1、中外历史纲要（下）知识点总结 第 1 课 文明的产生与早期发展 人类文明的产生 农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。在阶级 矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制 机关，国家开始形成。 二、古代文明的多元特点 公元前 4000 年左右西亚开始向文明过渡，约公元前 2900 年，两河下 游的苏美尔地区出现一系列城市国家。约公元前 18 世纪，古巴比伦 的汉谟拉比基本统一了两河流域， 汉谟拉比法典是世界上现存最 早的较完整的成文法典。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文 字，吉尔伽美什是目前所知最早的史诗。 东北非的埃及在公元前 3100 年左右初步实现统一
2、，在埃及法老被视 为神在人间的代表。古代埃及的文字是象形文字，埃及人根据尼罗河 水的涨落制定了世界上第一部太阳历， 一年分为三季， 分别是泛滥季、 播种季和收获季.金字塔的建造，证明埃及人能够计算圆周率，开平 方根。 古代印度文明最初诞生于印度河流域，到公元前 6 世纪，恒河流域形 成一系列国家。 在国家形成过程中， 印度发展出种姓制度婆罗门、 刹帝利、吠舍、首陀罗。公元前 6前 4 世纪，北印度产生了佛教， 它的创始人释迦牟尼主张众生平等。 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部，这里多山少平原，陆上交通 不便，不利于地区性大国的兴起。公元前 8前 6 世纪，城邦逐渐在 这里发展起来，斯巴达和雅
3、典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是 由少数人掌握政权的寡头政治的代表， 雅典是多数公民掌权的民主政 治的典型。在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接 决定城邦的大政方针。城邦制度有利于发挥公民的创造力，造就了辉 煌灿烂的古希腊文化。 第 2 课古代世界的奴隶制帝国 古代文明的扩展 古代埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国 争霸。西亚古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到 地中海东岸；亚述帝国一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。 古代希腊人以移民方式扩大影响。在东起黑海东岸、西到西班牙的广 大地区建立了数量众多的城邦国家。 古代世界的帝国 公元前
4、 6 世纪， 波斯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 实行专制制度， 地方实行行省制。公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯 帝国，并征服了印度河流域，继波斯之后建立了地跨亚非欧三洲的大 帝国。公元前 3 世纪，孔雀帝国把南亚统一起来。佛教广泛传播，逐 渐演变为世界性宗教。从公元前 1 世纪开始罗马帝国不断扩张，整个 地中海变成了罗马的内海。3 世纪之后，罗马帝国陷入危机。4 世纪 末（395 年），帝国分裂为东西两部分，476 年西罗马帝国灭亡，1453 年东罗马帝国灭亡。 文明的交流 西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并传到西欧和 北欧；向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初
5、起源于西亚传到到埃及和 希腊等地，人类从此进入铁器时代。西亚的神话成为希腊神话的重要 内容；希腊最初的雕刻艺术很多方面都模仿埃及。希腊字母和拉丁字 母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。 公元前后，秦汉帝国和 罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的两端。 两大帝国通过丝绸之路有经贸 和文化交流。 第 3 课中古时期的欧洲 西欧封建庄园 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上， 诞 生了西欧封建社会。西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园 与农奴制度。，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效 忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主享有 土地上的司法、行政和经
6、济等各种权力。 中古西欧的王权、教会与城市 法国国王 15 世纪基本统一了法兰西。 英国逐步形成比较强大的王权。 15 世纪末形成了西班牙和葡萄牙国家。基督教会在中古西欧地位显 赫。1011 世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封 建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自 治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还支持王权，一 定程度上促进了国王的统一事业。 拜占庭与俄罗斯 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国境内工商业发达，6 世纪查士丁尼在 位时一度扩张， 他在位期间编订的 查士丁尼法典 法学汇纂 法 理概要新法典合称罗马民法大全。拜占庭帝国 6 世纪中期 之后
7、陷入混乱。 奥斯耳其兴起 1453 年拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷， 帝国灭亡。俄罗斯发端于 9 世纪建立的基辅罗斯，13 世纪中期，被 蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。1547 年，伊凡四世正式加冕为沙 皇。到 17 世纪末，俄罗斯扩张为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 第 4 课中古时期的亚洲 （一）阿拉伯帝国 1.阿拉伯半岛的统一：7 世纪初，穆罕默德创立。622 年，穆罕默德 在麦地那建立政权，势力逐步扩大。到其去世时，阿拉伯半岛基本统 一。 2.阿拉伯帝国的鼎盛：7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到 8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。最高统治者哈里发掌握 政治、军事和宗教大权，下设
8、各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政 和宗教等事务。手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在各地区从 事着陆上和海上贸易；城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城 市之一。融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重 要成就。 3.阿拉伯帝国的历史地位： 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流 的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进 了西欧文化的发展。 （二）奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼土耳其人的兴起：13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其 人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 14 世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和 东南
9、欧部分地区。 2.强盛的奥斯曼帝国：1453 年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。 到 16 世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起 地跨亚非欧三洲的大帝国。 3.奥斯曼帝国的统治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治 阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。1516 世纪，首都伊斯 坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过 往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 （三）南亚与东亚的国家 1.南亚 (1)笈多帝国：4 世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度。帝 国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一。由婆罗门教演变而来的印 度教逐渐发展为印度的主要
10、宗教。(2)德里苏丹国：11 世纪，突厥人 入侵印度。13 世纪初，建立德里苏丹国。最高统治者称苏丹。地方 划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。以伊斯 兰教为国教。 2.东亚 (1)日本：67 世纪，日本出现严重社会危机。646 年，孝德天皇改 革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立 了中央集权国家。12 世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了 自己的军事机构幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权 力，日本进入幕府政治时期。17 世纪建立的德川幕府面对世界变局 意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 (2)朝鲜：7 世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建
11、立中央集权国 家。10 世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。14 世 纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16 世 纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。经过 7 年的艰苦战斗，中 朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣 先后牺牲。 第 5 课古代的非洲与美洲 一、古代非洲文明沙漠与海洋的“共育”： 1.东非地区的文明成就： （1）阿克苏姆王国：公元前后建立，4 世纪达到鼎盛，成为地区强 国。 （2）东非沿海诸国（1015 世纪）：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪 沙等。 条件：农业进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。 成就：以园艺业为主，对外
12、贸易发达，城市繁荣，阿拉伯商人把瓷 器、纺织品等输入非洲，换取当地的黄金、象牙和奴隶等。 2.西非地区的文明成就： （1）班图人的成就：早期班图人：培育出甜高粱、西瓜和棉花，驯 养了牛，引进了绵羊和山羊，掌握了冶铁技术。11 世纪，将农业、 畜牧业、冶铁技术传到非洲大部分地区；11 世纪末，建立津巴布韦 国家。1415 世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，南非部分地区被统 治。 （2）西非沿海诸国（815 世纪）：加纳、马里、桑海 共同条件：拥有丰富的黄金资源，控制者穿越沙哈拉沙漠的商路 和黄金交易。出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 具体表现： A.马里： 征服加纳， 扩大版图， 继承加纳贸易， 城
13、市和文化相当繁荣， 廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学、访问。 B.桑海：16 世纪达到极盛，实行中央集权，官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易，奴隶成为生产中的主要力量；兴建学校，鼓励文化发 展。 二、古代美洲文明中南美洲的辉煌时期： 1.文明的产生：在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中、南美洲 创造了玛雅、阿兹特克、印加文明。 2.文明的表现：玛雅、阿兹特克、印加文明 （1）中美洲玛雅文明（前 1000 年代15 世纪衰落）： 经济创造：以种植玉米为主。政治体制：建立了众多城市国家， 氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民，从事 农业和手工业。文化成就：城市建
14、筑和陶器精美，发明了独特的文 字，用复杂的历法纪年，采用 20 进制，也知道“零”的概念。 （2）中美洲阿兹特克文明（14 世纪16 世纪）： 经济创造：从事农业，发明“浮动园地”，精于手工业，手工艺品 和建筑精美。政治体制：上级阶层垄断官职，掌握军队，被征服者 需向阿兹特克人缴纳贡赋。 水利交通：引用水渠供应全城淡水，渠上架设多座桥梁，全城水渠 和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 （3）南美洲印加文明（12 世纪16 世纪）： 经济创造：精于农业，培育了 40 多种农作物，以玉米和马铃薯为 主要粮食作物。政治体制：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行 政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归
15、国家所有。交通建设： 修建了完善的交通系统。 第 6 课全球航路的开辟 新航路开辟的动因和条件：(1)寻找资源和可开垦的土地；(2)掠夺金 银发财致富：(3)人文主义鼓励冒险精神和马可波罗行纪的诱 导。(4)开辟到亚洲的新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中， 使来自亚洲的商品因加价而奇贵。(5)传播基督教：希望通过向海外 扩张来传播基督教。(6)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险。(7) 航海技术、造船技术和地理知识取得了长足进步，使远洋航行成为可 能。 新航路开辟的表现： 时间航海家方向航线 1487 年迪亚士向东 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海 岸 1492 年哥伦布向西从欧洲到美
16、洲的新航路 1497 1498 年 达伽 马 向东从欧洲绕过非洲到达印度和东方 1519 1522 年 麦哲伦向西其船队完成人类历史上第一次环球航行 三、其他航路的开辟 1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最 有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋 的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。 2.开辟：(1)北大西洋海上航线：1497 年，英国卡伯特父子发现了纽 芬兰岛；16 世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。(2)北冰洋海上 航线：荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区；17 世纪初，哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路； 俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的 航
17、线。(3)南太平洋海上航线：1578 年，英国人德雷克到达美洲南端 的一个岬岛，即合恩角。16421643 年，荷兰的塔斯曼环航澳大利 亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 3.影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线， 世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 第 7 课全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、人口迁移与物种交换 1.人口的迁移：新航路开辟以来，欧洲人入侵并在美洲建立殖民地； 非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。美洲的印第安人减少，使美洲成为 世界上族群混合程度很高的地区。2.动植物交流：欧洲人把欧亚大陆 物种引入美洲；美洲的特产也流向世界各地。3.疾病的
18、传播：随着人 口和动物的全球流动。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾 病的病原体带到美洲和大洋洲。 造成原住民大量死亡， 原有社会解体； 使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。 二、商品的世界性流动 1.印度洋贸易： 新航路开辟后， 欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中， 并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 2.大西洋贸易：(1)欧洲与美洲的贸易：欧洲人将手工制品运到美洲 出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。(2)“三角贸易”：欧洲 商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长 手里换取黑人；欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖 为奴隶，形成了罪恶的“三角贸
19、易”。 3.白银输入中国 (1)原因：葡萄牙：以澳门为主要中转站的海上贸易网络和参与中 日之间的丝银贸易，获取大量白银，大部分流入中国。西班牙：横 跨太平洋的贸易，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产 品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流 入了中国。 (2)影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济 的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。 三、早期殖民扩张 1.表现：(1)葡萄牙：16 世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、 印度果阿、 马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。 (2) 西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广
20、大地区，以及亚洲的 菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。(3)荷兰、英国和法国：17 世纪， 荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 2.影响：(1)对殖民地：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给 当地人民带来了巨大灾难。(2)对欧洲：给新兴资产阶级提供了新的 活动场所。引发商业革命：商品种类与流通量成倍增长，股份公司 与证券交易所纷纷出现；贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸， 英国、 法国、 荷兰等新的商业强国崛起。 引发价格革命： 货币贬值、 物价上涨、投机活跃。资本主义加速发展，封建制度濒于解体。资 本主义发展：欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最 终转化为资
21、本，推动了欧洲资本主义的发展。（3）对人类社会：打 破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进 程，人类社会开始进入大变革的时代。 第 8 课西欧的思想解放运动 文艺复兴运动 原因：（1）根本原因：西欧资本主义生产关系萌芽（2）西欧文化自 身的传承与发展（3）在意大利古希腊古罗马文化的积淀丰厚，还聚 集了一批具有新思想的学者。 2、实质：文艺复兴打着复兴希腊罗马古典文化的旗号，实质是新兴 资产阶级的新的思想文化，其思想核是人文主义。 3、代表人物：产生了薄伽丘、但丁、彼特拉克三位著名人物，被称 为“文学三杰”。15 世纪出现了达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔， 被称为“美术三杰”。1
22、6 世纪英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰 出代表。他的作品哈姆雷特等，充分体现了人文主义的政治道德 理念。 4、意义：（1）文艺复兴推动了自然科学及教育文化事业的发展，其 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性。 二、宗教改革 文艺复兴解放了思想，使天主教会的权威受到质疑，德国资本主义的 发展使人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。1517 年，神学教授马 丁路德撰写了著名九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕。路 德认为人的灵魂获救靠自己，上帝面前人人平等；主张建立独立的民 族教会和廉俭教会，德国宗教改革确定了“教随国定”原则，形成了 路德派新教，并在德国取得合法地位。进一步解放了人们的思想，推 动
23、了资本主义的发展和民族国家的形成。继德国之后，瑞士的加尔文 教和英国的国教影响最大。宗教改革进一步解放了人们的思想，发展 了人文主义。促进了新教国家资本主义经济的发展。 三、近代科学的兴起 文艺复兴和宗教改革推动了近代科学兴起， 被称为 “科学革命” 。 15 16 世纪之交波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣 扬的“地心说”。17 世纪英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立 了较为完整的经典力学体系，科学革命促进了思想解放和社会进步。 四、启蒙运动 启蒙运动核心是理性主义就是以理性和科学的光芒， 驱散黑暗的思想 解放运动。17 世纪，英国出现早期启蒙思想，代表霍布斯、洛克。 18
24、世纪，法国成为启蒙运动的中心。启蒙思想家提出了自由、平等、 法制、天赋人权、权力制衡等主张。启蒙思想家们都反对君主专制， 但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯 鸠强调立法、 司法、 行政三权分立。 卢梭主张主权在民和直接民主制。 欧洲其他国家也涌现出一批启蒙思想家。 英国的亚当 斯密被尊为 “现 代经济学之父”，主张自由竞争。德国哲学家康德是启蒙运动的集大 成者，主张民主、自由、平等。意义：（1）启蒙运动进一步解放了 人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 （2） 启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命（3）同时也成为殖 民地半殖民地人民争取民族独
25、立的思想武器。 第 9 课资产阶级革命和资本主义制度确立 英、美、法资产阶级革命 1、英国资产阶级革命：1617 世纪，英国资产阶级和新贵族以议会 为基地，向专制王权发起挑战。1640 年，英国爆发资产阶级革命。 随后， 英国经历了共和国、 军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争， 1688 年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。1689 年，英 国议会通过权利法案，明确限制王权，保证了议会立法和财政等 方面的权力，确立了议会高于王权，国王逐渐处于“统而不治”的地 位。英国成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之路。 2、美国独立战争：18 世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸 13 块殖
26、民 地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的 呼声高涨。1775 年 4 月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲 突，北美独立战争由此开始。1776 年 7 月 4 日，大陆会议发表独 立宣言，阐述了人民主权思想宣告独立，1783 年，英国承认美国 独立。美国独立战争是一场资产阶级革命，它促进了欧洲国家的资产 阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。 3、法国大革命：18 世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展，启 蒙思想也对民众产生了深刻影响。1789 年 7 月 14 日，法国爆发大革 命。革命猛烈冲击了封建专制制度，资产阶级控制的议颁布人权宣 言，明确提出了人权、自
27、由、平等、法治、人民主权和保护私有财 产等原则。1791 年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。1799 年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了 大革命所确立的资本主义经济制度， 但他加冕称帝， 废除共和国。 1815 年拿破仑帝国覆灭。然而，法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的 封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 4、美国内战：美国独立后，经济获得发展。但南北双方在关税、西 部领土建州等问题上矛盾尖锐其焦点是奴隶制的存废问题。1861 年， 美国内战爆发。林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解 放黑人奴隶宣言，赢得民众支持。1865 年，内战结束
28、。联邦政府 的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又 在法律上承认了黑人的公民权利， 为此后美国的发展和迅速崛起奠定 了基础。但黑人仍备受歧视。 5、俄国农奴制改革：1861 年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废 除农奴制改革，农奴获得人身自由，通过赎买得到土地。随后又进行 其他改革，如实行地方自治改革、司法制度、等，还采取措施刺激工 业发展。这些自上而下的改革使俄国走上资本主义发展道路，但没有 直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 6、德意志和意大利统一：19 世纪中期，意大利和德意志都处于分裂 状态。意大利通过革命和反侵略战争，于 1861 年建立意大利王国。
29、1871 年统一，实行君主立宪制。普鲁士和奥地利是德意志的两个 最大邦国。普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰 相，决心通过武力统一德国。18641871 年，普鲁士先后击败丹麦、 奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志，成立了德意志帝国， 实行君主立宪制。 7、日本明治维新：19 世纪中期， 日本面临沦为半殖民地的民族危机。 日本有识之士于 1868 年推翻幕府统治，恢复天皇权威，随后进行改 革，史称“明治维新”。明治政府建立统一的中央集权，废除封建等 级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿 效西方国家制定宪法。明治维新保留了大量封建势力，成为军国主义
30、的社会基础。日本很快开始对外侵英、美、法、俄、德、意、日等国 通过革命或改革，相继确立了资本主义制度。 第 10 课 影响世界的工业革命 一、第一次工业革命： （一）背景：1、英国资产阶级统治确立，政府积极推动经济发展。2、 英国农业资本主义发展迅速，为工业革命提供了丰富的农产品、自由 劳动力和国内市场。3、英国通过殖民扩张掠夺，获得了大量资本原 始积累，廉价的工业原材料和广阔的海外市场。4、英国的手工工场 发展水平高，劳动分工细， 工人的生产技术日益纯熟 5、当时英国 已经成为欧洲的科技中心之一，科技发展为工业革命奠定了基础。随 着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需 要
31、，于是工业革命就开始了。 （二）进程：工业革命，被划分为两个阶段，即第一次工业革命和第 二次工业革命，后者是前者发展。1、工业革命始于棉纺织业。18 世 纪 30 年代提高织布速度的“飞梭”开始，之后通过珍妮纺纱机、水 力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现 了机械化生产。2、瓦特在 1785 年，改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织 工厂使用。蒸汽机是英国工业革命中的标志发明。3、交通工具的革 命。19 世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代” 。 19 世纪中叶，英国的机器制造业也实现了机械化。英国工业革命完 成。之后工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美及其他
32、地区。 二、第二次工业革命： 19 世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会稳定，经济发展，科技 进步，为工业革命的深入发展创造了有利条件。第二次工业革命主 要表现为电力的广泛应用，人类进入“电气时代”；内燃机的创制和 应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，深远影响的成就； 化学工业、石油化工业获得发展、电讯事业发展。第二次工业革命具 有不同于第一次工业革命的显著特点，如：（1）科学技术与生产紧 密结合，（2）第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生， 英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，美国与德国最为突 出。 三、工业革命的影响 （1）、工业革命促进了生产力巨大发展，给工业化各
33、国带来了空前 的繁荣发展（2）促使西方建立了资本主义大工厂制度.生产和资本的 集中，使发达国家出现了垄段组织。（3）工业革命造成社会阶级结 构的重大变化。 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶 级。 （4）工业革命带来了社会生活的巨大变化，人口增加明显。 （5） 工业革命也导致了社会贫富分化加剧、城市居住条件恶劣、环境污染 严重等一系列社会问题。（6）工业革命彻底改变了世界的面貌，使 世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家强行在亚洲、非洲、拉 丁美洲侵略扩张，逐渐形成了东方从属于西方的格局。19 世纪末 20 世纪初，资本主义世界经济体系基本形成。 第 11 课马克思主义的诞生与传
34、播 诞生的历史条件 三大工人运动（法国里昂、英国宪章，德国织工）迫切需要革命理论 的指导。2、空想社会主义（法国人圣西门、傅立叶和英国欧文）对 资本主义进行了深刻地揭露和批判，并提出了许多美好的设想，但没 有找到正确的道路。 3、马恩的实践和努力（汲取人类文化的优秀成果、积极参加工人运 动、总结运动的经验教训） 二、共产党宣言内容 （一）、肯定了资本主义的历史进步作用（二）、揭示资本主义必然 灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。（三）、肯定阶级斗争对推动 历史发展的重要作用（四）、宣告了无产阶级的伟大历史使命，并阐 明了共产党的性质、目的和策略原则。共产党宣言发表标志着科 学社会主义的诞生。18
35、48 年马恩积极参加欧洲革命。1867 年马克思 写成资本论创立了剩余价值学说。 三、国际工人运动的发展 在共产党宣言中，马恩发出了“全世界无产者，联合起来”的号 召。1、1864 年，“国际工人协会”成立这就是“第一国际”。它的 成立推动了马克思主义的传播 2、1871 年 3 月，巴黎爆发了革命，工 人阶级建立了巴黎公社。公社采取了一系列革命措施：打碎旧的资产 阶级国家机器， 建立新的无产阶级国家机器； 由工人合作社管理工厂； 要求实行世俗的“全面教育”等。5 月 28 日失败。 第 12 课资本主义世界殖民体系的形成 拉丁美洲的殖民地化 1496 年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地
36、圣多明各。之后 西班牙把除巴西之外的大部分南美洲、 整个中美洲和部分北美洲变成 了自己的殖民地。葡萄牙入侵巴西，建立了巴西殖民地。拉美大部为 西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分被荷兰、英国和法国占据。 亚洲沦为殖民地半殖民地 到 16 世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十 个商站。同时西班牙将菲律宾变为其殖民地。从 17 世纪开始，英国、 荷兰和法国也加紧侵略亚洲， 在南亚， 英国通过东印度公司侵略印度， 19 世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。在东南亚，荷兰占领整 个印度尼西亚。英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地；法国侵 占了越南、柬埔寨和老挝；美国取代西班牙，成为菲律宾
37、的宗主国。 在西亚，18 世纪末 19 世纪英、法、俄等国将奥斯曼帝国半殖民地化。 俄国和英国控制伊朗。在东亚，鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地 半封建社会。1910 年，日本吞并了朝鲜半岛。 西方列强瓜分非洲 从 15 世纪开始，西方列强就侵入非洲。在北非英、法侵略埃及，最 终埃及成了英国的殖民地。英国还入侵苏丹。法国入侵阿尔及利亚， 并向突尼斯和摩洛哥扩张。1884 年，英、法、德等国在柏林召开会 议，协议规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家， 占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。会议还决定， 各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这 次会议也
38、是一次“地图上作业”的会议，19 世纪晚期，非洲被瓜分 完毕。 世界殖民体系的形成 19 世纪末 20 世纪初， 亚洲的大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地， 非洲的绝大部分成为殖民地，拉丁美洲成欧美国家的半殖民地。资本 主义世界殖民体系最终形成。 资本主义世界殖民体系的建立是同资本 主义发展到帝国主义联系在一起的。在向垄断资本主义的过程中，资 本主义各国需要占领更大的商品市场、原料产地和投资场所。19 世 纪末 20 世纪初,世界殖民体系形成。 第 13 课亚非拉民族独立运动 拉丁美洲的民族民主革命 原因： 1、 到 18 世纪末 19 世纪初， 拉丁美洲的经济有了一定发展； 2、 启蒙思想的
39、传播影响 3、法国大革命削弱了法国、西班牙、葡萄牙对 拉丁美洲殖民地的控制。4、美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民。 内容：1804 年海地的独立，揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。随后 西属拉丁美洲殖民地在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下， 取得独立运动 的胜利。到 1826 年，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地基本都已 独立。独立以后各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治,政治经 济发展停滞不前。英美等国加紧了对拉丁美洲侵略，拉美人民面临着 反帝反封建的艰巨任务。1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命赶走了 独裁者。1917 年墨西哥颁布了资产阶级宪法，为墨西哥人民进一步 争取民主和进步奠定了基础。 亚洲的
40、觉醒 19 世纪末 20 世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主 义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家民族资本 主义得到一定发展，民族民主意识觉醒。在这种情况下亚洲开始“觉 醒”，印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命是其 中的代表。1885 年，印度成立国民大会党，1905 年，印度人民的反 英斗争出现新高潮。1908 年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了 孟买 10 多万工人总罢工，成为 20 世纪初印度人民反英斗争的高潮， 表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。19051911 年，伊朗 爆发了立宪革命。革命期间，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质
41、 的宪法， 打击了封建主义和外国势力， 传播了民族民主革命思想。 1911 年中国爆发的辛亥革命，建立了亚洲第一个共和国，推翻了清王朝统 治，结束了统治中国几千年的君主专制制度。辛亥革命推动了中国的 进步，传播了民主共和理念。 非洲的抗争 非洲人民的武装斗争有埃及的抗英斗争、 苏丹马赫迪起义和埃塞俄比 亚抗意战争是突出的事件，埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第 一个政党祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，埃及反英 的斗争中，爱国军官阿拉比领导的埃及抗英斗争影响巨大。1881 年， 苏丹爆发马赫迪反英大起义，沉重打击了英国侵略者。1894 年，意 大利入侵埃塞俄比亚，其皇帝孟尼利克二世领
42、导终于在 1896 年打败 意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。 第 14 课第一次世界大战与战后国际秩序 一战爆发的原因 根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡的规律， 必然导致它们的实 力对比发生重大变化。2、在 19 世纪末 20 世纪初帝国主义瓜分世界 的狂潮中，帝国主义之间出现了新的矛盾，其中英德矛盾成了帝国主 义的主要矛盾。3、20 世纪初为了争夺世界霸权，帝国之间结成了德 意奥三国同盟集团和英法俄三国协约集团 4、1914 年 6 月萨拉热窝 事件成了一战的导火线。 战争的进程 欧洲战场有西线东线南线三条战线，1914 年西线有马恩河战役，亚 洲战场日本对德作战占领山东，19
43、15 到 1916 年双方处于焦灼状态。 1916 年西线有凡尔登索姆河战役，英德日德兰海战。1917 年美国中 国参战，俄国十月革命后退出战争，1918 年同盟国战败，战争结束。 一战后的国际秩序 一战后战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，缔结了凡尔赛条约 和九国公约等系列条约，建立了帝国主义的国际新秩序即凡尔赛 华盛顿体系。这一体系的主要内容包括：惩治德国等战败国，限制 美国、英国、日本等国的海军军备；列强将“门户开放” “机会均等” 作为侵略中国的共同原则。2、国际联盟是凡尔赛华盛顿体系的重 要组成分，但无法制止战争发生，英、法更将国联作为维护自己既得 利益的工具。3、一战削弱了帝国主义力
44、量，动摇了欧洲的世界优势 地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。4、美国的参战和俄 国十月革命的胜利，是这两个国家开始崛起的重要标志。 第 15 课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 列宁主义的形成 1900 年，列宁创办火星报，宣传马克思主义，为建立无产阶级 政党作了准备。1903 年，俄国社会民主工党举行二大，列宁的拥护 者占了多数，被称作“布尔什维克”这次代表大会标志着布尔什维克 党的建立。 列宁认为， “由于资本主义发展的不平衡规律， 俄国是 “帝 国主义链条中最薄弱的一环”； “社会主义可能首先在少数甚至单独 一个资本主义国家内获得胜利”。 十月革命的胜利 二月革命胜利后，资产阶
45、级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压 人民，1917 年 4 月，列宁回到彼得格勒，提出了将俄国革命从资产 阶级民主革命向社会主义革命推进的策略，11 月（俄历 10 月）十月 革命爆发建立了世界上第一个社会主义国家， 开辟了人类历史的新时 代。十月革命沉重打击了帝国主义，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人 民的解放斗争，改变了 20 世纪的世界格局。 苏联建设社会主义的实践 十月革命后，国内外的敌对势力武装干涉，苏俄陷入内战。为了集中 有限的力量保证战争的胜利，苏维埃政权实行了“战时共产主义政 策”，其中最重要的是余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损 害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机
46、。1921 年 3 月，苏俄 政府决定实行“新经济政策”。“新经济政策”的重心是调整国家与 农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企 业有一定程度的发展，并有条件的引入外国资本。“新经济政策”的 实施稳定和恢复了国民济，巩固了苏维埃政权。从“战时共产主义政 策”到“新经济政策”，是列宁对社会主义建设道路的探索。1924 年列宁逝世后在斯大林领导下，苏联建立了高度集中的政治经济体 制，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。经过两个“五 年计划”，到 1937 年，苏联宣布基本实现了“工业化”，工业产量 跃居欧洲首位、世界第二位。为后来取得卫国战争胜利创造了物质条 件。但
47、苏联的发展模式排斥市场经济，片面发展重工业，农业和轻工 业长期落后，国民经济比例失调，消费水平较低。这些问题影响了其 发展。 第 16 课亚非拉民族民主运动的高涨 亚洲民族民主运动的新高潮 在东亚中国国共两党实现了第一次国共合作，北伐战争中，中国收回 了汉口、九江等英租界，沉重打击了帝国主义。在东南亚，印度尼西 亚发动了反对荷兰的斗争， 越南掀反抗法国的斗争。 在西亚， 伊拉克、 叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法的斗争。在南亚印度人民在 甘地和国大党的领导下，发起“非暴力不合作”运动。印尼共产党领 导了反对荷兰的斗争被镇压。 中共机关刊物 向导 曾为此发表专文， 对印尼人民表示深切同情。这
48、些斗争中，印度的斗争别具特色。非暴 力不合作运动基本按照甘地制订的行动计划开展起来。19201922 年是运动的第一阶段。 19301934 年是运动的第二阶段。 19401942 年是运动的第三阶段。 非洲独立意识的觉醒 埃及在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下， 迫使英国承认埃及为独立 主权国家。摩洛哥在克里姆领导下反对西班牙和法国侵略的斗争。埃 塞俄比亚反对意大利墨索里尼侵略的斗争， 成为世界反法西斯战争的 一部分。 拉丁美洲的民主革命与改革 阿根廷在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，智利成立联合 政府，防止法西斯势力上台。最具代表性的是尼加拉瓜桑地诺的抗美 斗争和墨西哥的卡德纳斯改革
49、。桑地诺坚持武装斗争，成为拉丁美洲 反帝、反独裁运动的一面旗帜。桑地诺领导的反美斗争迫使美军于 1933 年撤出尼加拉瓜。1917 年墨西哥宪法颁布后，卡德纳斯任总统 期间进行的民主改革最为突出，引领墨西哥走上现代化之路。一战后 亚非拉大民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世 界殖民体系。 第 17 课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 一战后，德意日建立了法西斯组织。1919 年墨索里尼成立世界上第 一个法西斯主义政党。 法西斯主张对内恐怖独裁统治， 对外侵略扩张， 争霸世界。面对 1929 年的经济大危机，走上了战争道路。在亚洲， 1931
50、年，日本发动九一八事变，侵占中国东北。1936 年，日本建立 法西斯专政。在欧洲德国纳粹党煽动民族复仇主义 1933 年建立法西 斯独裁统治。1935 年，墨索里尼入侵埃塞俄比亚。1936 年，意大利 和德国结成轴心国。 至此， 在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。 1938 年， 德国吞并奥地利， 英法实行绥靖政策， 与德意签订 慕尼黑协定 ， 把捷克苏台德等地区割让给德国，推动了法西斯的侵略。 第二次世界大战 1939 年 9 月德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，二战全面爆发。德 国迅速占领欧洲大部分地区，1941 年 6 月德国入侵苏联，苏联战场 成为抵抗纳粹德国的主战场。1943 年初胜利
