1、小学英语导学案小学英语导学案 课题：课题：M3U8M3U8AtAt thethe fruitshopfruitshop 单单位位年级年级三三科目科目英语英语备课教师备课教师 学 习 目学 习 目 标：标： 1. 能 听 说 认 读 下 列 单 词 ： apple(s) ， banana(s),orange(s),pear(s) 2.能熟练掌握并运用下列句型：How much is it? How much are they? Here you are. Thank you. 教 学 重教 学 重 点：点： 水果类单词单复数的熟练掌握 教 学 难教 学 难 点：点： How much is it
2、?和 How much are they?的区别 教学流程教学流程二次设计二次设计 一、课前导入：一、课前导入： 教师播放英语歌曲Apple tree，并让学生跟唱。然 后多媒体呈现 Kitty 水果店的情景。 师：Where is Kitty? Is she in the classroom? 生：No. 她在水果店。 师：Yeah. She is at the fruit shop.(领读课题) What are there in the fruit shop?(引出各类水果) 二、复习水果单词：（用 PPT 快速让学生猜单词） 三、新知呈现：三、新知呈现： 1.Apple：重温歌曲An
3、apple a day，并学习 apple 发音。 Banana、orange、pear：实物教学。 2.播放多媒体，让学生自己发现以上各类单词单复数的 区别 小学英语导学案小学英语导学案 3.播放 Kitty 在水果店购物场景引出句型： How much is it?/How much are they? Here you are. Thank you. 四、交流展示：四、交流展示： 1.我 show,你说。（以小组为单位，组长展示自己准备 的给类水果图片，小组成员用英语抢答，同时集体帮助学困 生） 2.我说，你画。（挑选一名同学做小老师，她来说英语 单词，其他同学根据实际情况画出相应图片）
4、 3.角色表演水果店购物场景（表演之前，再次让学生观 看 Kitty 购物情景并跟读对） 五、自我检测：五、自我检测： 1.听音标号： apple(4 )pear(1)orange(3)banana(2) 2.看图片补充下列单词 2 个苹果3 根香蕉5 个橘子1 个梨 apple_b_nanasorange_ear 3.看图补全对话： A:_? B: Four yuan. A :Five apples. B:_. 六、拓展提升：六、拓展提升： 1.Count the following objects. One door, two doors, three doors. One eye, two eyes, three eyes, One ear, two ears, three ears 2.an apple, an eye, an ear, a pear, a door, a mouth 小学英语导学案小学英语导学案 盘点收获：盘点收获：
