1、蝴蝶落我家 【教材分析】 ：本节课是湘美版四年级上册第 14 课内容。本节课以孩子们喜欢的 蝴蝶为主线设计。融折叠、剪刻、绘画于一体，属于立体造型的范围。本课涉及 的的内容比较多，跨度较大。有蝴蝶的外形、色彩、纹样设计，有立体形的制作。 学习目标：欣赏作品，探究蝴蝶落我家作品的制作方法和步骤，并运用折叠、镂 空、绘画等方法制作完成一件作品。 【教学思路】 ：本节课以“你若盛开，蝴蝶自来”两则小故事，导入课题。然后 以几件做好的作品， 引导学生欣赏并仔细观察并完成自主学习合作探究作品的制 作方法步骤，培养孩子的逆向思维。并培养孩子通过自主学习和合作学习完成任 务单中的问题，从而运用探究成果完成制
2、作。在这个过程中充分的体现学生的主 体地位。 【本课重点】 ：制作过程 【本课难点】 ：镂空、剪纸蝴蝶 【教学过程】 一、导入:分享故事“你若盛开蝴蝶自来” 曾经，有一个人为了得到美丽的蝴蝶便买来一双跑鞋，一只网子。穿上跑鞋，追 逐奔跑了很久，终于，在气喘吁吁满头大汗中捉到了几只蝴蝶。可是蝴蝶在网子 里恐惧挣扎，丝毫没有美丽可言，一有机会，蝴蝶就会飞走。这就叫做“强求” 另一个人也很喜欢蝴蝶，他便买来几盆鲜花放在窗台，然后静静的坐在沙发上品 着香茗，望着蝴蝶翩翩而来，心情就如吸蜜的蝴蝶。这就叫做“吸引” 你若盛开，蝴蝶自来 你若精彩，天自安排 其实一切向内求，你变了，你的世界就变了我们带着这样
3、的心境一起走进今天的 课堂蝴蝶落我家 ！ （出示课题）大家如果足够认真、努力，相信美丽的蝴蝶自 会翩翩而来，落到你的身边 二解读学习目标 欣赏作品， 探究蝴蝶落我家作品的制作方法和步骤， 并运用 （） 、 （） 、 （） 等方法制作完成一件作品。 三作品欣赏（出示以蝴蝶为主题的作品：剪纸、饰品、镂空蝴蝶） 提问：剪纸与饰品蝴蝶的区别？ 引导孩子思考总结剪纸是平面的;饰品是立体的. 然后出示镂空的蝴蝶激发学生制作兴趣 四、自主学习学习单中的知识，并完成任务单中的任务 五、学生自主起立展示回报探究成果，教师小结 制作的方法步骤 方法步骤：一、折叠 二、画蝴蝶 三、镂空蝴蝶 四、色彩装饰 五、粘贴立体柱 六、创作：在圆柱体、三棱体、四棱柱等立方体上镂空剪纸蝴蝶并装饰。要体现 出蝴蝶的色彩和装饰之美。 出示注意事项 七、作品展评：1.制作完成的同学将作品自主的粘贴到黑板 2. 选出你最喜欢的作品并点评，也可以选择并点评自己的作品 3. 教师点评总结 八、学生总结制作中用到的方法，教师板书到学习目标中 八、总结拓展 破茧成蝶将蝶变的过程与学生的成长结合，体现育人
