是“The boss”,谓语是“offered”，him 是间宾；a good job 是直宾；B 是“主语+谓语+间接宾语+直宾”结构，主语是“I”,谓语是“shall order”，you 是间宾；a taxi 是直宾； C 是“主语+谓语+间接宾语+直宾”结构，主语是“I”,谓语是“may not have mentioned”，her 是间宾；it 是直宾。 D 不是“主语+谓语+间接宾语
22、+直宾”结构，句子的宾语只有一个“her driving test”。所以选 D。 简单的基本句型：主语简单的基本句型：主语+谓语谓语+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语 由动词的种类（及物动词、不及物动词、系动词）决定了英语简单句的基本句型，其中及物动词之后可以跟三种宾 语形式，分别是宾语、双宾语及复合宾语。复合宾语即宾语+宾语补足语，其结构形式为：主语+vt.+宾语+宾补；宾 补可以由以下词或词组充当： 1. 名词（短语）作宾语补足语，例如： The teacher made Tom monitor of the class.老师让 Tom 当这个班的班长。 2. 形容词作宾语补足语，例如：
23、It took them 15 minutes to get the boat ready. 他们花了 15 分钟把船备好。 3. 副词作宾语补足语（多为表地点方位的副词），例如： I reserved a table on the second floor and show me upstairs, please.我在二楼预定了餐台，请带我上楼去。 4. 介词（短语）作宾语补足语，例如： We must get food and emergency aid into the area as quickly as possible.我们必须尽快把食品和紧急救援物资送 进那个地区。 5. 不定式
24、作宾语补足语，例如： I had to force myself to get up this morning.今天早晨我不得不逼迫自己起床。 6. 分词作宾语补足语，例如： Please keep us informed of any change of address as soon as possible.地址如有变更，请尽早通知我们。 You shouldnt have had me waiting for so long. It was a waste of my precious time.你本不应该让我等那么久，这 是在浪费我宝贵的时间。 注意： 1. 在这个句型里，当宾语是动词
25、不定式短语、宾语从句时，常常用形式宾语 it 代替真正的宾语，而将真正的宾语移 至句子后部 He considers it his duty to mention this to her.他认为向她提及这件事是他的责任。 （在这句里 to mention this to her 是真正的宾语，his duty 是宾语补足语，it 是形式宾语） I think it best that you should stay with us.我认为你最好与我们待在一起。（在这句里，that.with us 是宾语从句， best 是宾语补足语，it 是形式宾语）。 2. 当复合宾语中的宾语变为主语，句子
26、变为被动语态时，宾语补足语就变为主语补足语了。 People elected him president of the small country.人们选举他做这个小国的总统。（president 在本句中作宾补） He was elected president of the small country.他被推选为这个小国的总统。（president 在本句中作主补） 【习题】1.判断下列句子属于哪种句型结构。 I do not consider it necessary to report the incident. A 主+谓+直宾+间宾B 主+谓+宾+宾补 答案：B 解析：该句谓语部分
27、为 do not consider，it 是形式宾语，to report the incident 为真正宾语，necessary 宾语补足语， 补充说明宾语的情况，故该句为“主+谓+宾+宾补”结构。答案选 B。 2.判断下列句子属于哪种句型结构。 I had my watch repaired yesterday. A 主+系+表B 主+谓+宾C 主+谓+宾+宾补D 主+谓+直宾+间宾 答案：C 解析：该句中 I 是主语，had 是谓语，my watch 是宾语，repaired 是过去分词作宾语补足语，补充说明宾语的情况， 故该句属于“主+谓+宾+宾补”结构。答案选 C。 3.判断下列句子
28、属于哪种句型结构。 I saw a thief stealing something. A 主+谓+宾+宾补B 主+谓+宾+状 答案：A 解析：该句中 I 是主语，saw 是谓语，a thief 是宾语，stealing something 是现在分词短语作宾语补足语，补充说明宾 语的状态，故本句属于“主+谓+宾+宾补”结构。答案选 A。 4.选出下面属于“主+谓+宾+宾补”结构的句子。 A.Dont let your child play with matches.B.The sun sets in the west. 答案：A 解析：A 项是省略主语 You 的祈使句，谓语部分是 Dont
29、 let，your child 是宾语，play with matches 是宾语补足语，该 句是“主+谓+宾+宾补”结构；B 项 set（落下）是不及物动词在句中作谓语，in the west 是介词短语作地点状语， 故该句是“主+谓+状”结构。答案选 A。 简单的基本句型：主语简单的基本句型：主语+系动词系动词+表语表语 1. 主语（Subject）：主语是一句话的中心，是句子叙述的对象，表示所说的是谁或是什么，其位置一般放在句首。 英语中主语一般不省略。主语主要由名词（短语）、代词、动名词（短语）、形容词、数词、动词不定式（短语）、 从句或某些固定词组等来充当。例如： Li Lei is
30、 a Chinese boy.李磊是个中国男孩。 He is from England.他来自英格兰。 Feeding the birds is my hobby.我的爱好是喂鸟。 What she said is right.她所说的是对的。 2. 系动词（Linking Verb）：在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短 语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态等。它有自己的意义但不完整，不能在句 中独立作谓语，必须和后面的表语一起才能表达完整的意义。 系动词分三类： (1) 表状态或持续性的动词 be, keep, remain
31、, stay, lie, stand 等。 His mother is a doctor.他的母亲是名医生。 (2) 感官类连系动词：feel, smell, sound, look 等。 His voice sounded strange on the phone.他的声音在电话里听着挺怪的。 The flower smells nice.花闻起来很香。 (3) 表转变或结果的连系动词：become, get, grow, turn, go, prove, turn out, fall 等。 It is getting dark.天渐渐变暗了。 His conclusion turned o
32、ut to be right.他的结论是对的。 3. 表语（Predicative）：表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后，与系动 词联系十分紧密。通常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、非谓语动词、从句来充当。 【习题】1.选出下列属于“主+系+表”结构的句子。 A. Its rude to ask a lady her age.B.Hes always worrying about his weight. 答案：A 解析：A 项中 It 是形式主语，to ask a lady her age 是真正的主语，is 是系动词，rude 是表语，属于“主+系
33、+表”结构； B 选中 He 是主语，is worrying about 是谓语，his weight 是宾语，属于“主+谓+宾”结构。故选 A。 2.选出下列属于“主+系+表”结构的句子。 A.The noise kept him awake.B.His advice proved to be valuable. 答案：B 解析：A 项中 The noise 是主语，kept 是谓语，him 是宾语，awake 是宾语补足语，属于“主+谓+宾+宾补”结构；B 项 中 His advice 是主语，proved 是系动词，to be valuable 是表语，属于“主+系+表”结构，故选 B。
34、 3.选出下列属于“主+系+表”结构的句子。 A.How to solve the problem is a hot potato.B.They made a fire to keep the room warm. 答案：A 解析：A 项中 How to solve the problem 是主语，is 是系动词，a hot potato 是表语，属于“主+系+表”结构，该句意 为：如何解决这个问题是个棘手的问题。B 项中 They 是主语，made 是谓语，a fire 是宾语，to keep the room warm 是状语，属于“主+谓+宾+状”结构。答案选 A。 4.判断以下句子哪个
35、属于“主+系+表”结构。 A. I am showing him my pictures.B.The soup tastes delicious. C.The birds are singing happily.D.We often speak English in class. 答案：B 解析：A 项是“主+谓+间宾+直宾”结构，am showing 是谓语部分，him 是间接宾语，my pictures 是直接宾语（show 后可跟双宾语，show sb. sth.意为“给某人看某物”）；B 项是“主+系+表”结构，taste 是感官类系动词，delicious 是形容词作表语；C 项是“
36、主+谓+状”结构，are singing 是谓语部分，happily 是副词作状语；D 项是“主+谓+宾+状” 结构，speak 是谓语，English 是宾语，in class 是介词短语作状语。综上，答案选 B 项。 简单的基本句型：主语简单的基本句型：主语+谓语谓语+宾语宾语+状语状语 “主语+谓语+宾语+状语”句型是在“主语+谓语+宾语”句型的基础上添加状语而成。这一句型的谓语动词必须是 及物动词或短语；状语可以由副词、介词短语、不定式、分词（短语）、形容词、with 复合结构等充当，可以表示 时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、程度、让步等意义。状语位置灵活，可放句首、句中、句
37、末。 该句型常见的有以下几种情况： 1. 主语+谓语+宾语+副词状语 Fortunately, our team won the game.幸运的是，我们队赢了这场比赛。 He left school early.他很早就离开了学校。 2. 主语+谓语+宾语+介词短语状语 He is studying English in the room.他现在正在房间里学习英语。 3.主语+谓语+宾语+不定式状语 He studied three foreign languages to find a good job.为了找一份好工作，他学习了三种外语。 4.主语+谓语+宾语+分词状语 Not rece
38、iving any letter from him, I gave him a call.由于没有收到他的信，我给他打了电话。 Given more time, I would do the job much better.如果给我更多的时间，我会把工作做得更好。 5. 主语+谓语+宾语+with 复合结构状语 With the problem solved, they have more chances to succeed.随着问题的解决，他们成功的可能性更大。 6. 主语+谓语+宾语+形容词状语 Unable to afford the time, I had to give up th
39、e plan.由于抽不出时间，我不得不放弃这个计划. More important, he has got a steady job.更重要的是，他得到了一份稳定的工作。 【习题】1.判断以下句子哪个属于“主+谓+宾+状”结构。 A.He is going to build the children a dolls house.B.Glad to accept the suggestion, he nodded his agreement. C.We can travel around the world.D.Lucys ideas are always inspiring. 答案：B 解析：
40、A 项是“主+谓+间宾+直宾”结构，“is going to build”是谓语部分，“the children”是间接宾语，“a dolls house”是直接宾语；B 项是“主+谓+宾+状”结构，“nodded”是谓语，“his agreement”是宾语，“Glad to accept the suggestion”是形容词短语作状语；C 项是“主+谓+状”结构，“can travel”是谓语部分，“around the world” 是介词短语作状语；D 项是“主+系+表”结构，“inspiring”是形容词作表语。综上，答案选 B。 2.判断下列句子属于哪种句型结构。 Encoura
41、ged by his parents, he still lacks confidence. A.主+谓+状B.主+谓+宾+宾补C.主+谓+直宾+间宾D.主+谓+宾+状 答案：D 解析: 该句中 he 是主语，lacks 是谓语，confidence 是宾语，still 是副词在句中作状语，Encouraged by his parents 是 过去分词短语作状语。故该句为“主+谓+宾+状”结构，答案选 D。 3.判断下列句子属于哪种句型结构。 You will face different challenges in your new school. A 主+谓+宾+宾补B 主+谓+状C 主
42、+谓+宾+状D 主+系+表 答案：C 解析:“You”是主语；“will face”是谓语部分，“different challenges”是宾语，“in your new school”是介词短语 作状语。故该句为“主+谓+宾+状”结构，答案选 C。 4.判断下列句子属于哪种句型结构。 How did you deal with new challenges? A 主+谓+宾+宾补B 主+谓+宾+状C 主+谓+状D 主+系+表 答案：B 解析:该句是“主+谓+宾+状”结构的特殊疑问句。其中 you 是主语，deal with 是短语动词作谓语，new challenges 是 宾语，How
43、是副词作状语表示方式。答案选 B。 there be 的综合用法的综合用法 1. 肯定式 There be+主语+状语，这里 be 的单复数形式要采用“就近一致”的原则，即和紧邻 be 的主语一致。例如： There is a computer and two books on the desk.桌子上有有台电脑和两本书。 There are 50 students and a teacher in this classroom.这个教室里有 50 名学生和一位老师。 2. 否定式 There be+not+主语+状语。例如： There are not any books on the de
44、sk.=There are no books on the desk.桌子上没有书。 3. 一般疑问句式 Be there +主语+状语?，例如： Is there Wi-Fi in the classroom?教室里有无线网吗？ Yes, there is.是的，有的。 Are there many students in this school?这个学校有很多学生吗？ No, there arent.不，没有。 4. 特殊疑问句式 (1)对表示人的主语提问，用 Who+be +状语?，例如： There is a girl in the classroom.教室里有个女孩。Who is i
45、n the classroom?谁在教室里？ (2) 对表示物的主语提问，用 What+be +状语?，无论主语是单数还是复数，be 动词用单数形式，例如： There are many English books over there.那边有很多英语书。Whats over there?那边是什么？ (3) 对数字提问，用 How many/much+名词+be there+状语?，例如： There are 50 students in this classroom.教室里有 50 名学生。How many students are there in the classroom? 教室里有
46、多少名学生？ 拓展： 1. there be 句型的时态 一般现在时：There is /are+主语+其他. 一般过去时：There was/ were+主语+其他. 一般将来时：There will be+主语+其他. 现在完成时：There has/have been+主语+其他. 过去完成时：There had been+主语+其他. 例如：Once upon a time, there was a king in the temple.从前庙里有个国王。 There will be a meeting tomorrow morning.明天上午将有一个会议。 2. there be
47、根据句意需要可以和情态动词连用，构成“There may/must/could be+主语+其他.”。例如： There are a lot of clouds in the sky. There must be a rain today.天空乌云密布，今天一定会下雨。 3. there be 根据句意需要，还可以与 seem to，appear to，happen to，used to，is likely to 等结合，构成 “There+seem/appear/happen/used/is likely +to be+主语+其他.”，组成不同的含义。例如： There seemed to
48、be no one who really understood me.似乎没人真正理解我。 4. there 除动词 be 外，还可以和其它一些表示存在概念的状态动词，如 remain，exist，live，lie，stand 等连用， 构成“There remain/exist/live/lie/stand+主语+其他.”。例如： There lies a river behind the house.屋后有一条河。 【习题】1.翻译句子。 我打电话时你办公室正好没人。 There _ _ _ no one in your office when I phoned. 答案：happenedt
49、obe 2.选词填空。 There _ piles of books and a desk in the classroom. (is/are) 答案：are 解析：There be 句型谓语动词的单复数需根据“就近一致”的原则，由于该句谓语动词临近的主语为 piles of books 是 复数形式，故选 are。 3.选词填空。 There happened to _ a bird flying above. (be/have) 答案：be 解析：分析题干可知，此处是 there be 句型和 happen to do 的结合，故选 be。句意：碰巧有只鸟从上方飞过。 用括号中所给词的适当形式填空。 There _ (be) a wonderful concert next week. 答案：will be 4.按要求改写句子。 There is a computer on the desk. (对划线部分提问) _ _ on the desk? 答案：Whatis 解析: 划线词 a computer 指物，所以用 what 提问，对 there be 句型中表示物的主语提问时，应用“What+be+状语?” 形式，be 动词用单数，时态和原句时态一致。答案为 What is。
