1、Unit 8 An outing 教学目标：1.能在语境中正确运动本单元的重点词汇。 2.能用现在进行时 What are you doing? What is he/she doing? 询问他人正在进行的活动并回答。 3.体验寻宝活动过程，感受经过努力获得成功 的乐趣，感受学习的快乐。 教学重点：句型：What is he/she doing?及答语。 教学难点：1.理解并运用现在进行时态。 2.The lake is like a big diamond. 中 like 的含义。 教学过程： 一导入 1. 和同学们问好。 2. 谈话导入课题：Whats the weather like
2、today? Do you want to go outside? Today, we can go outside with Peter and his friends. 板书：Unit 8 An outing 二新课 1. 播放 Listen and enjoy 课件， 学生跟唱读并做动作。 （活 跃课堂气氛，复习旧知，为新知识做铺垫） 2. 分组比赛，游戏：魔力眼教师在大屏幕上闪现现在 分词词 组：reading the map, reading a book, finding a diamond, looking down, taking a picture, playing ches
3、s, playing computer. 看谁说的又对又快。 3. 复习现在分词，出示图片，同桌之间做对话，运用句 型：What is he/she doing? He/She is . 请同学展示对话。 4. 请学生闭眼休息，播放对话 Listen an say（锻炼学生听 力） 。第二次播放录音，请学生睁开眼睛并对照课文进行 理解，并思考问题：Who is reading the map? Where are they? What are they looking for? 第三次教师领读课文，后请学生回答问题。 5. 逐句翻译课文，并讲解知识点：hill 与 mountain 区别 at
4、 the top of .like. 6. 分角色朗读课文并表演。 三巩固 开启寻宝游戏，寻找自己的钻石，通过回答问题 What is he/she doing? Is he/she doing?打开宝箱，最终找到大钻石。 使学生在游戏中巩固操练句型。 四总结 1.总结本课重点和两组比赛结果。 2.出示大自然中的青山绿水图片以及被污染的图片， 培养学生爱护环境的责任感。 五作业 1. Retell the story. 2. Write an outing plan. 板书Unit 8 An outing What is he/she doing? He/She is.(doing). 现在进行时：be+doing
