1、 湘科版湘科版 五年级上册科学单元优质课件五年级上册科学单元优质课件 第六单元第六单元 信息的传递 6.2符号与文字 6.3电与通信 6.1语言与信号 6.4信息工程 1.1.语言与信号语言与信号 上图中人们是如何互相表达交上图中人们是如何互相表达交 流、传递信息的？流、传递信息的？ 你还知道哪些你还知道哪些 传递信息的方式？传递信息的方式？ 了解语言的交流了解语言的交流 一起去打猎吧。一起去打猎吧。 好的。好的。 快跑，有危险！快跑，有危险！ 你说什么？你说什么？ 语言的最早使用，发生在距今语言的最早使用，发生在距今1010万万55万年前。万年前。 使用语言交谈是我们传递信息的重要方式。使用
2、语言交谈是我们传递信息的重要方式。 用语言交谈的方式传递信息有哪些优缺点？用语言交谈的方式传递信息有哪些优缺点？ 面对面的语言交流，直面对面的语言交流，直 接方便，传递信息具有及时接方便，传递信息具有及时 性、丰富性，但随着人类活性、丰富性，但随着人类活 动的区域越来越大，单靠用动的区域越来越大，单靠用 语言交流的方式传递信息已语言交流的方式传递信息已 经无法满足需要了。经无法满足需要了。 小小 结结 体会信号的传递体会信号的传递 实验任务：想办法向实验任务：想办法向500500米外的人传递信米外的人传递信 号，使他能做出相应的反应。号，使他能做出相应的反应。 实验器材：哨子、旗帜、气球等。实
3、验器材：哨子、旗帜、气球等。 我摇动红旗时我摇动红旗时 就表示要集合了。就表示要集合了。 我吹响哨子我吹响哨子 我放飞红色我放飞红色 气球，表示气球，表示 选择自己喜欢的方式，试一试信号选择自己喜欢的方式，试一试信号 的传递，说一说传递效果。的传递，说一说传递效果。 烽烽(fng)(fng)火台火台 信号弹信号弹 防空警报防空警报 旗语旗语 不同的信号传递效果如何？各有什么优缺点不同的信号传递效果如何？各有什么优缺点? ? 哪些方式至今仍然在使用？哪些方式至今仍然在使用？ 小小 结结 在较远距离的情况下，在较远距离的情况下， 可以采用烟、光、旗帜等可以采用烟、光、旗帜等 传递特定的信息，但也存
4、传递特定的信息，但也存 在难以传递复杂信息等局在难以传递复杂信息等局 限性。限性。 交交 流流 查阅资料，了查阅资料，了 解古今更多的用信解古今更多的用信 号传递信息的方式。号传递信息的方式。 2.2.符号与文字符号与文字 随着社会的随着社会的 发展，需要传递发展，需要传递 的信息越来越多，的信息越来越多， 而人类的记忆能而人类的记忆能 力有限。于是产力有限。于是产 生了用岩画、符生了用岩画、符 号、文字记录传号、文字记录传 递信息的方法。递信息的方法。 中国最早具有完整体中国最早具有完整体 系的文字是什么？系的文字是什么？ 甲骨文甲骨文 中国的汉字是现存世上为中国的汉字是现存世上为 数不多的
5、仍在使用的象形文字数不多的仍在使用的象形文字 系统之一。中国早期的甲骨文、系统之一。中国早期的甲骨文、 石刻文和金文，都是从原始社石刻文和金文，都是从原始社 会最简单的图画和会最简单的图画和“表意符号表意符号” 产生出来的。产生出来的。 解读象形字解读象形字 猜一猜图中古代中国汉字的意思。猜一猜图中古代中国汉字的意思。 人、木、月、山、鸟、羊、牛、鹿人、木、月、山、鸟、羊、牛、鹿 搜集更多的资料，搜集更多的资料， 将你喜欢的几个象形将你喜欢的几个象形 文字记录在学生活动文字记录在学生活动 手册中。手册中。 文字传播工具文字传播工具 大约在公元前大约在公元前35003500年人类发明了文年人类发
6、明了文 字。我国最开始的文字是刻在动物的骨字。我国最开始的文字是刻在动物的骨 头（龟板）上，后来又书写在青铜器、头（龟板）上，后来又书写在青铜器、 帛绢、羊皮、竹简上。东汉时期，我国帛绢、羊皮、竹简上。东汉时期，我国 的蔡伦改进了造纸术，使人们可以将更的蔡伦改进了造纸术，使人们可以将更 多的信息方便地书写在纸上。中国的造多的信息方便地书写在纸上。中国的造 纸术极大地推动了人类文明的发展。纸术极大地推动了人类文明的发展。 手抄费时、费手抄费时、费 力，又容易抄错、力，又容易抄错、 抄漏！抄漏！ 可以打印，复印啊！可以打印，复印啊！ 那时可没有那时可没有 这些机器！这些机器！ 印章盖章印章盖章 我
7、是小小印刷匠我是小小印刷匠 很早的时候，文化传播主要靠很早的时候，文化传播主要靠 手抄的书籍手抄的书籍(j)(j)。这有什么缺点，。这有什么缺点， 如何改进？如何改进？ 7 7世纪初的唐朝时世纪初的唐朝时 期，人们从印章、石刻期，人们从印章、石刻 中得到启示，发明了雕中得到启示，发明了雕 版版(bn)(bn)印刷术。印刷术。 想一想，印想一想，印 章上刻的字有什章上刻的字有什 么特点？么特点？ 原来都原来都 是反体字！是反体字！ 动手操作动手操作1 1 在陶泥上刻字在陶泥上刻字“爱科学爱科学” 开始印刷咯！开始印刷咯！ 动手操作动手操作2 2 雕版印刷雕版印刷 将墨汁均匀涂将墨汁均匀涂 抹在雕
8、板上将纸放抹在雕板上将纸放 在雕版上，轻轻抚在雕版上，轻轻抚 按纸张。按纸张。 得全部重新雕刻！得全部重新雕刻！ 古人的雕版古人的雕版 印刷，肯定也遇印刷，肯定也遇 到过到过 类似的问题！类似的问题！ 把要印刷的把要印刷的 内容内容“爱科爱科 学学”3”3个字改变个字改变 成成“我爱学科我爱学科 学学”5”5个字！应个字！应 该怎么办？该怎么办？ 北宋庆历年间（北宋庆历年间（1041104810411048），毕昇），毕昇 (shng)(shng)发明了活字印刷术，大大缩短了发明了活字印刷术，大大缩短了 排版时间，提高了印刷效率。北宋科学家排版时间，提高了印刷效率。北宋科学家 沈括在沈括在 梦
9、溪笔谈中记载了这种技术：梦溪笔谈中记载了这种技术： 用胶泥刻字，火烧令坚。一板印刷，一板用胶泥刻字，火烧令坚。一板印刷，一板 布字，更互用之，瞬息可就。布字，更互用之，瞬息可就。 刻反体单字刻反体单字 用活字排版用活字排版 印刷印刷 参照活字印刷参照活字印刷 流程，合作完成流程，合作完成 “中国印刷术中国印刷术”的的 印刷任务。印刷任务。 动手操作动手操作3 3 查阅资料，了解查阅资料，了解 中国印刷术的传播对中国印刷术的传播对 人类文明的进步起到人类文明的进步起到 了怎样的作用。了怎样的作用。 课后作业课后作业 认识安全标志认识安全标志 国家安全标志分为禁止标志、警告标志、国家安全标志分为禁
10、止标志、警告标志、 指令标志、提示标志。指令标志、提示标志。 禁止标志的禁止标志的 含义是不准或制含义是不准或制 止人们的某些行止人们的某些行 动。动。 警告标志警告标志 的含义是警告的含义是警告 人们可能发生人们可能发生 的危险。的危险。 指令标志指令标志 的含义是必须的含义是必须 遵守。遵守。 提示标志提示标志 的含义是示意的含义是示意 目标的方向。目标的方向。 1.1.你能识别下列标志你能识别下列标志 传递的是什么信息吗？传递的是什么信息吗？ 2.2.看到这些标志时，看到这些标志时， 我们怎么运用和应对？我们怎么运用和应对？ 安全标志要重视，安全标志要重视， 危险区域要远离，危险区域要远
11、离， 紧急情况不慌乱，紧急情况不慌乱， 正确应对保安全。正确应对保安全。 3.3.电与通信电与通信 随着社会的发展，人们希望随着社会的发展，人们希望 长途通信更快、更准确，成本更长途通信更快、更准确，成本更 低。从低。从1818世纪开始有人研究使用世纪开始有人研究使用 电传递信息。电传递信息。 猜一猜，这是猜一猜，这是 一台什么机器？是一台什么机器？是 做什么的？做什么的？ 1837 1837年，莫年，莫 尔斯发明了第一尔斯发明了第一 台电报机。台电报机。 发电报发电报 电报通信的语言是由电码电报通信的语言是由电码 符号组成的，最早用的是符号组成的，最早用的是“莫莫 尔斯电码尔斯电码”。它是。
12、它是18441844年由美年由美 国的一位画家莫尔斯设计出的国的一位画家莫尔斯设计出的 既好用且简单的电码。既好用且简单的电码。 阅读并思考阅读并思考 电码符号是如何组成的？电码符号是如何组成的？ 发收电报要经过怎样的过程？发收电报要经过怎样的过程？ 电报通信的语言是由电码符号组成的。电报通信的语言是由电码符号组成的。 电码符号由两种基本信号和间隔时间组成：短促的电码符号由两种基本信号和间隔时间组成：短促的 点信号点信号“”，读，读“滴滴”；长信号；长信号“-”“-”，读，读“哒哒”(d)”(d)， 时间长度约为时间长度约为“”的的3 3倍。倍。 发收电报要经过发收电报要经过“编码编码发送发送
13、接收接收解码解码”的过程。的过程。 距离远时，可距离远时，可 以用手电光以用手电光 我们用握拳表我们用握拳表“”， 伸手掌表示伸手掌表示“-”“-”。 约定如何收发约定如何收发“电报电报”。 编码编码 发送发送 接收接收 解码解码 讨讨 论论 制定译码本制定译码本 用不同的数字代表不同的汉用不同的数字代表不同的汉 字，并记录在活动手册上。字，并记录在活动手册上。 我们自己也我们自己也 能编制译码本！能编制译码本！ 如果用新华字典如果用新华字典 当译码本，不就可以传递当译码本，不就可以传递 所有的汉字了吗？所有的汉字了吗？ 你发射的是你发射的是1313， 哦，是哦，是“家家”字。字。 模拟发收电
14、报模拟发收电报 用手电光模用手电光模 拟远距离，用电拟远距离，用电 码发送数字，接码发送数字，接 收者再把数字转收者再把数字转 换成汉字。换成汉字。 上台展示上台展示 电电 话话 电报可以远距离地传电报可以远距离地传 递信息，但是如何你想远递信息，但是如何你想远 距离和别人交谈，用电报距离和别人交谈，用电报 可行吗？可以用什么工具可行吗？可以用什么工具 来交谈？来交谈？ 1873 1873年，美国波士顿大学年，美国波士顿大学 教授贝尔，萌教授贝尔，萌(mng)(mng)发了利发了利 用电流把人的说话声传向远方用电流把人的说话声传向远方 的念头，让远隔千山万水的人的念头，让远隔千山万水的人 能如
15、同面对面地交谈。能如同面对面地交谈。18761876年年 3 3月月7 7日，贝尔成为电话发明的日，贝尔成为电话发明的 专利人。专利人。 从这则材料中，你学到了从这则材料中，你学到了 什么？什么？ 小小 结结 随着科学技术的随着科学技术的 进步，无线电波、光进步，无线电波、光 导纤维等传播媒介应导纤维等传播媒介应 用于信息的传递，程用于信息的传递，程 控电话、无线电话、控电话、无线电话、 卫星电话等不断发展，卫星电话等不断发展， 电话的功能日益拓展电话的功能日益拓展 丰富。丰富。 4.4.信息工程信息工程 随着广播、电视、随着广播、电视、 互联网和其他智能终端互联网和其他智能终端 的出现，现代
16、通信飞速的出现，现代通信飞速 发展，人与人之间的时发展，人与人之间的时 空距离骤然缩短，整个空距离骤然缩短，整个 世界紧缩成一个世界紧缩成一个“地球地球 村村”。 说一说，智能说一说，智能 手机可以帮助我们手机可以帮助我们 完成哪些事情？完成哪些事情？ 调查智能手机的强大功能调查智能手机的强大功能 结合自己使用手机的经历，结合自己使用手机的经历， 说说智能手机的功能。将调查结说说智能手机的功能。将调查结 果记录在活动手册中。果记录在活动手册中。 哇！功能如此强大，哇！功能如此强大， 是怎么实现的啊？是怎么实现的啊？ 分组调查分组调查 你们使用过网络你们使用过网络 语音即时通话吗？使语音即时通话
17、吗？使 用网络语音即时通话用网络语音即时通话 需要什么支撑？需要什么支撑？ 背后的工程背后的工程 查阅资料，把你查阅资料，把你 知道的智能手机背后知道的智能手机背后 的工程记录在学生活的工程记录在学生活 动手册中。动手册中。 你有使用过手机导你有使用过手机导 航吗？想一想：导航系航吗？想一想：导航系 统怎样实现导航？统怎样实现导航？ 现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、 速度、时间。速度、时间。 最常见的卫星导航定位系统目最常见的卫星导航定位系统目 前有前有4 4个，分别是美国的个，分别是美国的GPSGPS、 俄罗斯的俄罗
18、斯的GLONASSGLONASS、欧盟的伽、欧盟的伽 利略、我国的北斗。其中北斗利略、我国的北斗。其中北斗 系统是唯一具有通信功能的卫系统是唯一具有通信功能的卫 星导航系统，在精度上也更具星导航系统，在精度上也更具 优势。优势。20202020年年7 7月月3131日上午，日上午， 北斗三号全球卫星导航系统正式开通。北斗三号全球卫星导航系统正式开通。 卫星定位系统卫星定位系统 现代通信技术快速发展，现代通信技术快速发展， 信息传递越来越快捷、准确。信息传递越来越快捷、准确。 人们开始实现智慧教育、智人们开始实现智慧教育、智 慧医疗、智慧交通、智慧之慧医疗、智慧交通、智慧之 城。这方面你有过哪些
19、体验？城。这方面你有过哪些体验？ 了解互联世界了解互联世界 讨讨 论论 体验了互联世界带给我们的便体验了互联世界带给我们的便 捷，想一想：还有哪些方面需要改捷，想一想：还有哪些方面需要改 进？进？ 随着科学技术的不断进步，随着科学技术的不断进步， 人类依据自己的需求，通信也人类依据自己的需求，通信也 必将不断地更新换代。未来的必将不断地更新换代。未来的 人们将会怎样传递信息？把我人们将会怎样传递信息？把我 们的想象画下来，记录在活动们的想象画下来，记录在活动 手册上。手册上。 展望未来通信展望未来通信 说一说，哪些未说一说，哪些未 来通信的展望是有可来通信的展望是有可 能实现的？能实现的？ 成
20、果展示成果展示 五次信息革命五次信息革命 第一次是语言的使用，发生在距今第一次是语言的使用，发生在距今1010万万55万年前，使万年前，使 用语言是人类区别于其他生物的重要特征之一。用语言是人类区别于其他生物的重要特征之一。 第二次是文字的使用。大约在公元前第二次是文字的使用。大约在公元前35003500年出现了文字。年出现了文字。 它使人类信息的存储和传播超越了时间和地域的局限。它使人类信息的存储和传播超越了时间和地域的局限。 第三次是印刷技术的应用。第三次是印刷技术的应用。7 7世纪左右我国发明了雕版世纪左右我国发明了雕版 印刷术。印刷术。1041104810411048年，我国开始使用活
21、字印刷技术。此后，年，我国开始使用活字印刷技术。此后， 书籍和报纸成了传递信息的主要手段，有力地推动了人类文书籍和报纸成了传递信息的主要手段，有力地推动了人类文 明的进步。明的进步。 第四次是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。第四次是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。 它们开始了用电作为信息载体的历史，具有速度快、传播距它们开始了用电作为信息载体的历史，具有速度快、传播距 离远、能传递音像信息等特点，成为人类生活中不可缺少的离远、能传递音像信息等特点，成为人类生活中不可缺少的 一部分。一部分。 第五次始于第五次始于2020世纪世纪6060年代，其标志是计算机、互联网、年代，其标志是计算机、互联网、 卫星通信的迅速推广，在信息的存储、交流和传播方面，是卫星通信的迅速推广，在信息的存储、交流和传播方面，是 目前其他任何技术无法与之相比的。目前其他任何技术无法与之相比的。 通过本单元学习，你学到了什么？通过本单元学习，你学到了什么？
