二年级数学上册必背公式汇总.docx

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资源描述

1、第一单元 长度单位 米 m 我们已经学习了(厘米)和(米)两个常用的单位。 100 厘米=1 米、 1、厘米 cm 2、1 米=100 厘米 3、尺子是测量(长度)的工具。 4、量比较短的物体;可以用(厘米)作单位。 5、量比较长的物体;通常用(米)作单位。 6、线段是(直)的;有(两)个端点。 7、线段是(直)的;可以量出长度。 8、三角形由(3)条线段组成;正方形由(4)条线段组成。 9、两点之间可以画(1)条线段;线段有长短。 10.要知道物体的长度;可以用( 尺 )来量。 11.量一个物体长度;一般把尺的( 0 )刻度对准物体左端。 第二单元 100 以内的加法和减法(二) 1、(相同

2、数位)要对齐;从(个位)加起;个位相加满十;向(十位)进1。 2、(相同数位)要对齐;从(个位)减起;如果个位不够减;就从(十位)退1。 3、笔算两位数的加减法时;从(个)位减起。 4、加数+加数=和被减数-减数=差 第三单元 角的初步认识 1、一个角有(1)个顶点;有(两)条边;两条边是(直直的);都从顶点出发。 2、角的大小与边的长短没有关系;角的大大小与两边张开的程度有关;角的两边张开得越大; 这个角就越(大);如果张开得越小;这个角就越(小)。 3、画角要记住:先画顶点再画边;画角时;从一个(点)起;用(尺子)向不同的方向画(两) 条直直的线;就画成一个(角)。 4、量直角的方法:顶点

3、对顶点;一条边对一条边;看另一条边是否重合;重合就是直角;没有 重合就不是直角。 5、以直角为标准;比直角小的角是(锐角);比直角大的角是(钝角)。 6、当钟面上是(3)时整和(9)时整时;时针和分针都成(直)角。 7、长方形和正方形;它们各有(4)个角;而且都是(直)角。 8、三角形有(3)个角;三角尺有(3)个角;有(1)个直角;有(2)个锐角。 9、三角尺都有(一)个直角和(两)个锐角。 10、所有的直角都(一样大)。 11、每块三角板中;都有(3)个角;有(1)个直角;其余两个角都比直角(小)。 12、数学书封面、黑板上有(4)个角;它们都是(直)角。 13、一个长方形有(4 个)角;

4、有(4)个角是直角。 14、拿一张纸;先上下对折;再(左右)对折可以得到直角。 第四、六单元 表内乘法 1、乘数?乘数=积 2、因数?因数=积 3、几个几相加就是几乘几 4、几个几连加就是几乘几 5、几个几就是几乘几 6、几和几相加就是几加几 第五单元 观察物体 1、我们学过的立体图形有(长方体)、(正方体)、(圆柱体)和(球)四种几何体。 2、看到的立体图形的一个面是长方形;这个几何体可能是(长方体);也可能是(圆柱体)。 3、看到的立体图形的一个面是圆形;这个几何体可能是(圆柱体);也可能是(球)。 4、看到的立体图形的一个面是正方形;这个几何体可能是(正方体);也可能是(长方体)。 第七

5、单元 认识时间 1、短的是(时针);长的是(分针)。分针指着(12);时针指着几就是几时。 2、先看(时针);再看(分针)。 3、1 时=(60)分60 分=(1)时 4、(30)分也可以说成(半)小时;(15)分可以说成(一刻)。 5、分针走 1 小格是(1)分;走 1 大格是(5)分;走一圈是(60)分;时针走一大格是(1) 小时。 6、钟面上一共有(12)个大格;每个大格分成(5)个小格。钟面上一共有(60)个小格。 7、时针走 1 小时;分针正好走(60)分;是(1)小时。 8、钟面上三根针都重合时是(12)时;钟面上时针和分针成直线时是(6)时。 9、“过了几分钟”以及“之后”;用加法;“之前”用减法。 10、分针走一圈是(60)分;也就是(1)时;时针走一圈是(12)时。 第八单元 排列与组合 1、每两个人握 1 次手;3 人一共握(3)次手。 2、每两个人握 1 次手;4 人一共握(6)次手。 3、每两个人握 1 次手;5 人一共握(10)次手。

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