课文-语文园地七-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号:31bb8).zip

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语文园地七语文园地七 写话写话 教学目标: 1、能够看懂图意,能根据图意看图编故事。 2、语句通顺,试着用上合适的标点符号。 3、培养学生说话、写话的能力。 教学重难点: 能够看懂图意并能根据图意编写故事。 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 一课时 一、图片导入,打开思路。一、图片导入,打开思路。 1、出示本班同学高兴的照片,师问:“看到这个同学,你想到 了哪个词语?猜一猜,他什么事让他这样开心呢?”指名说。 2、出示杨方琪生气地照片,师问:“这是谁?看到此时的她, 你又想到了哪些词语呢?” 3、导入,我们刚才进行的就是看图写话,这节课,我们就用这 些方法来学习语文园地七的看图写话。 二、指导看图。二、指导看图。 1、出示小老鼠的图片,指导说话。师:“看到这只小老鼠,你 想到了哪些词语?”指名说。 2、指导学生观察小老鼠的神态,动作。师:“你是从哪儿看出 他的害怕的?” 3、猜一猜,它看到了什么?指名说。 4、出示插图,重点指导观察猫,说一说,这是一只怎样的猫? 你是从哪儿看出来的?指名说。 5、指导编故事。这只猫在哪里?小老鼠怎么会遇见电脑里的猫 的呢?发挥你的想象编个小故事,同位互相说一说。 6、指名交流。 三、指导想象续编故事。三、指导想象续编故事。 1、出示故事开头,学生齐读。 过渡:“小老鼠怎样赶走猫的呢?” 2、接下来会发生什么事呢?同位互相交流。 3、指名全班交流。 教师引导,如果是一只胆小的猫会怎么办?如果是一只勇敢又 爱动脑筋的猫又会怎么做,打开学生思路编故事。 四、指导写话。四、指导写话。 1、出示写话要求。 (1) 、仔细观察图画,了解图意。 (2) 、展开丰富的想象,把故事写完整。 (3) 、把句子写通顺,学会正确使用标点符号,标点符号占一 个。2、指名读写话要求。3、齐读写话要求。4、学生写话,教 师巡视指导。 五、指导交流。五、指导交流。 1、指名读自己的写话内容,引导评价。 2、引导小结。 六、小结作业。六、小结作业。 把自己写的故事读给爸爸妈妈听,并请他们提提意见。 板书设计板书设计 语文园地七语文园地七 写话写话 猫 想吃 小老鼠 (凶恶) (胆小) 语文园地七写话语文园地七写话 小老鼠小老鼠教学课件教学课件 写话要求:写话要求: 1、仔细观察图画,了解图意。、仔细观察图画,了解图意。 2、展开丰富的想象,把故事写完整。、展开丰富的想象,把故事写完整。 3、把句子写通顺,学会正确使用标点符号,、把句子写通顺,学会正确使用标点符号, 标点符号占一格。标点符号占一格。 谢谢 谢!谢!
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