第6课 跳起舞-演唱 洋娃娃和小熊跳舞-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(编号：a12f7).zip

洋娃娃和小熊跳舞教学计划 一、教材分析一、教材分析 洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿 童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小 熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且 歌曲结构方整，其中以 XX X 节奏贯穿全曲。 二、学情分析二、学情分析 对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生 学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的 学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。 教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时， 注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂 教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动 作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们 的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。 三、教学目标三、教学目标 （一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验 编创的快乐。 （二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 （三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。 四、教学重点四、教学重点 （一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 （二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。 五、教学难点五、教学难点 通过对比、聆听等方法，唱好 13 50 和 13 10 。 六、教具准备六、教具准备 多媒体课件 、教材 七、教学过程七、教学过程 一 组织教学 1 师生问好歌！ 2 手指韵律操可爱颂 二故事导入 1 同学们，欢迎你们来到音乐小王国，今天我们的课堂来了一位新朋友，她遇 到了点问题，她知道我们班都是能唱会跳的小能手，所以有一件事想请大家帮 忙，你们想知道她是谁吗？你们愿意帮助她吗？ 让我们一起来看看她是谁吧！ （出示课件） 2 既然同学们都这么有爱心想要帮助洋娃娃，那我们就一起乘坐森林火车向美 丽的森林城堡出发吧！ （发声练习曲） 1 2 3 4 | 5 6 5| 火 车 火 车 开 来 了 5 4 3 2 | 1 | 呜 呜 呜 呜 呜 3 看，是谁来迎接我们了？（出示音频课件） 三学唱歌曲 1 那么我们就先来听听为舞会准备的主题曲吧，请同学们思考这是一首怎样的 歌曲，听完之后你有什么感受！（播放完整歌曲） 2 同学们，听过之后你有怎样的感受？谁来说一说（请同学发言，说出乐曲轻 快 愉悦的感受） 3 大家都感受到了歌曲带给我们的欢乐，活泼的情绪，让我们再次聆听歌曲， 随着音乐拍节奏。身体跟着摇摆起来！ 4 接下来，老师想要考考大家，看看哪位同学的眼力最好，在乐曲当中给老师 找到相同点和不同点。 （出示单句乐谱） 5 解决重难点。区别 1 3 5 和 1 3 1 的音高。 同学们真的是太棒了，通过比眼力我们已经找到了乐句当中的小问题，发现了 前两句话的前三小节的相同的，最后一小节是不同的，三四句话也是前三小节 相同，最后一小节不同。 6 下面我们来进行爬音阶练习，把这两个不同的地方唱的更准确一些。跟随老 师用手比划音高。 1 1 1 3 3 3 5 5 5 ：1 3 5 1 1 1 3 3 3 1 1 1 ：1 3 1 7 一首歌曲有了好听的旋律当然还要配上好听的歌词，让我们一起来把歌词朗 读一遍。看一看歌词里面都写了些什么内容。 （拍手齐读歌词部分） 8 为了把歌词记得更牢固一些，接下来我们来做一个歌词问答游戏好不好？要 求：拍节奏做接龙问答游戏 洋娃娃和（谁在）跳舞，跳呀跳呀一二一 （小熊） 他们在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀一二一 （圆圈） 小熊小熊（怎么做）呀， （怎么做）呀一二一 （点点头） 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀（怎么笑） 。 （哈哈哈） 四完整表演歌曲 1 同学们你们学会了吗？那我们就跟随音乐一起来吧这首歌曲演唱一遍吧。提 示：注意结尾句的音高。带着欢快地心情演唱 2 主题曲我们已经完全掌握了，时间过得真快。晚宴已经开始了，让我们手拉 手一起陪洋娃娃去给小熊过生日吧。同学们，我们出发！（跟随音乐完整表演 歌曲） 五总结 快乐的音乐时光总是短暂的，老师期待与你们的下次相遇。你们这节课表现的 特别棒，在老师心中你们都是优秀的好宝宝。就让我们在歌声中结束这堂音乐 课吧 （播放好宝宝同学和老师一起唱起来跳起来） 八八 教学反思教学反思 教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，这样更 能带动学生们的积极性。在教学重难点的部分学生的练习比较少。今后的教学 中更应该注意每一个环节的具体化和细节化。学生整堂课的配合度很高。还是 比较顺利的完成了整节课的教学！ 小朋友们你们好，我是可爱的洋娃娃， 听说你们都是能唱会跳的小能手，我有 一个好朋友小熊，它住在一片茂密森林 的城堡里面。今天是小熊的生日，城堡 里要举办一场盛大的生日宴会，我特意 为宴会准备了一首主题曲，特别想邀请 你们来和我一起完成主题曲的演出，作 为礼物送给我的好朋友小熊，亲爱的小 朋友们，你们能帮助我吗？ 能唱会跳的 出发：去往森林城堡！出发：去往森林城堡！ 小朋友们，欢迎你们来到美丽 的大森林，对于你们的热心帮 助我表示感谢。我为宴会准备 的主题曲名字叫做洋娃娃和 小熊跳舞，我相信今晚的演 出一定会非常成功！我们一起 加油吧！ 比眼力：找相同与不同处！ 洋娃娃和小熊跳舞 洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈 洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们跳得多整齐呀 多整齐呀一二一 我们也来跳个舞呀 跳呀跳呀一二一 我们也来跳个舞呀 跳呀跳呀一二一 生日宴会开始啦！ 快乐的音乐时光总是短暂的 ， 期待我们下次再见。 让我们在歌声中结束这节课 吧。 下课，再见！