教学设计 一、 教学课题 童心是小鸟 二、 教学目标 1. 学习用乐器打击三拍子节奏； 2. 并尝试用节奏朗读歌词； 3. 学唱童心是小鸟 三、 教学重难点 1. 三拍子节奏的掌握； 2. 休止符的接触。 四、 教学过程 一、 导入 1. 师生问好； 2. 欣赏 PPT，有关春夏秋冬学生们的童年趣事图片；并提 问图中信息；引导学生观察，并导入主题。 3. 用铃鼓打节奏、并用节奏形式演绎歌词内容；引起学生 好奇与兴趣，并鼓励学生尝试。 4. 引导孩子用奥尔夫乐器，打出三拍子的节奏。 二、 新授 1有感情的朗读歌词； 2带领学生发声练习； 3教师范唱； 4再次欣赏歌曲；教师提问歌曲情感； 5教唱，学生学唱； 6用乐器结合表演；分组强弱击打节奏并唱歌。 三、 课后延伸 四、 下课
