1、认识标点符号 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具， 是书面语言中不可缺少的辅助 工具， 有了标点符号， 文章才能眉目清爽， 易于理解。 一个看似平常的标点符号， 却可以增强表达效果，延伸出文本的未尽之意。一年级的学生已经开始接触标点 符号，但还不能正确的认识标点符号，对它们的使用还比较混乱，尤其是句号、 问号和感叹号。所以，我设计这节单元拓展课，通过学生感兴趣的探险活动，利 用动画等多媒体形式， 形象生动又浅显易懂地教会学生认识句号、 问号和感叹号， 并了解它们的作用和用法； 在此基础上通过练习正确地使用句号、 问号和感叹号。 教学目标 1、认识句号、问号和感叹号等标点符号。 2
2、、了解句号、问号和感叹号等标点的作用和用法。 3、会正确使用句号、问号和感叹号等标点符号。 教学过程 教学环节教学活动 一、激趣导入 1、创设情境，以冬冬的书信引入，让学生初步感知标点符 号的重要性。 2、揭题，标点符号王国历险开始。 二、认识标点， 了解用法 1、猜谜语，学习逗号和句号。 2、认识问号、感叹号和省略号，并让学生介绍它们的写法 和作用。 3、认识冒号和双引号，并练习使用。 4、学生试读句子，想想分别用上什么标点符号。 5、指导正确书写 三、练习巩固， 深化拓展 1、学生试一试，练一练。 第一关： 1）快走要迟到了 2）小猫你在干什么呢 3）小鸭子看见了说小青蛙 ，我们做个朋友吧 第二关： 小水珠说荷叶是我的摇篮小水珠躺在荷叶上眨 着亮晶晶的眼睛 2、学儿歌，巩固知识 四、总结谈话， 课外延伸 师：小朋友，你今天的表现可真棒呀！学会了怎样正确使 用句号、问号和感叹号！别忘了课后还要多练习哟！标点 王国里还有很多的兄弟姐妹等着我们去认识呢！这节课， 我们就上到这儿。我们下次再见啦！
