1、 一、什么是校园欺凌一、什么是校园欺凌 二、校园欺凌的主要表现行为二、校园欺凌的主要表现行为 三、校园欺凌的特点三、校园欺凌的特点 四、校园欺凌的危害四、校园欺凌的危害 五、校园欺凌的产生原因五、校园欺凌的产生原因 六、如何正确应对校园欺凌？六、如何正确应对校园欺凌？ 七、如何让欺凌远离校园？七、如何让欺凌远离校园？ 一、什么是校园欺凌？一、什么是校园欺凌？ 校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小、是指同学间欺负弱小、 言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为 等，多发生在中小学。等，多发生在中小学。 * *发生在学校校园内、学生上学或发生在学校校园内、学生上学或 放学途中
2、、学校的教育活动中，由本放学途中、学校的教育活动中，由本 校学生或校外人员，校学生或校外人员，蓄意滥用语言、蓄意滥用语言、 躯体力量、网络、器械等躯体力量、网络、器械等，针对学生，针对学生 的生理、心理、名誉、权利、财产等的生理、心理、名誉、权利、财产等 实施的达到某种程度的侵害行为，都实施的达到某种程度的侵害行为，都 算作校园欺凌（暴力）算作校园欺凌（暴力） 。 针对近年来频繁出现的校园欺凌事件，日前，国务院 教育督导委员会办公室向各地印发关于开展校园欺凌专关于开展校园欺凌专 项治理的通知项治理的通知，要求各地中小学校针对发生在学生之间， 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮
3、辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。 国务院总理李克强对近期校园暴力频发做出重要批示， 指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发， 不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育 部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加 强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行 为。为。 二、校园欺凌的主要表现行为二、校园欺凌的主要表现行为 三、校园欺凌的特点三、校园欺凌的特点 四、校园欺
4、凌的危害四、校园欺凌的危害 1.扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学 们正常的学习和生活。们正常的学习和生活。 2.严重影响被害人的身心健康。受害者身体损严重影响被害人的身心健康。受害者身体损 伤、遭受伤痛的折磨、甚至造成残疾以及死亡。伤、遭受伤痛的折磨、甚至造成残疾以及死亡。 3.3.给受害人的家庭造成巨大的经济负担。给受害人的家庭造成巨大的经济负担。 4.4.构成故意伤害罪，被追究刑事责任。构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 将失去自由，一层层的铁门，强制劳动，将失去自由，一层层的铁门，强制劳动， 从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。从早到晚时时监
5、视和约束，严厉的强制措施。 五、校园欺凌的产生原因五、校园欺凌的产生原因 (1)(1)安全第一，预防为主安全第一，预防为主 与同学友好相处。当遇到矛盾时，我们应该宽 宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较。 避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随 身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自 己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校 园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注 意，最好结伴而行。 养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事， 很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。 六、如何正确应对校园欺凌？六、如何正确应对校园欺凌？ (2)(2)应对暴力，临危不乱应
6、对暴力，临危不乱 遭受语言暴力时的自救遭受语言暴力时的自救 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是 肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。 遭受行为暴力时的自救遭受行为暴力时的自救 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动 作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是 减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么 应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财 保命，以免受到更激烈的伤害。 (3) (3)及时报告，保护自我及时报告，保护自我 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧 和焦虑。一些同学不敢把事情告诉
7、家长和老师，更不敢报警 ，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。 忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现 他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警一定要在第一时间向家长、老师或警 察求助，采取最有效的救助措施。察求助，采取最有效的救助措施。 （4 4）应对暴力，我们必须增强五个意识：）应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记 不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保 护自身安全的前提下对他人实施救助。 第五，要有强
8、烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意 搜集证据，以便在需要的时候出示。 七、如何让欺凌远离校园？七、如何让欺凌远离校园？ 建立正确地人生观、世界观、价值观。 强化社会治安，落实犯罪必惩原则，形成强有力的法律威 慑。 逐步推行人文教育，关注学生的终身发展。 开展丰富多彩的集体活动，培养同学间友爱互助的良好氛 围。 净化各种传媒，推行影视观赏等级制，减少污染源。 第二百三十四条第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下故意伤害他人身体的，处三年以下 有期徒刑、拘役或者管制。有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有 期徒刑；
9、致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成 严重残疾的，处严重残疾的，处 十年以上有期徒刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑、无期徒刑或者 死刑。本法另有规定的，死刑。本法另有规定的， 依照规定。依照规定。 刑法 我们一定要记住：当自己的安全受到威我们一定要记住：当自己的安全受到威 胁时胁时不轻言放弃不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需，当他人的生命遭遇困境需 要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自 己所能及时己所能及时伸出援助之手伸出援助之手。 让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴 力，创建安全、和谐的美丽校园！力，创建安全、和谐的美丽校园！
