1、我是谁我是谁 -我是谁我是谁 说一说说一说 介绍自己的外貌、性格、兴趣爱好、优缺点介绍自己的外貌、性格、兴趣爱好、优缺点 美国总统美国总统-林肯林肯 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的相貌很林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的相貌很 丑，常常被政敌讥笑。在竞选总统之前，他的一位政敌丑，常常被政敌讥笑。在竞选总统之前，他的一位政敌 开口骂道：开口骂道：“你长得太丑了，简直让人不堪入目。你长得太丑了，简直让人不堪入目。”林林 肯微笑着对他说：肯微笑着对他说：“先生，你很荣幸，你将因为骂一位先生，你很荣幸，你将因为骂一位 伟大的人而被人们所认识。伟大的人而被人们所认识。” 林肯如果只把
2、眼光停留在自己丑陋的外貌上，他的结局林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，他的结局 将会怎样呢？将会怎样呢？ 林肯总统的成功给了我们什么启示？林肯总统的成功给了我们什么启示？ 启示：启示： 正确认识自己，对学习生活起着正确认识自己，对学习生活起着 极为重要的作用极为重要的作用.P37 认识自己的优势与不足，扬长避认识自己的优势与不足，扬长避 短，才能更好地发挥潜能，才能短，才能更好地发挥潜能，才能 取得成功，掌好人生之舵。取得成功，掌好人生之舵。p39 认识自己的重要性认识自己的重要性 台湾著名女作家琼瑶，在她台湾著名女作家琼瑶，在她9 9岁的时候，岁的时候， 就已经在文学才华上表现出不同凡
3、响的就已经在文学才华上表现出不同凡响的 地方，写出了她平生的第一篇小说地方，写出了她平生的第一篇小说可可 怜的小青怜的小青，并成功地刊登在了，并成功地刊登在了大公大公 报报的儿童版上。可是就是这样一位在的儿童版上。可是就是这样一位在 文学上才华横溢的琼瑶在少年时期，学文学上才华横溢的琼瑶在少年时期，学 业和竞争的压力却让她喘不过气来。业和竞争的压力却让她喘不过气来。除除 了国文，其他方面的教育，几乎等于零，了国文，其他方面的教育，几乎等于零， 功课是一塌糊涂。功课是一塌糊涂。学习上最糟糕的是数学习上最糟糕的是数 学，每到考试，不是零分，就是学，每到考试，不是零分，就是2020分。分。 出生于书
4、香世家的父母对于这个功课如出生于书香世家的父母对于这个功课如 此之差的孩子简直失望之极。认为这个此之差的孩子简直失望之极。认为这个 考不上大学的孩子在事业上不会有所成考不上大学的孩子在事业上不会有所成 就。可是，就。可是，琼瑶却充分发挥自己在文学琼瑶却充分发挥自己在文学 上的特长，在文学上找到了自己成长之上的特长，在文学上找到了自己成长之 路。路。 风和沙.swf 请你回顾对自己影响比较大的成功或请你回顾对自己影响比较大的成功或 者失败经历者失败经历 成功时你是如何认识自己的？成功时你是如何认识自己的？ 失败时你是如何认识自己的？失败时你是如何认识自己的？ 认识自己的认识自己的基本方法基本方法
5、：在实践中认识自己：在实践中认识自己 骆驼和羊的对话骆驼和羊的对话 短片中你看到自己在自我认识中存在 哪些问题呢？ 可以通过哪些途径认识自己？可以通过哪些途径认识自己？ 自我认识不够全面；自我认识不够全面； 要么只看到自己的优点；要么只看到自己的优点； 要么只看到自己的缺点；要么只看到自己的缺点； 正确认识自我的途径正确认识自我的途径 从与他人的交往、合作中认识自己从与他人的交往、合作中认识自己 在多重比较中认识自己。在多重比较中认识自己。 我们要重视他人的态度和评价，我们要重视他人的态度和评价， 要冷静分析，既不能盲从，要冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视，要坚持自己的原则。也不能忽视，要坚
6、持自己的原则。 练一练 下面是老师对东东升入初中以来的表现所作的阶段性评价下面是老师对东东升入初中以来的表现所作的阶段性评价 评语：你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱评语：你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱 心，你还是班里的心，你还是班里的“小体育健将小体育健将”，但是你学习上不够努，但是你学习上不够努 力。力。 （1 1）老师对东东所作的阶段性评价属于自我认识的什么途）老师对东东所作的阶段性评价属于自我认识的什么途 径？径？ （2 2）通过这一途径认识自我有什么好处？）通过这一途径认识自我有什么好处？ （3 3）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样）对于认识
7、自我的这一途径，你认为我们应该持什么样 的态度？的态度？ 在交往和合作中认识自己在交往和合作中认识自己 能够比较客观、多角度认识自己能够比较客观、多角度认识自己 我们要重视他人的态度和评价，冷静分析，但不盲我们要重视他人的态度和评价，冷静分析，但不盲 从，坚持自己正确的原则从，坚持自己正确的原则 著名影星索菲亚.罗兰中学毕业后，一直未 能找到工作，有一次她看到招聘演员的广 告，就抱着试试看得心态去应聘，但几次 试镜之后，化妆师说她的鼻子太长，臀部 过宽，不太理想，要做适当的整形手术， 但是罗兰拒绝改变自己的容貌，后来终于 有机会参与了演艺活动，发挥了自己的长 处，终于以自己本来的面貌获得了成功
8、。 （1 1）罗兰与别人比较是否有优势？）罗兰与别人比较是否有优势？ （2 2）如何正确认识自己与别人相比的优势）如何正确认识自己与别人相比的优势 与劣势？与劣势？ 我们怎样在我们怎样在多重比较多重比较中认识自己？中认识自己？背背 答：（答：（1）在）在与自己比较时与自己比较时要准确判断是进步还是要准确判断是进步还是 退步，及时分析原因，制定未来计划。（退步，及时分析原因，制定未来计划。（发展发展 的眼光的眼光） （2）在）在和他人的比较中和他人的比较中，认识到认识到自己的优势和不自己的优势和不 足。扬长避短，认识自己个性的独特，不盲目足。扬长避短，认识自己个性的独特，不盲目 模仿别人；模仿别
9、人；还要还要正确看待他人的批评和赞美，正确看待他人的批评和赞美， 学会自我激励，感受自己的进步学会自我激励，感受自己的进步。 和他人和他人进行比较时，进行比较时，不不骄傲自满，看不到别人的骄傲自满，看不到别人的 长处，长处，也不也不妄自菲薄，一味拿自己弱势与其他妄自菲薄，一味拿自己弱势与其他 同学的强项去比较。同学的强项去比较。（全面的眼光全面的眼光） 上帝没有看轻卑微 一位父亲带着儿子去参观凡高故居，在看过那张小木床及裂一位父亲带着儿子去参观凡高故居，在看过那张小木床及裂 了口的皮鞋之后，儿子问父亲：了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“凡高不是位百万富翁吗？凡高不是位百万富翁吗？” 父亲答：父亲答
10、：“凡高是位连妻子都没娶上的穷人。凡高是位连妻子都没娶上的穷人。” 第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿 子又困惑地问：子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父父 亲答：亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼 里。里。” 这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这 位儿子叫伊东位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的 黑人记者，黑人记
11、者，2020年后，在回忆童年时，他说：年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家很那时我们家很 穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像 我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲 让我认识了凡高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有看轻让我认识了凡高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有看轻 卑微。卑微。” 温馨启示：很多时候，是出身卑微的人自己看低了自温馨启示：很多时候，是出身卑微的人自己看低了自 己己 伊东伊东.布拉格的成功之处在哪里布拉格的成功之处在哪里 在与他人进行比较时
12、，一定要怀有一颗自在与他人进行比较时，一定要怀有一颗自 信、积极进取的心，自己可能和别人相比信、积极进取的心，自己可能和别人相比 暂时有一定差距，但只要不懈努力，暂时有一定差距，但只要不懈努力， 就一定可以成功。就一定可以成功。 比较还要注意比较还要注意全面性全面性。 一是对人对已都要一是对人对已都要一分为二，一分为二，既要看到别人的既要看到别人的 长处和短处长处和短处，也要看到自己的，也要看到自己的长处和短处长处和短处。二是。二是 比较比较内容要全面内容要全面，即要从德、智、体、美、劳诸，即要从德、智、体、美、劳诸 方面来比较。方面来比较。 比较要注意比较要注意条件性条件性。就是说，要在同等
13、。就是说，要在同等 条件条件 下比。下比。 比较还要注意比较还要注意先进性先进性。 要崇尚先进，学习先进，经常和先进人物要崇尚先进，学习先进，经常和先进人物 的行为比。的行为比。 进行比较时该注意什么问题进行比较时该注意什么问题? 公元前公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾 也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押 送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除 戒心并把他送回越国。戒心
14、并把他送回越国。 其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中 训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸 反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻 的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥， 只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝
15、苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。 勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协 力之下把越国强大起来，最后并找到时机，灭亡吴国。力之下把越国强大起来，最后并找到时机，灭亡吴国。 、在自我观察和内省中认识自己、在自我观察和内省中认识自己 归纳：如何认识自己？归纳：如何认识自己？ 重点重点 答（答（1）在）在实践实践中认识自己（中认识自己（基本方法基本方法） （2）从与他人的合作、交往中认识自己）从与他人的合作、交往中认识自己 （3）在）在多重比较多重比较中认识自己中认识自己 （4）在）在自我观
16、察和内省自我观察和内省中认识自己（中认识自己（重要途重要途 径径） 第三课第三课 发现自己发现自己 第一框 认识自己 你认识自己吗？你是一个怎样的你认识自己吗？你是一个怎样的 人？你和别人一样吗？为什么？你将人？你和别人一样吗？为什么？你将 来会成为一个怎样的人？带着这些疑来会成为一个怎样的人？带着这些疑 问，这节课我们一起来认识自己。问，这节课我们一起来认识自己。 请你思考： （一）人贵自知（一）人贵自知 老子曾说：“自知者 明”，也就是说认识自己 的人才是一个明智的人， 可见认识自己非常重要！ 1 1、为什么要正确认识自己？（原因、为什么要正确认识自己？（原因、 作用、意义）作用、意义）
17、P26二二：1（1）随着自我意识不断增强，）随着自我意识不断增强， 我们不仅将目光投射到外部世界，而且我们不仅将目光投射到外部世界，而且 越来越关注自我。越来越关注自我。 她 们 一 样 吗 ？ 每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己 独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各 自不同的性格和特点自不同的性格和特点。 性格外向，喜欢组织活动性格外向，喜欢组织活动 请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？ 富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人 观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设
18、计思考 冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利 P27 P27一一： 1 1（2 2） 正确认识自己，可以促正确认识自己，可以促 进自我发展。进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的每个人都是独一无二的个体，认识到自己的 禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的 信心，更好地发展自己的能力。信心，更好地发展自己的能力。 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。该由我来当队长。 小明：小斌的球技
19、虽然比你差点儿，但是小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。小刚：那这次比赛我不参加了。 P27探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友 思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？ 1、小刚没能正确客观地认识自己。、小刚没能正确客观地认识自己。 2、由于过于自负，导致朋友对他、由于过于自负，导致朋友对他 越来越不信任和疏远。越来越不信任和疏远。 P27P27二二：1（3 3）正确认识自己，可以促进）正确认识自己，可以
20、促进 与他人的交往。有助于我们认识到自己离不与他人的交往。有助于我们认识到自己离不 开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。待他人，与他人积极互动。 那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应该怎样正确认识自己? 你对自己的认识有多少？请你对自己的认识有多少？请 你完成下面的句子。你完成下面的句子。 我我 我我 我我 我我 （二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己 长得比较矮长得比较矮 是一名男生是一名男生 不爱说话，很内向不爱说话，很内向 是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友 思考：
21、思考：1、你是从哪、你是从哪 些方面认识自己的？些方面认识自己的？ 2、你是怎么、你是怎么 得出这些认识的？得出这些认识的？ P28一：一：2（1）从生理、心理、社会等从生理、心理、社会等 方面来认识自己：可以从身体特征和生理方面来认识自己：可以从身体特征和生理 状况来认识自己，状况来认识自己， 可以从个性心理特征来可以从个性心理特征来 认识自己，可以从在群体中的关系来认识认识自己，可以从在群体中的关系来认识 自己等。自己等。 2、我们应该怎样正确认识自己？我们应该怎样正确认识自己？ “ “天生我材必有用天生我材必有用”、“尺有所短，寸尺有所短，寸 有所长有所长”，每个人都有自己的长处和短处。
22、，每个人都有自己的长处和短处。 有的人可能不辨音律，但却有高超的组织有的人可能不辨音律，但却有高超的组织 才能；有的人也许不解数字之谜，但却心才能；有的人也许不解数字之谜，但却心 灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋 书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人 或许记不住许多外语单词，但有一副动人或许记不住许多外语单词，但有一副动人 的歌喉，擅长文艺。的歌喉，擅长文艺。 P29一一： 2（2）我们可以通过自）我们可以通过自 我评价来认识自己。我评价来认识自己。 3、自我评价有什么意义？、自我评价有什么意义？ P29一一：对自己有
23、一个恰当的自我对自己有一个恰当的自我 评价，能帮助我们接受自己，对自评价，能帮助我们接受自己，对自 己抱有正确的态度，不骄傲也不自己抱有正确的态度，不骄傲也不自 卑；能帮助我们调节和控制自己的卑；能帮助我们调节和控制自己的 行为。行为。 1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱 项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的 生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面； 比较的对象可以是现实中人也可以是名人 或文学作品中人；尤其是与同龄人比较， 可以加深自身特点的认识和了解。 自我评价的方法自我评价的方法P29 要想知道我是谁，并不是那么容
24、易。在不同人的眼要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼 里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成 了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我 有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈 看来，我很懒。奶奶说我淘气得像看来，我很
25、懒。奶奶说我淘气得像“假小子假小子”，爸爸说，爸爸说 我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里， 我无法确定哪个才是真正的我无法确定哪个才是真正的“我我”。 思考：思考：1、不同的人对、不同的人对 “我我”的评价各不相的评价各不相 同，你怎么看待这些同，你怎么看待这些 不同？不同？2、你觉得、你觉得 “我我”该如何对待这该如何对待这 些评价？些评价？ 古语说：以铜为镜古语说：以铜为镜, ,可以可以 正衣冠正衣冠; ;以古为镜以古为镜, ,可以知兴可以知兴 衰衰; ;以人为镜以人为镜, ,可以明得失。可以明得失。 P29二二：2（3）他人评价
26、是）他人评价是 我们认识自己的一面镜子。通过我们认识自己的一面镜子。通过 他人评价来认识自己。他人评价来认识自己。 4、他人评价有什么意义？、他人评价有什么意义？ P29二二：他人评价有助于我们形成他人评价有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的对自己更为客观、完整、清晰的 认识。认识。 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真 苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不 久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的 父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，父亲走！父亲
27、赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上， 又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两 个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶 快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具一个人做人做事和认识自己最重要的是要具 备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意 见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考见所左右，要
28、靠自己的脚走路，自己的脑袋思考 问题。问题。 5、我们应应该怎样正确对待他人的评价？、我们应应该怎样正确对待他人的评价？ P30P30一：（一：（1 1）我们要重视他人的态度与评）我们要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，价，但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的心态面对他人的也不能忽视。用理性的心态面对他人的 评价，是走向成熟的表现。评价，是走向成熟的表现。 5 5（2 2）正确对待他人评价的方法：教材）正确对待他人评价的方法：教材3030 页。页。 用心聆听用心聆听 勇于面对勇于面对 平静拒绝平静拒绝 认识自己是一个过程。随认识自己是一个过程。随 着年龄的增长、生活阅历的增着年龄的增长、生活阅历的增 加，我们不断探索自己、发现加，我们不断探索自己、发现 自己、发展自己，我们就可能自己、发展自己，我们就可能 成为最好的自己。成为最好的自己。
