我上学了-我爱学语文-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：c1041).zip

1 绘本绘本我爸爸我爸爸教学设计教学设计 教学内容：教学内容：绘本我爸爸 绘本简介：绘本简介： 我爸爸这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸， 这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得 像太阳一样。作者在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质， 不论是墙上、门上、袜子和钮扣上的图画，盘子里的荷包蛋或是爸爸头上不时 出现的“光环”，都有着同样的作用。毋庸质疑，这是一本融温情、趣味于一 体的杰作！ 教学目标：教学目标： 1.在老师的指导下阅读绘本我爸爸，了解故事内容，激发学生的阅读 兴趣。 2.发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。 3.大胆的尝试用“爸爸像.一样.”描述爸爸，在绘本阅读中积 累语言，丰富想象。（难点） 4.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，感知父爱的温暖。 （重点） 教学准备：教学准备：绘本我爸爸课件，动物头像，绘本朗诵视频，本班学生和爸爸 的生活照。 活动过程：活动过程： 一、一、谈话引入谈话引入, ,了解封面。了解封面。 1.同学们，还记得开学第一周我们的妈妈有个共同的节日吗？你们给妈妈 送了康乃馨，其实啊，我们的爸爸也有属于他们的节日。我听说每年六月的第 三个星期日就是爸爸的节日，有谁知道是什么节？是的，父亲节！那今年的父 亲节，你打算送什么给你的爸爸？.今年的父亲节，爸爸有你这么用心给他 送礼物、为他过节日，他一定会感到很开心、很幸福。 2 2.今天陈老师就带来一本书（出示书），一本很有趣的书，和爸爸有关的 书，想不想打开看？出示课件里书的封面。 3.这个故事叫什么名字？我爸爸。重复问三遍叫什么，生齐读，一次比一 次响。 4.这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？ 5.简要介绍作者：他是一位英国的大画家、大作家安东尼.布朗的爸爸，大 画家安东尼把爸爸画在了故事书里，多有趣啊。他把爸爸画在故事书里，想和 小朋友一起分享关于爸爸的故事，来，咱们一起去看看！ 二、初读故事，了解爸爸。二、初读故事，了解爸爸。 （一）出示第一组图（一）出示第一组图 1、师：请看，这就是我爸爸，我爸爸怎么样？(引导学生抓住爸爸的外貌、 着装、杯子里的东西等展开说话练习。） 2.小结：是呀！图上的爸爸长得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，笑眯 眯的，穿着花格子睡衣，好像刚睡醒的样子，看起来非常普通的一个人。一点 也不好看。嘿嘿，这就是我爸爸，他真的很棒。（出示第一页文字： “这就是我爸爸，他真得很棒！”，提醒学生看爸爸身后墙上的太阳图片） 3.你们相信吗？想看看我爸爸是怎样棒吗？（想）那你们可要坐得精精神 神的，眼睛看仔细了。 4、你们看（出示图片） （1）他什么也不怕，连坏蛋大野狼也不怕。（师朗读字幕） 师故作惊恐状：哎哟，谁来了，大灰狼来到家门口了，我好还害怕呀，瞧， 谁吓得躲到大树后面了？（三只小猪、小红帽）可是爸爸却不怕。我爸爸 什都也不怕，连坏蛋大野狼也不怕，看一看，爸爸是什么动作，一起学一学， 想一想爸爸这时候在说什么？（指名交流） 师：这是个怎样的爸爸呀？勇敢。是呀，多威风的爸爸，连大野狼都夹着 尾巴灰溜溜的逃走了，难怪他说我爸爸很棒。 （2）他可以从月亮上跳过去 师：继续看看他爸爸还有哪些本领，还有呢，瞧啊，他可以从月亮上跳过 去 3 。你们看看，爸爸跳上去的样子！月亮在哪？天上。但是我爸爸敢跟月亮 比高低，月亮真的在爸爸的脚底下。 师：瞧瞧，我爸爸厉害吧，厉害吧！不仅如此，还有呢 （3）还会走钢索，而且不会掉下来。（师朗读） 师：再看看，哇，他还会走高空绳索！这个绳索可不是在地上的哦，在哪 里？天空，在天空，而且不会掉下去。瞧瞧我爸爸，因为没有安全带，我爸爸 还有有点紧张，可是他一直坚持往前走，看看天上的云彩都吓跑了，天空留下 的影子像什么？（怪兽）对啊，像怪兽在吓唬爸爸，但爸爸却没有掉下来， 爸爸的胆子大不大？（大） （4）他敢和巨人摔跤。 师：（出示图片）再往下看，谁来说说爸爸还敢干什么？生说，师补充。 看看这个大胖子长的可像一个巨人，形容形容他（白白胖胖、力大无穷、膀大 腰圆等)是呀，这么厉害的巨人我爸爸都敢和他摔跤，还有呢！ （5）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。（师朗读） 师：看看，爸爸在干什么，跑步，他跑的怎么样？是的，得第一，在运动 会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。看看爸爸头上有什么？云彩都围着他 给他加油呢。瞧这位，知道他是谁吗？他可是世界著名的短跑健将刘易斯呀！ 爸爸都敢和他比赛，连他都被爸爸甩在了身后。 （6）师：可是，刚才有人说，爸爸长的丑，一点也不帅，懒洋洋的，没睡 醒，现在你说说看，看到这里，你觉得我爸爸怎样？ （学生交流，棒、勇敢）做了哪些事让你对爸爸的态度发生了改变？引导 学生回顾以上几个例子。勇敢，师板书） 5、小结：是呀，他不怕坏蛋大野狼、敢和月亮比高低，敢走高空绳索，还 敢和大力士摔跤，和世界冠军比跑步总之一句话，我们感受到的就是爸爸 好勇敢，有这样的爸爸好安全，所以在我心里这就是我爸爸他真 的很棒！ 6、这是安东尼的爸爸，你的爸爸呢？有什么敢做的？有什么不怕的？我们 来比一比谁的爸爸最厉害？ 生回答，师小结：原来你们也可以像安东尼一样， 自豪的说一句：我爸爸。？我们一起说：我爸爸真的很棒！ 4 （二）赏读（二）赏读 第二组图第二组图 1、师：很勇敢的爸爸在我们身边让我们觉得很安全，那给我们安全感的爸 爸还有什么特别的地方呢？我们一起来看看 2、出示图片 （1）我爸爸吃得像马一样多， 师：爸爸呢？爸爸到哪儿去了？哈哈，原来他变成马了，看看爸爸像马一 样在干什么？ 师：引导学生观察：爸爸面前的食物多吗？那么高，堆得像一座山，说明 我爸爸怎么样？像谁一样，很能吃？ 生试着完整说，看看安东尼怎么说，他说我爸爸吃得像马一样多 师：再看看我爸爸还会像谁？ （2）爸爸游的像鱼一样快。（出示图片） 师：鱼，这是爸爸吗，你们从哪里看出来？衣服一模一样，这就是我爸爸。 这回爸爸像什么？像鱼一样会游泳。爸爸虽然身体有些胖，可动作却很（快 灵 活）生试着完整说，看安东尼怎么说，他游的像鱼一样快。（和原话差不多时， 要记得鼓励） （3）出示图片大猩猩 师：接下来这幅画我不说了，请你们来说，这是什么？生回答 生试着回答，他像大猩猩一样强壮，加上动作。啊，我爸爸可真厉害啊， 故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们帮忙讲下去！爸爸还会像什么动 物一样？像他一样能干什么呢，想请你们帮他讲下去。来，陈老师这有一些动 物，你们来看看，你们的爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能做什么，好吗？ 帮助安东尼把故事讲下去，两分钟计时哦，只有两分钟，在两分钟里，看看能 够说出多少爸爸特别的地方。 出示动物图片，这里的动物你们都认识吗？考考，指名说动物名。动物都 是你们的好朋友，那想好了吗？我爸爸像。一样，比如，我爸爸像马一样 能吃。 原来在你们的心里藏了这么多爸爸特别的地方，特别的爸爸你们都很喜欢 吧？爸爸为了让你们开心，他会做什么呢？ 5 3、（出示爸爸做鬼脸图片），是的，爸爸为了让他最爱的宝贝开心，他会 做鬼脸。 （三）出示扫把图片：（三）出示扫把图片： 1、师：我爸爸这么勇敢、可爱，可是有时候，他也会做一些傻事，他做了 什么傻事？生回答 2、有时做傻事的爸爸你还喜欢吗？是的，其实，我们的爸爸并不一定特别 棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去也可能长的不出众，不一定很帅，不一 定很能干，有时也会做傻事，犯糊涂，但是在我们心里，我们依然觉得他很棒， 我爸爸真的很棒。 3、师：告诉你们哦，除了我们看到的这些，安东尼的爸爸还有很多有趣的 地方，让我们一起去看看吧。播放朗读视频。 7、小结：是的，我们听到，我爱他，而且他也爱我，他也爱我，一直在爱 我，永远会爱我。我们慢慢的长大，随着时间的长久，小时候的记忆也许不会 那么清晰，可从小到大，爸爸为我们做过的每一件事情、陪伴我们的每一段时 光，点点滴滴都简简单单却又真真切切的表达着他对我们的爱。 播放学生和爸爸的照片和轻音乐（学生不知情）。 小结：原来，爸爸所做的一切都是为了我们，他的勇敢是为了保护我们， 他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌、跳舞，让我们健康快乐的成长， 我们在一天天长大，爸爸却每天辛苦的工作，慢慢变老，所以，如果现在你对 爸爸说一句话，你想对他说什么？。有说出不一样的吗，我知道，你们每 个人的心里都有浓浓的爱。 是的，孩子们，让我们带着对爸爸的爱，在作业本上写下你最想对爸爸说的话， 回到家里的时候，别忘了也像安东尼一样扑在爸爸的怀里，感受爸爸的安全与 温暖，说出你想对爸爸说的那句话。 3 3、峰回路转、介绍绘本峰回路转、介绍绘本 1、结合我爸爸介绍绘本图文并茂、易于阅读的特点，激发学生阅读兴 趣。 2、推荐适合低年级学生阅读的经典绘本名篇。 3、教师寄语：心中若有书、脚下便是路。 6