2021新青岛版（五四制）五年级上册科学4.12《安全用药》ppt课件（含视频）.zip

12.安全用药 青岛版小学科学（五四学制） 五年级上册配套课件 l活动过程 创设情境创设情境 生活中受各种因素的影响，我们会生病或受伤。当遇生活中受各种因素的影响，我们会生病或受伤。当遇 到这些情况时，我们到这些情况时，我们可以可以怎样治疗呢？怎样治疗呢？ l活动过程 怎样安全用药呢？怎样安全用药呢？ 药物是治疗疾病的重要药物是治疗疾病的重要“武器武器”， 如果使用不当，会给患者带来不利影响。如果使用不当，会给患者带来不利影响。 l活动过程 交流生活中使用过的交流生活中使用过的药物药物 它们是用来治疗什么疾病的？它们是用来治疗什么疾病的？ l活动过程 交流生活中使用过的交流生活中使用过的药物药物 它们是用来治疗什么疾病的？它们是用来治疗什么疾病的？ l活动过程 了解常见了解常见药物药物的的作用作用 碘伏常用于皮肤消毒，碘伏常用于皮肤消毒， 对部分细菌、病毒、对部分细菌、病毒、 真菌有杀灭作用。真菌有杀灭作用。 青霉素是一种抗生素，青霉素是一种抗生素， 能破坏致病菌，达到能破坏致病菌，达到 杀灭或抑制作用。杀灭或抑制作用。 双黄连口服液对治疗双黄连口服液对治疗 感冒有一定的效果。感冒有一定的效果。 l活动过程 感冒药泛指用于治疗感冒的各种药，包括中成药、西药、 复方制剂等。 l活动过程 感冒药泛指用于治疗感冒的各种药，包括中成药、西药、 复方制剂等。 l活动过程 总结：不同的药物对疾 病的治疗作用机制不同，有 的药物成分可以抑制或杀死 特定的细菌、病毒、真菌。 中药多有清热、解毒、疏泄、 提高机体免疫力，可以达到 增强体质等作用。 l活动过程 用药不当会带来怎样的危害？用药不当会带来怎样的危害？ l活动过程 用药不当的危害用药不当的危害 l活动过程 学生交流： 1.1.观看视频后，你有什么想法？观看视频后，你有什么想法？ 2.2.你能举例说出生活中还有哪些用药不当的情况吗？你能举例说出生活中还有哪些用药不当的情况吗？ l活动过程 滥用药物的危害 滥用药物，尤其是滥用抗生素，会对人体造成危害： 1.破坏人体正常菌群。抗生素在杀灭致病菌的同时 也会杀灭其他非致病菌，如可造成肠道菌群紊乱。 2.长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。 3.产生毒性反应。例如：滥用链霉素会损伤听力， 滥用庆大霉素可能影响肾脏功能等。 l活动过程 怎样安全用药怎样安全用药 患者用药前应仔细患者用药前应仔细 阅读说明书，了解药物阅读说明书，了解药物 的适用人群、用法、用的适用人群、用法、用 量、生产日期和有效期量、生产日期和有效期 等，有医嘱的需遵循医等，有医嘱的需遵循医 嘱服药。嘱服药。 l活动过程 说明书说明书 【功能主治】 【用法用量】 【注意事项】 【有效期】 l活动过程 1.口服药不能用茶水、碳酸饮料等送服。 2.不要在强光或高温条件下保存药物。 3.要做到按时服药。 安全用药注意事项： l活动过程 能不用就不用，能少用不多用； 能口服不肌注，能肌注不输液。 用药时可遵循的原则： l拓展活动 整理家庭小药箱整理家庭小药箱 归一法归一法：将家里所有的药品都集中放置在专用的家庭药箱中，固定在：将家里所有的药品都集中放置在专用的家庭药箱中，固定在 一个家庭成员你都知道的地方。如家中有儿童，要把药箱放在儿童接一个家庭成员你都知道的地方。如家中有儿童，要把药箱放在儿童接 触不到的地方，以免误服药品。触不到的地方，以免误服药品。 分类法分类法：参照有关药品正确的储存要求，将药品按药品剂型分类，内：参照有关药品正确的储存要求，将药品按药品剂型分类，内 服药与外用药分开，西药与中成药分开，急救药与常规药分开，以免服药与外用药分开，西药与中成药分开，急救药与常规药分开，以免 急需时找不到需要的药物，或因着急拿错药误服。急需时找不到需要的药物，或因着急拿错药误服。 l拓展活动 整理家庭小药箱整理家庭小药箱 精选法精选法：根据家庭成员的健康状况，选择常用的感冒退热药、止咳化：根据家庭成员的健康状况，选择常用的感冒退热药、止咳化 痰药、抗过敏药、助消化药等。每类的品种不要过多，避免药品过期痰药、抗过敏药、助消化药等。每类的品种不要过多，避免药品过期 造成浪费。造成浪费。 舍弃法舍弃法：过期的药品请勿再使用，因其有效成分下降，甚至产生有害：过期的药品请勿再使用，因其有效成分下降，甚至产生有害 物质。应丢入有害垃圾桶，或者投入医疗机构、药店设立专门回收点。物质。应丢入有害垃圾桶，或者投入医疗机构、药店设立专门回收点。