1、口语交际我们做朋友教学设计口语交际我们做朋友教学设计 教材分析：教材分析： 我们做朋友是统编教材一年级上册第四单元的口语交际。本次口语交际， 强调了交际的基本原则，提示学生“说话的时候，看着对方的眼睛” 。通过这次 口语交际活动， 也引导学生在日常交谈中能够主动实践， 养成良好的的交际习惯。 教学目标：教学目标： 1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。 2、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点。态度大方、有礼貌，在交流 中发展口语交际能力。 3、能讲清楚想和谁交朋友及原因，能在交际中准确表达自己的情感。能愉快和 谐地和他人进行沟通。 4、在交际环境
2、中，通过老师的评价，让学生学会与人交流时眼睛要看着对方的 眼睛。 教学重点：教学重点：在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点，态度大方、有礼貌。 教学难点：教学难点：能讲清楚想和谁交朋友及原因，能在交际中准确表达自己的情感。 教学准备教学准备：音乐视频 教学时间：教学时间：一课时 教学过程：教学过程： 一、一、向往交友向往交友 1、播放音乐视频找朋友 。 2、说说音乐视频的名字。视频中说了谁找朋友？最后找到了吗？ 3、师相机小节。 二、二、学习交友学习交友 （一）懂礼貌 1、播放视频找朋友 ，讨论：小猪是怎样找到朋友的？视频中哪句歌词告诉我 们了？ 2、教学生握手问好打招呼。 （师生练，生生
3、练。 ）评价表扬交流时眼睛看着对方 的同学。 过渡：过渡：视频里的小猪和朋友握手时，还会说些什么呢？ （二）自我介绍 出示句式：你好，我叫（ ） ，我喜欢（） 。 1、学生自由练说。 2、向同桌介绍自己。先请两个同学做示范。提醒与人交流时眼睛要看着对方的 眼睛。 3、向全班介绍自己。 （三）选朋友 出示：我想和()交朋友，因为他(她)()。我还想和()交朋友，因为 他(她)()。 参照所给句式，大声说出你选择的朋友和选择他的原因。 （四）交朋友 1、出示：你好()，我叫()，我喜欢()。因为你()，所以我 想和你交朋友。 2、自由练说。 3、指名上台用上所给句式表演交友。强调说话交流时要看着对方的眼睛，态度 要真诚。教师及时表扬鼓励。 4、音乐交友会。 出示交友规则： （1） 、要有礼貌，说话的时候看着对方的眼睛。 （2） 、交朋友时，千万别忘了交流语。 （3） 、 找朋友的音乐结束，必须回到座位坐好。 听着欢快的音乐，和你的朋友面对面交流吧！ 三、谈收获 1、谁交的朋友最多，谈谈感受。 2、师小节。
