1、关爱自我，健康成长关爱自我，健康成长我与集体同进 步教教案案 授课班级：八年级 1 班 一、一、教学目的教学目的 在经济全球化的时代，人们越来越看重现实利益，孩子们在家庭和学校的教 育中缺少集体观、关爱他人、团结协作教育。人类因为关爱、协作而伟大，可是 与孩子们却渐行渐远。孩子的梦想是什么，怎样实现梦想？这是我们每一个教育 工作者应该思考的问题。孩子是祖国的未来，他们肩负着祖国繁荣复兴的历史使 命，因此，本次班会以关爱”为主线，融入互动内容。意图通过此次活动成为 孩子们共同的记忆并引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。 我设计的重点是如何让学生树立正确的价值观人生观， 并把自己的理想同班 级
2、结合起来。为此，我设计了关爱自我，健康成长我与集体同进步 。当 前孩子成长的弊端在于他们是家庭的中心，过分自我的个性。因此，本次主题班 会就要点醒学生，教育学生怀揣他人和集体。如何将博爱的种子播洒进孩子们的 心房，我想要达到以下活动目的。 1.多方面了解关爱。 2.丰富学生的情感积累，培养学生爱国情感，并内化为行动。 3.激发学生的主体观念，培养参与意识，学会如何为实现梦想而努力。 二、教学教学重点重点难点难点 本次主题班会旨在点醒学生，教育学生从关爱自我为起步，到实现集体互爱而 努力。 就要通过活动让学生了解关爱怀揣关爱放飞关爱实现关爱 成就他人成就自我。 培养学生成人达己而努力的意识，并内
3、化为行动。 1搜集相关的歌曲作为背景音乐，视频资料。 2制作课件作为背景图片。 3 学生搜集关爱他人、集体的故事，感人小诗，名人名言，歌曲，绘画，手 工作品等等。 三、本次活动过程总共六个环节，分别如下： 序幕：创设情境，激情导入（2 分钟） 。 （通过诗歌朗诵，了解梦想，主要是起 到渲染气氛和宣布活动主题的目的） 第一幕：怀揣关爱，欣赏歌曲（3 分钟） 第二幕：聆听故事，图片欣赏（5 分钟） （通过以上两幕的听歌曲、故事。看关爱的视频引导他们写，说梦想的话） 第三幕：怎样关爱，听故事，设擂台，交流讨论（10 分钟） (关爱的升华，教育学生把爱自己，爱父母和爱班、爱校和爱国起来并为之努力) 第
4、四幕：拓展延伸，自我成长班级进步为国出力。 （5 分钟） （最后老师课堂小结） 第五幕：表达关爱，书写努力，传承精神（15） 尾声：课堂总结（3 分钟） 课前先把学生分几个组，6 人一个小组，根据学生人数确定组数，学生在整个活 动过程中回答的问题都被记录下来，根据表现评出优秀小组两个，优秀主持人， 最佳发言人并颁发奖品和证书。 三、教学过三、教学过程程 环节一：创设情境，激情导入：创设情境，激情导入，渲染气氛。渲染气氛。 （播放音乐： 烛光里的妈妈 ，在音乐声中，班主任宣布活动开始并深情 讲话。 ）爱是个诱人的字眼。有位名人说过；人类因为爱而伟大。因为有了爱，我们才有 了情感；因为有了情感，我
5、们的世界才和谐。下面有请主持人带我们一起走进关爱的天地。 并邀请小主持人.（接着出示图片）引入主题关爱自我，健康成长我与集 体同进步 ） 请同学们闭上眼睛，听歌曲，在心中细细描画自己的梦想。 设计意图：让学生在歌声中受到感染，在教师的引导下，走近爱的世界，走 近集体，感受爱魅力，这样一开始便进入关爱的氛围中。 环节环节二二：怀揣怀揣自爱自爱，欣赏歌，欣赏歌曲曲让世界充满爱让世界充满爱 （请上预先安排的一位学生或由主持人引导大家完成此项活动。本内容少， 语言生动形象而且饱含激情，能起到震撼孩子们的心灵） 。 设计意图：因为学生的思维具有形象性特点，所以，我首先给学生们展示诗朗诵 我为少男少女们歌
6、唱 。 让学生用自己的心去感受,用耳朵去听爱是什么？从而 引发学生对博爱是什么的思考，让他们初步感知关爱的重要性。 环节环节三三：歌曲欣赏：歌曲欣赏，升华博爱升华博爱 欣赏歌曲爱的奉献并让学生用手记下触动心灵的句子。 设计意图：这是一首激励人们去奉献爱的歌曲。音乐旋律流畅，激昂，歌词 鼓舞人心。 甚于现在的靡靡之音， 除了爱就是情。 从视觉， 听觉刺激学生的神经， 并让学生动手写， 动脑思考， 而不是仅仅听歌而已。 他们一定会记下精彩的句子。 为引入下一个活动怎样实现梦想?让未来不是梦做铺垫。 环节环节四四：怎样怎样关爱关爱，聆听故事，交流讨论聆听故事，交流讨论 （一）聆听故事 我选取人生十字
7、架的故事，由学生来完成。避免枯燥第二个故事张海迪 的故事选用视频形象生动 设计意图：其实许多学生不是没有爱，只是不知该怎样去实现它。我选取这两个 故事的理由是形象生动又寓意深刻，生活中的十字架，它也许是我们的学习，也 许是我们的情感， 也许是我们必须承担的责任和义务。 如果你扔掉了你的十字架， 你就注定了失败。让学生明白我们不能丢弃关爱，放弃责任。张海迪这样一个普 通的身患残疾的人都能奉献爱成为榜样。榜样的力量是无穷的，他所做的努力， 付出的辛苦是我们难以想象的，让学生觉得我们是幸运的，充满信心。从而树立 自信心。有了信心，下面就是我们怎样去做才能实现博爱。引入下一活动 （二）说爱擂台 现在让
8、我们先来做一个小游戏：谈爱擂台，看看同学们对关爱了解多少。 1.宣布活动规则：按前面的分组，进行 PK。每个组轮流来回答，答对了得分， 不能回答时机会就让给下一个组了。答得精彩的，加惊喜分。最后得分多的小组 获胜。 2.进行游戏（视频展示问题）总结分数和点评表现好的组和学生， （同学们交流） 设计意图；一方面，这个活动可以活跃课堂气氛，另外一方面，学生的好胜 心强，为获得比赛的胜利；学生会去搜集资料，而通过搜集资料，丰富学生的关 于梦想的知识，或许他会从中找到一句话作为自己的座右铭，一个激励自己进步 的故事，一句时刻萦绕在脑海里的歌词。 环节环节五五：拓展延伸，我的拓展延伸，我的爱爱- -中国
9、梦中国梦 请联系自己的生活你能为谁付出爱，为中国梦的实现做出努力吗？ （一）出示视频媒体中习近平对中国梦的解读 设计意图；习主席的概括的一句话；每个人活得更好。因此，在这一环节中，我 首先让学生各大新闻媒体对中国梦的解读视频和图片中， 引导学生感受到中国梦 不是高高在上，遥不可及的，更不是空洞的，它就是现在做好自己份内每一件小 事， 将来祖国需要时能挺身而出。从而进一步让学生认识到作为学生现在认真读 书就是爱国，进而写下的关爱的誓言，这种氛围必将会强烈的感染学生，内化学 生的爱国行为。每一个中国人共同努力的方向”每个中国人的梦想加在一起，就 是中国梦的全部内容。那就是:每个人都活得更好。让学生
10、爱自己，爱家人，爱 班级，爱学校，爱祖国联系起来。我们班每个人的梦想合在一起就班级梦想，每 个班级的梦想合成学校的梦想，学校的梦想的实现了，我们的教育也就发展了， 将主题班会推向高潮。 （二）书写关爱，放飞博爱：出示中国地图，学校，班级，同学图片： 大家把自已的关爱的人和事写在美丽的彩纸上， 我们把所有的爱都贴到墙面上的 “OUR LOVES”图板上。 设计意图；关爱不只是一张小小的纸片，我们更不能让关爱只做一个表象， 我们要用自己的实际行动来证明：我们把关爱贴在教室的“OUR LOVES”图板 上，时刻提醒他们努力。 环节环节六六：班主任总结：班主任总结： 此处把总结的具体语言写下来 设计意
11、图设计意图：用激励人心的语言就是想提醒孩子们要：用激励人心的语言就是想提醒孩子们要懂爱、珍惜爱、奉献爱懂爱、珍惜爱、奉献爱、 让世界充满爱让世界充满爱。有了。有了爱爱，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有 了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来 要求自己要求自己。就就是是从我做起从我做起，从小事做起从小事做起。把把对对自己的自己的爱爱同同对祖对祖国国的爱的爱结合起来结合起来， 为实现伟大中国梦而奋斗。为实现伟大中国梦而奋斗。 设计设计反思反
12、思 短短四十五分钟短短四十五分钟，一堂主题班会结束一堂主题班会结束，但是有学生的参与但是有学生的参与，有班主任有班主任 的引导的引导， 有感人的音乐有感人的音乐， 有深情的祝福有深情的祝福， 有真情的行动有真情的行动。 所以我相信所以我相信， 孩子们的心灵会随着班会的进行在觉醒孩子们的心灵会随着班会的进行在觉醒，在感动在感动，被震撼被震撼！并且并且，本本 次主题班会的设计可操作性强，循序渐进，有感染力，适用范围广次主题班会的设计可操作性强，循序渐进，有感染力，适用范围广。 但是但是， 学生是灵活的学生是灵活的， 因此我的设计方案也会根据实际情况作适当调因此我的设计方案也会根据实际情况作适当调 整整。当然当然，我们班主任我们班主任和学校和学校所能进行的教育还远远不够所能进行的教育还远远不够，那需要我那需要我 们们全社会全社会进一步探索创新进一步探索创新更可行的教育教学方法更可行的教育教学方法， 让我们让我们的学生的学生， 每每 一个公民一个公民为实现伟大中国梦而努力。为实现伟大中国梦而努力。
