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Module1 Getting to know you Unit2 How are you? 牛津英语(三起点) 三年级上册 第1课时 Sing the song Warm-up Quick response Review Hello, Im Presentation (Alice) Wang Yuanyuan The Wangs Look and learn Mr Wang Mrs Wang Look and learn Presentation Chen GangXu Fang Miss XuMr ChenMrs Chen Presentation (Kitty)C: Li Jie The Lis Look and learn (Ben) Li Wei Mr Li Mrs Li Match and say Practice The ChensThe Zhous Chen Yifan Mrs Chen Mr Chen Zhou Yang Mrs Zhou Mr Zhou Look and learn Presentation Who is she/he? AliceMr Li Lets learn Im fine. Thank you. How are you? Presentation Lets learn Goodbye! Goodbye! Presentation 模仿录音中的语音语调, 有感情地朗读。 可以脱离课本,适当改动 其中部分,语音地道。 适当添加内容,意思完整 ,有创新,表演生动。 Good Great Excellent 两人一组,练习对话并表演,其他同学评价 。 Practice Homework 1.按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2.仿照“Listen and say ”进行对话练习。 3.Sing a song “How are you?” Sing a song 牛津英语三年级上册 Module 1 Unit 2 How are you ? 教学设计 牛津英语三年级上册 Module 1 Unit 2 How are you ?教学设计 第一课时 一 、教学目标: 1、帮助学生了解本单元 Look and learn 中的人物:Mr Wang ,Mrs Wang ,Alice ,Mr Li, Mrs Li , Ben 和 Kitty。 2、通过开展多种游戏活动,帮助学生达成词汇学习的目的。 3、通过简短对话让学生学会用英语与别人问候及道别。 二、教学重点、难点: 词汇:Mr Wang ,Mrs Wang ,Alice ,Mr Li, Mrs Li, hi , are,thankyou ,goodbye . 句型:How are you ? Im fine.Thankyou . 日常用语:Goodbye 三、教学准备 课件音频 教学过程: Pre-task preparations 1、播放歌曲:Im Dolly 2、逐一出示人物(Alice Peter Joe Kitty 图片,模仿人物,向同学自 我介绍并打招呼,让学生做出回应。 While-task procedure 出示 Alice 一家,介绍:This is Alice ,her Chinese name is Wang Yuan yuan 引出 Mr Wang Mrs Wang 以及 The Wangs 3、用课件解释 Mr Mrs 4、出示 Ben (Li Wei ) Kitty (Li jie)全家照片让学生说出 Mr Li, Mrs Li . 四、Practise:Match and say 利用课件让学生找到每个人的家人,并用英语说出来。 五、通过对话引入 Alice 以及对话 How are you ? Im fine.Thankyou .Goodbye,How are you ? 回答的另一种形式;:“Just so so ”. 六、Practise:呈现文字对话 师 领读 学生模仿读,之后学生分组表 演对话。 七、Summary :出示班级四个同学的家庭照片,让学生用 Mr Mrs 介绍家庭成员,如韩俊宇同学的全家福出现以后,同学们通过知道韩 俊宇,从而介绍 Mr Han Mrs Han 八、Home work: 1、按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2、仿照“Listen and say ”进行对话练习。 3、Sing a song :“How are you ” 九、教师出示两句谚语作为总结 T:Fi nally, I tell you two proverbs : Manners make the man .Man is the artificer of his own happiness. OK,I wish that every body would be happiness. Goodbye everyone.
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