1、Unit 6Mye-friend 教教 学学 内内 容容 Unit6My e-friend Grammartime Fun time 共几课时共几课时6 课课 型型 新授 执执 教教第几课时第几课时1 教教 学学 目目 标标 1. 能听懂、 会说、 会读、 会用句型 What subjects does he/she like? He/She likes. 2. 能听懂、会说、会读、会用句型 Does he/she ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 3. 能初步理解动词第三人称单数形式：live-lives, study-studies. 4. 能理
2、解 Grammartime 中的语法规则。 5. 能用所学句型完成 Fun time 中的猜谜游戏。 教教 学学 重重 难难 点点 教学教学 重点重点 1.对重点句型的学习与运用。 2.能理解并掌握 Grammar time 中的内容。 教学教学 难点难点 根据所描述的对象正确运用 Does he/she? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 教教 学学 资资 源源 1. 学生已有的学习经验：学生已有的学习经验： 四年级已学过句型 What subjects do you like?Ilike. 2. 学生可能遇到的问题：学生可能遇到的问题： 学生不能正确
3、区分 do /does 的用法。 3. 教学策略：教学策略： A. 通过观察、比较、总结等帮助学生进一步巩固知识。 B. 让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 C. 对学生的学习成果进行及时的评价和肯定。 4.教学准备：教学准备： PPT 预预 习习 作作 业业 掌握 Unit 4 中 like 后面加上动名词的用法：如 like reading/dancing/ swimming. 学学 程程 预预 设设导导 航航 策策 略略调整与反思调整与反思 Step 1 Freetalk Do you want to know somethingabout me ? Step 2
4、1 Know something aboutthestudents 引导学生用所学句型提 问，增进对教师的了解。 复 习 Whatsubjects (1) T: Whatsubjectsdoyoulike? S： (2)T: Whatsubjectsdoeshelike? S： (3)T: Whatsubjectsdoesshelike? S： 2Icansay 3 呈现 Grammar time Step 3 1 Listenandworkingroups 2 Sayachant 3 Say thepatternofthesentences 4 呈现 Grammar time 5Askand
5、answer 6Magic eyes Step 4 Playaguessinggame 1 workinpairs 2 one student guess: Whoishe/she? Step 5 Chooseonefriendandintroduce him/hertous Step 6Homework 1Askandanswer: (1)Whatsubjectsdoeshe/shelike? He/She likes (2)Does he/she .? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 2 Introduceafriend doyoulike? 引 出 Whatsubjects doeshe/shelike? 学 会 运 用 ： What subjectsdoeshe/she like? 教 师 出 示Grammar time， 引导学生领会 does 和 likes 的用法。 根据所听录音，小组内 进行问答。 读 chant，指导学生注意 一般疑问句的语音语 调。 引导学生观察、总结这 些句子在句式上的共同 点。 教 师 深 入 讲 解 Does he/she?的用法。 教师评价、补充 教师指导、倾听学生运 用Doeshe/she have/like? 明确作业要求。
