1、高考作文模拟写作： “殴打”与“霸座”事件 文题文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 重庆公交车因过站乘客殴打司机引发极端恶性事故，震惊全国，各地类似事件不断被 曝。与此同时，广西几名不足 14 岁的少年竟然殴打一位智障老人取乐，并录影放到网上炫 耀。再联想近期不断发生的各种高铁霸座事件，我们不禁要问：为什么会有这么多违规甚 至违法而不知耻的人？对此，你有什么看法？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作， 不得抄袭;不少于 800 字。 思路导航思路导航 这是一个有关时事热点的作文材料。我们可以从以下几个方面展开写作： （1）提高违法成本，不能让人通过破坏
2、规则获益; （2）弥补教育的缺失。目前教育对学生过度强调了所谓的尊重、自由，过度讲天性、 个性等，缺失了基本规矩教育，多了骄纵。我们的课堂上惩戒教育已经被完全禁止，很多 小霸王、无赖，从小就是这么被保护、被娇宠，以至于成年后，心里仍然只有自己的规矩， 而没有大家的规矩和社会的规范; （3）将不守规则的成本量化。现在各个行业的征信数据和体系都在建立，那能不能建 立更為综合的征信体系联动？让人们清晰地看到，今天的无赖行为日后要付出什么样的代 价，而并不仅仅是承受周围人的一些斥责; （4）不能让文明跟不上时代前行的脚步。要发挥教育、文化的唤醒作用，让人们成为 美德的“继承者”;另一方面， 也要通过法
3、律、 制度的约束和激励， 让人们成为规则的“守护者”; （5）真正发挥法治的惩戒功能。现在很有必要从立法层面明确法律责任，用法律武器 遏制这种危害公共安全的行为，等等。 范文展示范文展示 藏在空白中的炸弹 谢子莹 重庆公交车因乘客与司机发生争执而导致公交车坠江一事震惊全国，血淋淋的教训为 我们敲响了警钟。品德的空白、耐心的空白、法律的空白，这三颗炸弹藏在我们的社会中， 一触即發。只有弥补空白，才能遏制此类事件的发生。 品德的空白，一颗藏在言行中的炸弹。追溯千年，有孔子以德服人、以德育人，无数 先人学习儒家精神，弘扬中华民族传统美德。如今的我们上知天文、下知地理，却有不少 人忘了流传千年的德。博
4、士高铁霸座、公交车乘客殴打司机、14 岁少年殴打智障老人，文 化程度参差不齐的人做着同样令人发指的事， 我们不禁要问： 十几年的教育究竟去了哪里？ 仅仅是一张文凭吗？我们接受教育，获得知识，丰富自己的头脑，但我们的人格还远远不 够高尚。很多人在笔下歌颂圣人的美德，却在行为上践踏这些美德，霸座的博士与地痞无 赖在品德上没有什么两样。 耐心的空白，一颗藏在心中的炸弹。一直在路上奔跑的我们，或为学业忧虑，或为生 计奔波，容不得我们思索路的方向。被冲垮的理智演变成了粗鄙的话语，甚至是过激的行 为。高铁上的一个座位，公交车上一不留神错过的一个站点，这些微不足道的事物竟点燃 了人们浮躁易怒的心。也许大环境
5、便是如此，周围的声音太嘈杂，我们想听听自己的心声， 可心却扑通扑通地安静不下来，像一个膨胀的气球在狭小的空间里举步维艰，只能在生活 的琐碎之事中挣扎。而走在前面、引领时代的人，正是那些能耐得住心的人，他们心潮澎 湃地向往山顶，然后心如止水地向上攀登。沉下心来，耐下性来，是避免今日悲剧的良方。 法律的空白，一颗藏在社会中的炸弹。有时候我们不得不为自己套上条条框框，但又 在空白处野蛮地生长，长出的枝条也许是你新颖的创意，但一不小心便会是社会的逆鳞。 钻有关公交车法律的空白，逞一时之快，搭上一车人的生命。藏在空白的阴影下的，是一 株玫瑰，抑或是一颗犯罪的炸弹，就看你怎么选择。纵然法网恢恢，但总会有漏
6、网之鱼。 倘若法律加以严管，哪个层次的人都会望而生畏;倘若法律给予智障老人足够的关怀，他们 绝不会任小儿欺辱;倘若法律能给有罪之人足够的震慑，坏事不会屡禁不止。与其说社会需 要法律，不如说是我们需要法律，肆无忌惮的人需要法律的约束。法律的空白是造成今日 血案的不可忽视的原因。 赶快弥补空白，此类事件才能不再发生。 点评 作者紧紧把握住了作文材料的内容，提炼出“只有弥补空白，才能遏制此类事件的发生” 的观点， 立意准确而形象。 文章主体部分， 作者采用并列式的结构模式， 从“品德的空白”“耐 心的空白”“法律的空白”三个不同的方面进行了分析议论。文章结尾，作者重申文章的观点， 前后照应。文章思路
7、清晰，分析透彻。 范文展示二范文展示二 莫让荣辱观崩塌 蓝柱平 “殴打”“霸座”，一件件骇人听闻的事情接二连三发生，成为大众关注的焦点。在社会发 展的浪潮之下，人们心中的荣辱之堤出现一丝缝隙。在整修之前，首先要明确出现裂纹的 缘由。 荣辱之堤因规则的空白而裂纹。没有规矩不成方圆。轰动全国的过站乘客殴打公交司 机事件在重庆上演，这种毫无规则可言的行为导致 15 朵生命之花凋亡。综观当下，类似的 情况为何层出不穷？英国法律明确规定禁止辱骂殴打司机，否则将受到严厉惩罚。而中国 在这方面似乎并没有什么规定。无规则不足以明是非，无规则不足以辨黑白，无规则不足 以振纲纪。正是因为没有条条框框的束缚，正是因
8、为“有规必行，有则必守”的规则观念并未 深入人心，有人才会这般肆意妄为，胆大包天。规则的宣传如若不能触动人心，人们就会 选择视而不见，充耳不闻。再加上处罚得不痛不痒，人们才会不以为然。 规则裂纹因理性的缺乏而绽大。早在 18 世纪启蒙运动之时便出现“理性”这个词语，伟 大的思想家们高举理性旗帜浩浩荡荡地向前迈进， 而康德的“理性最高”之音犹如黄钟大呂不 容置疑。正是因为理性的缺乏才导致少年以殴打智障老人为乐，才导致博士生不要脸地霸 座，才导致违法犯罪的出现。在喧闹浮躁的社会，人们呼唤理性的回归，努力弥补规则的 裂纹。 理性裂缝因信仰的丢失而扩大。红尘滚滚，物欲横流，人们心中信仰的光芒不再明亮。
9、 老人摔倒扶不扶问题，正是信仰与社会现实发生摩擦、信仰丢失的体现。在思想大活跃、 观念大碰撞、文化大交融的时代，一个人的内心倘若缺乏信仰的滋养，其观念没有善恶， 行为没有底线，什么违反党纪国法的事情都敢干，什么缺德的勾当都敢做。人民有信仰， 国家有力量，民族有希望。拥有信仰的人在冬日寒风中静沐心中暖阳，拥有信仰的国家在 更迭似潮汐的时代中阔步前进，拥有信仰的民族于世界民族之林中屹立不倒。瀚海青天白 日里，我们应将信仰内化于心，外化于行，做坚守信仰的有心人。 荣辱之堤修复，必须站在信仰这个制高点上，奏起理性主旋律，唱响规则正气歌，让 荣辱观永驻心间！ 点评 文章题目“莫让荣辱观崩塌”，既紧扣作文
10、材料，又鲜明地表达了作者的观点。文章巧妙 地将荣辱的标准比喻为堤坝，将社会上出现的丑陋现象比喻为缝隙，并从规则的空白、理 性的缺乏及信仰的丢失三个方面进行分析议论。文章节奏流畅，情感充沛，语言精练，直 接抒发了作者的内心感受，打动人心。 范文展示三范文展示三 丑陋现象何时了？ 冯乐迪 从古至今，“美”总是惹人欢喜，而“丑”总是令人憎恶。当今社会，人性泯灭、道德沦丧、 社会风气败坏的现象屡见不鲜， 这些事将人性最丑陋的一面毫不遮掩地暴露在了阳光之下。 品质丑，劣根也。重庆公交车惨案、高铁霸座男、广西儿童殴打智障老人的丑事，充 分展现了人性的丑陋。美丽像蝴蝶，人见人爱，丑陋像苍蝇，挥之不去。荀子主
11、张人性本 恶，可见，心灵的丑陋是与生俱来的。我们活在世界上，游走于社会，一言一行都与社会 挂钩，丑陋的行为就像是社会大花园中弥漫的一股恶臭，就像是光明大道上堆积的一摊淤 泥，就像是美味佳肴中掉进了一只苍蝇，多么煞风景。 丑之根，在個人。人性之丑固然有社会教化的欠缺，但主要是人本身的原因。我们成 长在同一片蓝天之下，但思想性格却截然不同。不同的经历会塑造不同的人性，总有一些 人在塑造人性阶段坠入丑陋的深渊，实乃社会之不幸。教育在人生中起着至关重要的作用， 现在素质教育的口号犹为响亮，就是在培养人的道德素质的过程中促进人的全面发展。高 铁霸座男拥有博士这样的高学历，本应是社会人才、国家栋梁，可他在
12、公共场合耍无赖的 不知耻行为让众人大跌眼镜，这丑陋不堪的行为着实令人心寒，这是德育的缺失。还有一 个重要原因，就是中国的法律法规相对来说不够健全，这也给了丑陋现象一片寄生的土壤。 美化心，德化人。丑陋现象丑化了个人，丑化了社会，丑化了祖国。从现在开始，全 社会齐心协力，把丑陋之心扼杀在摇篮中。 开方应对症下药，中国的教育有待改善，理应从教育入手。青少年是祖国的朝阳，他 们的道德素质培养容不得半点马虎，否则将是国家的致命失误。孔子提倡“以德化人”，无论 什么时代、什么地域，这都永远适用，永不失灵。除此以外，还需要更加完善，需要有完 善的法律来作为坚实的后盾。这样才能让丑陋之心尽快改邪归正。当然一切的教育和法律 也只能起推动和鞭策的作用，最重要的还是人的主观意愿，人需要从心底里想要提升个人 素质，这样人性才能发生质的变化。 未来，要让道德的大旗迎风飘扬，让内心的良知被深深唤醒，让丑陋的现象烟消云散。 点评 这篇文章结构严谨而有序，段与段之间曲折转换，细密而有逻辑性，能够吸引读者读 下去。作者没有依赖例证来堆砌文章，而是以思辨性的分析论证去带动材料，推出观点， 分析和论述有效地将观点和材料联系起来，具有很强的说服力。
