1、PEP 五年级上册 Unit2 My Week(Part B, Letslearn) 课文标题： Unit 2 My week (PartB, Letslearn) 单元名称： Unit 2 My week 教材版本： PEP Primary English 授课年级： Grade 5 姓名： 教学目标 1. 能听、说、读、写单词“wash” ， “watch” ， “do” ， “read” 和词组“wash my clothes” ， “watch TV” ， “do homework” ， “read books” ， “play football” 。 2. 能灵活运用句型“Do yo
2、u often on the weekend?”询问 他人的周末活动。 3. 能完成“Group work”部分的任务。 4. 增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词“wash” ， “watch” ， “do” ， “read” 和词组“wash my clothes” ， “watch TV” ， “do homework” ， “read books” ， “play football” 。 2. 能灵活运用句型“Do you often on the weekend?”询问 他人的周末活动。 教学难点 1. 新词汇和新词组的学习。 2. 能灵活
3、运用所学句型介绍自己的周末活动。 教学准备 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 教学过程 Step1、Warm-up 1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: Very well, thanks. T: When do we have classes? Ss: On Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. T: When do you have fun? Ss: On Sat
4、urday and Sunday. / On the weekend. 2. 检查作业 先让学生同桌练习表演改编的对话，然后请两三对学生上 讲台表演。 Step2、Preview (1) 教师播放歌曲“Days of the week”的录音，全班学生一起 跟着录音大声唱歌曲。 (2) 学生四人一组玩“句子接龙”游戏，如： S1: What do you have on Mondays, S2? S2: I have maths on Mondays. What do you have on Tuesdays, S3? S3: I have art on Tuesdays. What do y
5、ou have on Wednesdays, S4? S4: I have PE on Wednesdays. What do you have on Thursdays, S1? S1: I have science on Thursdays. Step3、Presentation 1. B. Lets learn (1) 教学新单词和词组 教师问： “What do you do on the weekend?” ，全班学生自 由说 一说 自己的 周末活 动， 然后教 师说： “Now I ll show you some pictures about what students ofte
6、n do on the weekend.” 。教师用多媒体课件分别出示“洗衣服” 、 “看 电视” 、 “做家庭作业” 、 “读书”和“踢足球”的情景图，引 出新单词和词组。 教师带领全班学生读几遍新单词和词组， 然后让学生分组 比赛读、分男女生比赛读。 30 秒记词 给学生 30 秒钟时间， 让学生快速记忆单词和词组， 然后教 师随机说出一个单词或词组，学生立刻说出相应的汉语意 思。 教师发指令，全班学生做相应的动作，如教师说 “play football” ，学生就做“踢足球”动作。 (2) 教师播放教学录音，全班学生跟着录音读。提醒学生在跟 读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 (3)
7、 同桌合作， 用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话， 然后教师请两三对学生上讲台表演。 2. B. Group work “What does Wu Yifan / Chen Jie / Oliver do on the weekend?” ， 学生根据三人的自述回答。 (2) 将 全 班 学 生 分 成 四 人 一 组 ， 一 人 问 ： “What do you do on the weekend?” ， 其他三人根据自己的实 际情况回答。 Step4、Consolidation & Extension 根据实际情况，用适当的词或词组完成下列句子： On Mondays I _. On
8、 Tuesdays I _ _. On Wednesdays I _. O n Thursdays I _. On Fridays I _ _. On Saturdays I _. On Sundays I _. Step5、Summary 师生一起总结本节课学习的词汇和句型，说说本节课的重难 点。 Step6、Homework 1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。 2. 听录音，跟读 B. Lets learn 部分内容。 板书设计 Unit 2 My week B. Lets learn B. Group work wash - wash my clotheswatch - watch TV do - do homeworkread - read books play - play football - Do you often on the weekend? - Yes, I do. / No, I dont. What about you?
