1、Unit 5Whatshelike? 教学目标：教学目标： 1、 能听懂、会说并认读本课时单词及词组 polite, shy, helpful, hard-working, clever. 2、 能听懂、会说句型 Whats he like? Hes . 教具准备教具准备 ：PPT ,黑板。 教学重点：教学重点：能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物. 教学难点：教学难点：用英语准确询问并回答人物特征. Teaching Steps: StepStep 1.1. WarmingWarming upup 1、Greet the class . 2、Review . Step2
2、.Step2. PresentationPresentation 1、 先以教师自身来引入形容词.过渡到学生，再到 ppt 上的图片。 2、 呈现带新词的图片，导入新课 。 3、 教授新词汇。（用升降调来教新单词。） 4、 通过朗读检查新词汇。 StepStep 3.3. PracticePractice 活动设计 1Ask and answer. 呈现一些图片，让学生表演词汇课里的交际内容,让 学生能够根据交际情况用英语讨论人物. 活动设计 2Match and say. 让学生看图片连句子。巩固所学知识。 活动设计 3Talk about your classmates .让学生根据所学所
3、掌握的知识，运用目 标语言 Whatshe/shelike?He/Shes . 来谈论自己的同学。进一步巩固学生所 学知识。达到灵活运用。 活动设计 4Groupwork. 分小组讨论班里最具带表性的同学 ，再次巩固所学内容 StepStep 5.5. EndingEnding 1. SummarySummary: Have some students sum up . 2. HomeworkHomework Recite the new words. (必做) Talk aboutyour classmates.（选做） Blackboard-design:Blackboard-design: Unit 5Whatshelike? PoliteA:Whatshe/shelike? shy helpfulB:He/Shes . hard-working clever Reflction:
