1、,新课导入,小老鼠，真奇怪， 降落伞，随身带。,头圆颈短模样呆， 黑色脚掌人人爱。,猜谜语,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中去看看吧！,23 纸船和风筝,认真读课文，读准生字词，把句子读通顺，不懂的地方做上记号。 在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有_个自然段。,11,初读课文,松鼠 折纸船 漂到 扎风筝 一张 抓住 祝你幸福 但是 愿意 哭了 取下,松鼠 折纸船 漂到 扎风筝 一张 抓住 祝你幸福 但是 愿意 哭了 取下,字词学习,筝,放风筝,鼠,折,漂,扎,抓,幸,但,愿,哭,取,_扎风筝,_扎实,z
2、,zh,张,祝,折,扎,但,哭,抓,我会写,左右结构,上下结构,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽。“兄”上部比下部稍窄些。,zh,祝,礻,结构：,部首：,书写指导：,左右,左部稍长；右部竖为垂露竖，捺在竖上起笔。,zhu,抓,扌,松鼠住在哪？小熊住在哪？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,山顶,山脚,课文讲解,默读课文，边读边思考这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？,成为好朋友,和好,吵架后,他们是怎么成为好朋友的呢？,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,漂,小熊也
3、想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,飘,漂 飘,仔细观察下列两个字，说说你的发现。,我会填,1.彩旗迎风_扬。 2.小小竹排顺水_流。,飘,漂,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠的一片心意让小熊很高兴。,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,松鼠得到了友情十分开心。,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,成为好朋友,和好,吵架后,山顶上再也看不到飘荡的风筝，小
4、溪里再也看不到漂流的纸船了。,松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。,他们吵架后，彼此的心情怎么样？,吵架后，小熊和松鼠分别是怎么做的？,每天扎一只风筝,把风筝挂在高高的树枝上,每天折一只纸船,把纸船放到屋顶上,他们都想和好,希望对方能够看到,成为好朋友,和好,吵架后,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,从松鼠写在纸船上的话中，可以体会到什么？,体会到松鼠对朋友的宽容和谅解，突出了他敢于率先伸出友谊之手的可贵品质。,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他
5、连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,太高兴、太激动。,说明他很珍惜与小熊之间的友谊。,连一连。,山上的 风筝 飘荡的 小溪 漂流的 树枝 高高的 纸船,人与人之间交往需要建立友谊，而友谊又需要不断维护。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系。,从松鼠和小熊和好的事情中，你明白了什么呢？,纸船和风筝,折纸船 送松果,放风筝 送草莓,吵架 折纸船,吵架 扎风筝,屋顶上,树枝上,放纸船,放风筝,板书设计,拓展延伸,拓展一,拓展二,朋友相互理解，友谊天长地久。你知道哪些有关友谊的古诗、名言呢？说出来与大家一起交流。,赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千
6、尺， 不及汪伦送我情。,拓展一,返回,真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。 高尔基,有很多良友，胜于有很多财富。 莎士比亚,返回,拓展二,一、给加点字选择正确的读音打“”。,zn （ ） zhn（ ）,风筝,xn （ ） xn（ ）,幸福,sh（ ） s （ ）,松鼠,yun（ ） yun（ ）,愿意,.,.,.,.,随堂练习,二、照样子，将“把”字句改为“被”字句。,例：他把这只纸船放进了小溪。,1.我们把教室打扫干净了。 _,教室被我们打扫干净了。,这只纸船被他放进了小溪。,2.妈妈把衣服洗好了。 _,衣服被妈妈洗好了。,三、课外拓展。,【关于友情的诗句】,海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐）高适别董大 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐）王维送元二使安西,把这个故事讲给家长听听。 我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。,课后作业,
