1、苏教版小学科学五年级上册第五单元苏教版小学科学五年级上册第五单元 人体人体“司令部司令部” 18.从刺激到反应 游戏导入游戏导入 1、将椅子围成一个圈，人也站一 个圈。 2、主持人用木棒敲鼓，开始敲时 人就围着椅子同一方向转。 3、当敲击声停止，就要抢坐在椅 子上。因为差一个椅子，所以会 有一人没抢到，没抢到椅子者将 被淘汰。 请同学们把游戏中从刺激到反应， 信号的传递过程画在右边的人体人体 轮廓图轮廓图上。 游戏导入游戏导入 观察图片，思 考官兵们是怎 么分工合作进 行抢险救灾的？ 抗震救灾指挥部抗震救灾指挥部 认识人体的神经系统认识人体的神经系统 这些活动又是如 何体现从刺激到 反应的？
2、认识人体的神经系统认识人体的神经系统 认识人体的神经系统认识人体的神经系统 从杂乱无章到 井然有序需要 信息的传输与 整理。 认识人体的神经系统认识人体的神经系统 我们身体里也有一个 类似的“司令部”脑。 脑和脊髓是身体的控 制中心。脑负责存储和加 工信息，脊髓负责下达简 单的命令，并把来自感官 的信息传递给大脑，再把 大脑的指令传递给周围的 神经。周围神经既要负责 收集各种感觉信号，又要 把大脑的指令传送到肌肉， 使其做出反应。 脑 脊髓 神经 中间的两个圆一样大吗？两根线段一样长吗？ 眼见不一定为实！眼见不一定为实！ 感受神经系统的各项差异以及大脑错觉感受神经系统的各项差异以及大脑错觉 眼
3、见不一定为实！眼见不一定为实！ 两根绿线一样长吗？两根红线是平行线吗？ 感受神经系统的各项差异以及大脑错觉感受神经系统的各项差异以及大脑错觉 感受神经系统的各项差异以及大脑错觉感受神经系统的各项差异以及大脑错觉 A、B两块区域的颜色相同吗？上下两块的颜色相同吗？ 用两根火柴梗的顶端测试人体不同部位皮肤的敏感性。 画“”记录测试结果。 我的发现：_。 触碰触碰 感觉感觉 身体部位身体部位 手指 头 手心手背肘关节脚踝 1根火柴 梗 2根火柴 梗 感受神经系统的各项差异以及大脑错觉感受神经系统的各项差异以及大脑错觉 拓展提升拓展提升 有没有比守门员反应 更快的？ 是不是有遇到“吓一跳”的情况？ 拓展提升拓展提升 拓展提升拓展提升 手和脚的反应速度一样吗？ 该如何证明？ 拓展提升拓展提升
